- Bay
- Định hướng bay - Bay - Bay
- Lợi thế cho hoạt động bay động bay
- Dễ dàng khi bay - Khi bay cao - Khi bay cao - Giỳp hoạt động bay - Cản khụng khớ nõng đỡ thõn
Căn cứ vào kết luận của thầy như vậy. SV tự kiểm tra, tự đỏnh giỏ, tự điều chỉnh phương phỏp học của mỡnh cho tốt hơn.
* Bước 5: Bài tập vận dụng (GV nờu cõu hỏi - SV về nhà làm)
Cõu hỏi: Trỡnh bày mối quan hệ mật thiết về cấu tạo trong và chức năng của chim thớch nghi cao độ với đời sống bay lượn.
Để đạt được mục đớch thực nghiệm trờn cơ sở hướng dẫn SV cỏch thức học một chủ đề như vậy, SV sẽ tự lực động nóo, nghiờn cứu giỏo trỡnh, cũng như tài liệu tham khảo, dưới sự hướng dẫn của GV qua cỏc tiết học tiếp theo của chương VI - lớp chim, rồi cú thể vẫn theo cỏch thức này thỡ cú thể cả chương VII - Đến chương VIII - Hướng tiến húa qua cỏc hệ thống cơ quan của ngành động vật cú dõy sống, chỳng tụi yờu cầu SV ỏp dụng hoàn toàn phương phỏp đó đề xuất như phần I: Cơ sở lý luận, thỡ thu được sản phẩm trỡnh bày của SV như sau:
Cụ thể: Chương VIII: Hướng tiến húa qua cỏc hệ thống cơ quan của động vật ngành dõy sống
Tiết 1+2 (của chương) Tức là tiết 34+35 theo phõn phối chương trỡnh Hướng tiến húa qua cỏc hệ cơ quan: Vỏ da, vận chuyển của động vật ngành dõy sống
(Lưu ý ở đõy là GV đó ra bài tập vận dụng về nhà SV nghiờn cứu cho sản phẩm - Sản phẩm ban đầu của SV chỳng tụi chỉ yờu cầu hai vấn đề:
Một là, xỏc định mục tiờu của chủ đề
Hai là, xõy dựng cấu trỳc nội dung của chủ đề)
Với yờu cầu trờn, chỳng tụi thu được sản phẩm ban đầu của SV Nguyễn Thị Nghĩa: Lớp Húa Sinh K24 - Khoa tự nhiờn - Trường CĐSP Bắc Ninh như sau:
* Xỏc định mục tiờu chủ đề: - Kiến thức:
+ Tiến húa là gỡ? Là chỉ sự phỏt triển từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện (về cấu tạo và chức năng), từ chỗ chưa thớch nghi đến thớch nghi hoàn toàn với điều kiện sống của hệ cơ quan vỏ da và cơ quan vận chuyển qua cỏc lớp của động vật ngành dõy sống.
+ Chỉ ra sự phỏt triển dần về cấu tạo của hệ cơ quan vỏ da, vận chuyển của động vật ngành dõy sống.
- Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng phõn tớch, tổng hợp. - Thỏi độ: Giỏo dục thế giới quan duy vật biện chứng
* Xõy dựng cấu trỳc nội dung chủ đề: theo hỡnh thức lập bảng (theo hướng hoàn thiện về mặt cấu tạo):
- Cấu tạo vỏ da:
Lớp Mụi trường sống Đặc điểm cấu tạo đơn bào Tuyến đa bào Tuyến Sản phẩm
Sống đầu Ở nước Biểu bỡ chỉ
cú 1 tầng Rất nhiều
0 0 Cỏ sụn ở nước cú chất Cỏ sụn ở nước cú chất
tunixis
Nhiều Hiếm Vảy tấm Cỏ xương ở nước Nhiều Hiếm Vảy tấm Lưỡng thể Nửa nước
nửa cạn Hiếm Rất nhiều 0 Bỡ sỏt ở cạn 0 0 Rất hiếm Vẩy sống Chim Khụng trung 0 Chỉ cú một Lụng vũ Thỳ Đa dạng 0 Rất nhiều và khỏc nhau (cú tuyến sữa) Lụng mao
Cơ quan vận chuyển:
Lớp Mụi trường sống cơ quan vận chuyển Cấu tạo Hỡnh thức vận chuyển
Sống đầu ở nước Chỉ gồm những nếp da Bơi lội: Kộm
thay đổi vận chuyển của từng loài Lưỡng thể Nửa nước nửa cạn Chi phỏt triển cũn yếu - Bơi: Chi ộp sỏt vào cơ
thể
Bũ sỏt ở cạn Chi vẫn phỏt triển yếu Cử động uốn mỡnh Chim Khụng trung - Chi trước -> Cỏnh
- Chi sau -> biến đổi
Bay