Bảng 1: Sự cần thiết của hoạt động tự học
Rất cần thiết Cần thiết Có cũng được Không trả lời
SL % SL % SL % SL %
Sinh viên 46 47,42 48 49,48 02 2,06 01 1,03
Giảng viên 22 81,48 04 14,81 01 3,70
Nhìn vào kết quả điều tra, chúng ta thấy phần lớn sinh viên đã thấy sự cần thiết của hoạt động tự học (96,90% sinh viên cho rằng hoạt động tự học là cần thiết, trong đó có 47,42% là rất cần thiết). Tuy nhiên vẫn còn có sinh viên (2,06%) cho rằng hoạt động tự học có cũng được mà không cũng được.
Về phía giảng viên: 96,29% giảng viên đều khẳng định rằng hoạt động tự học của sinh viên là cần thiết, trong đó có 81,48% là rất cần thiết, chỉ có 3,70% (1 phiếu) không trả lời.
Bảng 2: Tác dụng của hoạt động tự học TT Nhận thức về tác dụng Mức độ cần thiết Rất cần Cần Không cần SV GV SV GV SV GV
1 Giúp sinh viên hiểu sâu bài học.
47,42 77,77 51,54 22,22 1,03 2 Giúp sinh viên mở rộng
tri thức.
47,42 66,66 51,54 29,63 3 Giúp sinh viên củng cố,
ghi nhớ lâu, làm chủ tri thức.
54,64 74,07 42,27 18,52 3,09
4 Giúp sinh viên vận dụng tốt tri thức vào việc giải quyết những nhiệm vụ học tập mới và nghề
44,33 70.3 7
nghiệp trong tương lai. 5 Giúp sinh viên rèn luyện
tính tích cực, tự giác và độc lập trong học tập.
45,36 88,8 8
53,61 11,11 1,03 6 Giúp sinh viên hình thành
nền nếp làm việc có khoa học.
31,96 77,77 64,95 18,52 3,09 7 Giúp sinh viên đạt kết
quả cao trong học tập, kiểm tra, thi cử.
55,67 55,55 42,27 40,74 2,06
8 Giúp sinh viên vững vàng trong công tác sau này.
45,36 62,96 51,54 37,04 3,09 9 Giúp sinh viên có khả
năng tự đánh giá bản thân.
41,24 51,85 56,70 48,15 2,06
Qua số liệu trong bảng 2, cho chúng ta thấy:
Nhìn chung giảng viên và sinh viên đều đánh giá rất cao về tác dụng của hoạt động tự học. Họ đều cho rằng việc tự học giúp sinh viên hiểu sâu bài học đến việc mở rộng tri thức cũng như rèn luyện về nhiều mặt trong học tập và thực hành.
Gần 100% ý kiến giảng viên, sinh viên đều khẳng định rằng tự học giúp sinh viên hiểu sâu bài học, mở rộng tri thức, vận dụng tốt tri thức vào giải quyết nhiệm vụ học tập và nghề trong tương lai, rèn luyện tính tích cực, tự giác trong học tập, hình thành nền nếp làm việc có khoa học, đạt hiệu quả cao trong học tập, kiểm tra và thi cử, có khả năng tự đánh giá bản thân và sẽ giúp sinh viên vững vàng trong công tác sau này.
cứu khoa học; 2 ý kiến bổ sung của sinh viên là tự học còn giúp sinh viên có ý thức và nỗ lực hơn trong học tập, hoàn thành các bài tự học theo yêu cầu của môn học.
Tuy nhiên vẫn còn một số ít sinh viên (3,09 % ý kiến sinh viên) chưa thấy hết các tác dụng của tự học, họ chỉ cho rằng tự học giúp sinh viên hiểu sâu bài học, mở rộng tri thức và rèn luyện tính tích cực, tự giác và độc lập trong học tập.