Nĩi giảm - nĩi tránh
Tuần: 10 Ngày soạn: 24/10/09
Tiết: 40 Ngày dạy: 27/10/09
A. MỤC TIấU: Giúp học sinh
- Hiểu đợc thế nào là nĩi giảm nĩi tránhvà tác dụng của nĩi giảm nĩi tránh trong ngơn ngữ đời thờng và trong tác phẩm văn học
- Cĩ ý thức vận dụng biện pháp nĩi giảm, nĩi tránh trong giao tiếp khi cần thiết
B. CHUẨN BỊ
Giáo viên: soạn giỏo ỏn, sỏch gv, sỏch tham khảo Học sinh: soạn bài
C. KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ Ở NHÀ CỦA HỌC SINH (5’)
? Thế nào là nĩi quá?Tác dụng của phép nĩi quá?Đặt câu cĩ sử dụng phép nĩi quá
D. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: (15’)
*Ngữ liệu 1: -VD1(SGK/107 )
- Vì vậy ... đi gặp cụ Các Mác, cụ LêNin... - Bác đã đi rồi sao Bác ơi!
Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời - Lợng ... bố mẹ chẳng cịn
? Những từ in đậm ở các vd trên cĩ ý nghĩa gì
? Tại sao ngời nĩi, ngời viết lại dùng cách diễn đạt đĩ
? Tìm những cách nĩi khác khi nĩi về cái chết với mục đích giảm nhẹ, để tránh đi sự đau buồn
* Ngữ liệu 2: VD 2 ( SGK/ 108 )
? TS trong câu văn trên TG lại dùng từ "bầu sữa" mà khơng dùng 1 từ ngữ khác cùng nghĩa
I. Nĩi giảm .nĩi tránh và tác dụng của nĩi giảmnĩi tránh nĩi tránh
1. Ngữ liệu (sgk tr. 107)
- 1, 2, 3 đều nĩi đến cái chết
- Để giảm nhẹ, tránh đi phần nào sự đau buồn - ( Đi, về, quy tiên, từ trần, tạ thế... )
- Mục đích: tránh thơ tục ( dùng từ đồng nghĩa )
+ Cách 1: Phê phán nặng nề-> buồn
Cách 2: Phê phán nhẹ nhàng tế nhị cĩ tác dụng khuyến khích với ngời tiếp nhận )
* Ngữ liệu 3: SGK/108 ? Hãy so sánh 2 cách nĩi
? ở các VD trên ngời viết, ngời nĩi đã sử dụng biện pháp nĩi giảm, nĩi tránh? Vậy thế nào là nĩi giảm nĩi tránh.Tác dụng của biện pháp này
? Cĩ thẻ thực hiện nĩi giảm nĩi tránh bằng các nào?
*Chú ý: Cần vận dụng phù hợp với hồn cảnh giao tiếp, đối tợng giao tiếp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bác đã lên đờng theo tổ tiên
Mác, Lê Nin thế giới những ngời hiền - Nửa chừng xuân thoắt gẫy cành thiên h- ơng ( Cái chết của Đạm Tiên)
? Tìm các biện pháp nĩi giảm nĩi tránh đ- ợc sử dụng trong đời sống) thơ ca
* Hoạt động 2: (20’)
? Điền những từ ngữ nĩi giảm, nĩi tránh sau đây vào chỗ trống
? Tìm những câu cĩ sử dụng cách nĩi giảm, nĩi tránh
? Đặt 5 câu cĩ nội dung chê trách 1 điều gì, để ngời nghe dễ tiếp nhận, ngời ta thờng dùng cách phủ định điều ngợc lại với nội dung đánh giá
? Việc sử dụng nĩi giảm, nĩi tránh phải tuỳ thuộc vào hồn cảnh giao tiếp
* Hoạt động 4:củng cố, dặn dị (5’)
* Củng cố: Hệ thống bài, ĐN và Td , Vận dụng vào h.cảnh giao tiếp
* Dặn dị:
- Học bài+ Ơn các kiến thức đã học để chuẩn bị cho giờ kiểm tra
( Dùng cách nĩi phủ định từ ngữ trái nghĩa ) => Nĩi giảm, nĩi tránh là 1 biện pháp tu từ
dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thơ tục thiếu lịch sự
+Cĩ thể sử dụng bằng nhiều cách:
-Dùng từ đồng nghĩa,đặc biệt là từ Hán-Việt - Dùng cách nĩi phủ định từ trái nghĩa - Nĩi vịng( Kém lắm-> cần cố gắng hơn) - Nĩi trống( Tỉnh lợc)
(VD:- Trong TP" Lão Hạc ": ... cậu Vàng đi đời rồi
- Binh T: "Thật ra lão lẩm ngẩm thế nhng cũng ra phết
- Lợm: " Thơi rồi, Lợm ơi!"
- Khĩc Dơng Khê - Nguyễn Khuyến "Bác Dơng thơi đã thơi rồi "
2. Ghi nhớ: sgk
II. Luyện tập,
1. Bài tập 1 ( SGK 108 )
a, Đi nghỉ d, Cĩ tuổi b, Chia tay nhau e, Đi bớc nữa c, Khiếm thị
2. Bài tập 2 ( SGK 109 ) a2, b2, c1, d1, e1
3. Bài tập 3 ( SGK 109 )
Mẫu: 1, Em tơi cha thật ngoan
2, Các bậc phụ huynh cha thật quan tâm đến con cái
3, Bạn cha chịu khĩ trong học tập 4, Trong giờ học bạn cha thật chú ý 5, Em cha sơi nổi trong học tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Bài tập 4 ( SGK 109)
- Việc nĩi giảm, nĩi tránh phải tuỳ thuộc vào hồn cảnh giao tiếp->khi cần nĩi thật,thì khơng nên nĩi giảm, nĩi tránh vì khơng cĩ lợi.
VD: Một bạn lời học, khơng sửa chữa những khuyết điểm, khơng cố gắng thì cần nĩi thẳng để bạn ấy tiến bộ:
Khơng nĩi: Bạn cha chăm học Mà nên nĩi: Bạn cịn lời học
***********************************************
Kiểm tra Văn
Tuần: 11 Ngày soạn: 29/10/09
Tiết: 41 Ngày dạy: 02/11/09
- Kiểm tra và củng cố nhận thức của học sinh sau bài ơn tập truyện ký Việt Nam hiện đại
- Rèn luyện và củng cố các kỹ năng khái quát, tổng hợp, phân tích và so sánh lựa chọn viết đoạn văn.
B. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Đề bài 2.Học sinh: Ơn tập
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG Gv phỏt đề kt , hs nghiờm tỳc làm bài
Đề bài:
I. Trắc nghiệm: (3đ) Hãy khoanh trịn vào đáp án đúng nhất
Cõu 1. Nên hiểu việc Đơn Ki-hơ-tê đánh nhau với cối xay giĩ trong "Đánh nhau với cối xay giĩ" ( trích " Đơn Ky-hơ-tê" của Xéc-văng- tét) là:
A. Hành động chín chắn, tỉnh táo. B. Hành động của những con ng-ười thơng thái. ười thơng thái.