a1.Cĩ lẽ TV của chúng ta/đẹp bởi vì tâm hồn ng ời VN ta qht CN1 VN1 qht CN2
/rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu tranh của nhân dân ta VN2 qht CN3
từ tr ớc đến nay/ là cao quý, là vĩ đại, nghĩa là rất đẹp TN VN3
+ V1: Kết quả (biểu thị ý nghĩa khẳng định) V2+V3: Ng. nhân ( biểu thị ý nghĩa giải thích)
( Quan hệ về ý nghĩa: Nguyên nhân – kết quả)
* qh giả thiết 1) Nếu anh đến muộn thì tơi đi trớc. * qh tơng phản 2)Tuy trời ma nhng An vẫn đi học đúng giờ
* qh tăng tiến 3) Ma càng to, giĩ càng mạnh.
* qh bổ sung 4)Lan khơng những học giỏi mà Lan cịn rất ngan
* qh nối tiếp 5) Hai ngời giận nhau rồi họ chia tay nhau.
* qh đồng thời 6) Nĩ vừa đi, nĩ vừa ăn.
* qh lựa chọn 7) Mình đi chơi hay mình đi học * qh giải thích 8)Tơi rất vui:hơm nay tơi đã làm đợc một việc tốt
+ Mối quan hệ thờng đợc đánh dấu bằng: - Quan hệ từ (5, 7)
- Cặp QH từ (1,2,4) - Cặp từ hơ ứng (3,6) - Dựa vào văn cảnh (8)
Các vế của câu ghép cĩ quan hệ ý nghĩa với nhau khá chặt chẽ
Lu ý: Để nhận biết chính xác quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu, trong nhiều trờng hợp ta phải dựa vào văn cảnh hay hồn cảnh giao tiếp
Ghi nhớ: (SGK 123)
II. Luyện tập
1.Bài tập 1(SGK124)
a.Quan hệV1- V2:Nguyên nhân-kết quả V2- V3: Giải thích
b. Câu ghép: 2 vế Quan hệ V1: điều kiện
V2: kết quả
c. Các vế cĩ quan hệ tăng tiến: thể hiện qua cặp quan hệ từ: Chẳng những- mà+ ND câu
d. V1- V2: Quan hệ tơng phản e. Gồm hai câu ghép:
Câu1:V1-V2: Quan hệ thời gian nối tiếp Câu 2: V1-V2: Quan hệ nhân quả
trích trên
? Xác định ý nghĩa giữa các vế câu trong mỗi câu ghép ? Cĩ thể tách mỗi vế câu nĩi trên thành một câu đơn khơng?Vì sao
-Trong đoạn trích dới đây cĩ hai câu ghép dài? Xét về mặt lập luận, cĩ thể tách mỗi vế của câu ghép ấy thành những câu đơn khơng? Vì sao
?Xét về giá trị biểu hiện, trong những câu ghép dài nh vậy cĩ tác dụng nh thế nào trong việc miêu tả lời lẽ của nhân vật
- Đọc đoạn trích
a. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu"Nếu con cha đi, cụ Nghị ... khơng sống đợc" b.Thử tách mỗi vế...nhân vật nĩi nh thế nào? *Hoạt động 4 Củng cố, dặn dị *Củng cố: Khắc sâu ND bài học:
+Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép
+ Cách nhận biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép
* Dặn dị:- Học bài+ Làm BT - Đọc, soạn bài:"Phơng pháp thuyết minh"
2. Bài tập2 (SGK 124)
a.C.ghép1:"trời...biển..." : V1-V2 Quan hệ nhân quả 2:Trời rải ...biển...” V1-V2 ,, ,,
3: Trời âm u.... nề" V1-V2 ,, ,, : 4:"Trời ầm ... dữ",, : V1-V2 ,, ,, b. Câu ghép:
1."Buổi...quang"->3 vế: quan hệ nhân quả 2."Buổi... biển" -> 2 vế: ,, ,,
c.Khơng nên tách mỗi vế câu trong 1 câu ghép thành một câu riêng vì ý nghĩa của mỗi vế câu cĩ mqh chặt chẽ với nhau
3.Bài tập 3(SGK 125)
Đoạn văn cĩ hai câu ghép dài: + Câu1:"Việc thứ nhất -> cho nĩ" +Câu 2: "Việc thứ 2 -> hàng xĩm cả"
-> Xét về mặt lập luận: mỗi câu ghép trình bày một việc mà Lão Hạc nhờ ơng Giáo. Nếu tách mỗi vế thành một câu đơn thì khơng đảm bảo đợc tính mạch lạc của lập luận
- Xét về mặt giá trị biểu hiện:TG cố ý viết dài để tái hiện cách kể lể dài dịng của Lão Hạc
4.Bài tập 4(SGK 125)
- Quan hệ : điều kiện - kết quả
Khơng nên tách vế câu thành 1 câu đơn
+ Tách mỗi vế trong câu ghép"Thơi, u van con...cho...Thơi! U van con. U lạy con.Con thơng thầy, thơng U. Con đi ngay bây giờ cho U
- Hình dung cách nĩi: nhát gừng, nghẹn ngào - Cách viết của TG: Chị Dậu kể lể, van vỉ, thiết tha
Phơng pháp thuyết minh
Tuần: 12 Ngày soạn: 08/11/09
Tiết: 47 Ngày dạy: 11/11/09
A. MỤC TIấU: Giúp học sinh
- Giúp học sinh nắm đợc các phơng pháp thuyết minh - Rèn kỹ năng xây dựng kiểu văn bản thuyết minh B. CHUẨN BỊ
Giáo viên: soạn giỏo ỏn, sỏch gv, sỏch tham khảo Học sinh: soạn bài