III PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH.
PIỈIẾU PIIỎNG VẤN SÂU
PHIẾU TRAO ĐỔI Ý KIẾN
Để tìm hiểu nguyện vọng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của các cô giáo trong trường đại học, chúng tôi mời bạn trao đổi một số ý kiến dưới đây. Y kiến của bạn sẽ rất có ý nghĩa cho việc nghiên cứu này.
Ị Bạn đánh dấu (x) vào tùìig ý phù hợp với suy nghĩ của bạn}
Câu 1: Trong sô các cô giáo đang giảng dạy cho khoa bạn, bạn quí trọng nhất cô giáo nào? Xin bạn cho biết một sô thông tin về cô giáo đó.
Tên cô giáo: Giảng dạy môn:
Câu 2: Xin bạn cho biết cô giáo đó có những đặc điểm nhân cách nào?
Stt Những đặc điểm nhân cách Các mức độ
Cao Khá TB Yếu K hông
cố
1 2 3 4 5 6 7
1 Tư duy logic, sâu sắc. 2 Tư duy linh hoạt, sáng tạo.
3 Định hướng nhanh và chính xác Irong các tình huống giảng dạy. 4 Hiểu biết sâu sắc về chuyên môn. 5 Hiểu biết rộng về chuyên ngành. 6 Hiểu biết phong phú về văn hoá, xã
7 Có nhiều công trình nghiên cứu khoa học. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Biết gợi mở vấn đề khi giảng bài. Giảng bài rõ ràng, dễ hiểu, chính xác các thông tin khoa học.
Động viên, khơi gợi tính tích cực nhận thức của sinh viên.
Trang phục lịch sự.
Liên hệ bài giảng với thực tế.
Tổ chức hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học, tụ học, thực tập thực tế.
Yêu nghề.
Chân thành, cởi mở, dịu dàng. Công bằng, độ lượng với sinh viên. Tự chủ, nghiêm khắc trong những
tình huống cần thiết.
Trách nhiệm, kiên nhẫn, nghị lực. Hiểu, đồng cảm, tôn trọng sinh viên. Yêu cầu cao đối với bản thân và sinh viên.
Tác phong giản dị, gương mẫu.
Thân mật, lịch lliiệp trong quan hệ với sinh viên.
1 2 3 4 5 6 7
23 Ưng xử khéo léo sư phạm. 24 Thống nhất lời nói và việc làm.
25 Nghiêm túc thực hiện nề nếp giảng dạy.
Câu 3: Theo bạn, những nội dung hoạt động của các cô giáo trong trường có vai trò quan trọng như thê nào đến sự hình thành nhân cách sinh viên ?
Stt Nội dung hoạt động c ủ a nữ giảng viên Các mức độ
Rất quan trọng Quan trọng lí quan trọng Kliông quan trọng 1 Giảng dạy
2 Trao đổi thông tin khoa học và hướng dẫn xêmina (tháo luận)
3 Hướng dãn thực hành, thực tập thực tế 4 Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa
học
5 Viết giáo trình
6 Giáo viên chủ nhiệm
7 Tổ chức hoạt động của sinh viên trong khoa, trường
Câu 4: Cô giáo được bạn quí trọng có ảnh hưửng đến các đặc điểm nhân cách của bạn như thế nào ?
S ít Các í?ặc điểm nhân cách Các mức độ Râí ảnh hưởng Anh hưởng ỉí ảnh hưởng Không ảnh hưởng
1 Tri thức chuyên môn, chuyên ngành 2 Tri thức văn hoá chung
3 Kỹ năng nghề nghiệp
4 Quan tâm sâu sắc đến tình hình thời sự chính trị của quê hương, đất nước 5 Tích cực học tập, tinh thần vươn lên
trong học tập
6 Nhân ái, tinh thẩn đoàn kết tập thể 7 Trách nhiệm, yêu cầu cao đối với
bản thân 8 Tác phong lành mạnh, trang phục gọn gàng 9 Tính sáng tạo trong học tập 10 Tự chủ 11 Tính kỷ luật
12 Kiên nhẫn trong học tập và nghiên cứu khoa học
Câu 5: Theo hạn, những đặc điểm nhân cách nào cần phải có ở
sinh viên tốt nghiệp đại học để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước hiện nay: S tt Nội dung Các mức độ R ất cần thiết Cần thiết II cấn thiết Không cẩn thiết
1 Hiểu biết sâu sắc về chuyên môn, chuyên ngành
2 Phẩm chất đạo đức tốt 3 Trình độ văn hoá chung cao 4 Kỹ năng nghề nghiệp tốt
5 Tích cực học lập và nghiên cứu khoa học 6 Biết xây dựng mối quan hệ với mọi người
và làm việc trong tập thể
7 Hiểu rõ tình hình thời sự, chính trị của đất nước
8 Tích cực hoạt động xã hội
Câu 6: Bạn tiếp nhận ảnh hưởng của cô giáo được bạn quí trọng bằng con đường nào là chủ yếu ?
Stt Con đường tiếp nhận Các mức độ
C h ủ y ế u tì ôi khi K h ô n g
1 Qua thông tin cô giáo cho biết 2 Qua sự thuyết phục
3 Bị ám thị (tiếp nhận không phê phán)
4 Bắt chước
Xin bạn cho biết đôi điều về bản thân.
Bạn là: Nam □ Nữ □
Sinh viên năm thứ: I □ II □ III □ IV □ Khoa:
Trường:
ĐẠI H ỌC Q U Ố C GIA HÀ NỘI
Trường đại liọc Kliou học Xã hội và Nhân văn