3 Xây dựng nền nếp dạy của GV.
3.1. Cơ sở pháp lý và khoa học khi đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT KN
động dạy học theo Chuẩn KT - KN
3.1.1. Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là một đòi hỏi của thực tiễn, trong bối cảnh Đảng và Nhà nước ta đang đẩy mạnh đổi mới nền KT -
XH. Việc thực hiện CNH - HĐH, từng bước đưa đất nước ta về cơ bản trở thành một nước công nghiệp vào năm 2020 đòi hỏi phải đổi mới sự nghiệp giáo dục phổ thông, làm cơ sở để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phát huy nhân tố con người.
Khi đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT – KN ở các trường THPT cần căn cứ vào các quy định, văn bản của Nhà nước về giáo dục như: Luật giáo dục, Điều lệ trường phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông, Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KT - KN các môn học …
Việc thực hiện dạy học theo Chuẩn KT - KN trong chương trình giáo dục THPT là vấn đề quan trọng và cần thiết. Trong bối cảnh mới của đất nước, dạy học theo Chuẩn, bám sát Chuẩn đặt ra nhiều yêu cầu mới với các hoạt động giáo dục - dạy học trong nhà trường; nhiều đòi hỏi mới đối với hoạt động sư phạm của GV. Điều đó đặt ra nhiều yêu cầu mới đối với công tác quản lý của người hiệu trưởng.
3.1.2. Căn cứ vào lý luận quản lý giáo dục, qua tìm hiểu lý luận quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT - KN ở trường THPT, chúng tôi nhận thấy rằng muốn nâng cao hiệu quả quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học theo chương trình mới, người hiệu trưởng phải nắm vững lí luận quản lý, biết loại bỏ kiểu quản lý theo kiểu kinh nghiệm, biết tập trung đổi mới cách nghĩ, cách làm theo phương pháp quản lý khoa học, phù hợp với thực tế của địa phương, của nhà trường mới có thể đem lại hiệu quả cao trong công tác quản lý.
3.1.3. Căn cứ vào đặc điểm tình hình KT - XH, giáo dục tỉnh Hưng Yên, thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học theo chương trình mới của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hưng Yên. Qua khảo sát, chúng tôi xác định được những ưu điểm cũng như những tồn tại trong công tác quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT - KN của hiệu trưởng trường THPT tỉnh Hưng Yên.