Quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT - KN cũng dựa trên nền tảng của quản lý hoạt động dạy học nói chung (đã được trình bày ở phần trên). Tuy nhiên, người CBQL cơ sở giáo dục nói chung, hiệu trưởng nhà trường THPT nói riêng phải nắm vững chủ trương đổi mới giáo dục phổ thông của Đảng, Nhà nước; nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung đổi mới thể hiện cụ thể trong các văn bản chỉ đạo của ngành, trong chương trình và
SGK, PPDH, sử dụng phương tiện, TBDH, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá kết quả giáo dục.
Hiệu trưởng trường THPT phải nắm vững yêu cầu dạy học bám sát Chuẩn KT - KN trong chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho GV, động viên, khuyến khích GV tích cực đổi mới PPDH.
Hiệu trưởng trường THPT phải có biện pháp quản lý, chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục trong nhà trường một cách hiệu quả; thường xuyên kiểm tra, đánh giá các hoạt động dạy học theo định hướng dạy học bám sát Chuẩn KT - KN, đồng thời với tích cực đổi mới PPDH.
Tiến hành động viên, khen thưởng kịp thời những GV thực hiện có hiệu quả đồng thời với phê bình, nhắc nhở những người chưa tích cực đổi mới PPDH, dạy quá tải do không bám sát Chuẩn KT - KN.
Như vậy, quản lý hoạt động dạy học theo Chuẩn KT - KN sẽ tập trung vào các nội dung cụ thể là:
- Quản lý thực hiện đổi mới nội dung, chương trình. - Quản lý thực hiện đổi mới PPDH.
- Quản lý thực hiện đổi mới về cơ bản phương pháp kiểm tra, đánh giá, tiến tới đổi mới về phương pháp thi cử.
- Quản lý thực hiện đổi mới bồi dưỡng đội ngũ GV.