II. Luyện tập: Bài tập 1:
1. Diễn biến hành động kịch:
- Địa điểm: phũng khỏch nhà ụng Giuốc-đanh.
- Gồm 2 cảnh:
+ Cảnh 1: Cuộc thoại giữa ụng Giuốc-đanh và phú may.
+ Cảnh 2: Cuộc thoại và hoạt động của ụng Giuốc-đanh với bọn thợ phụ, thờm dàn nhạc và điệu nhảy.
2. Cảnh 1:
- Thúi học đũi làm sang của ụng Giuốc-đanh thể hiện qua việc bắt chước cỏch ăn mặc của tầng lớp quý tộc Phỏp.
- Bọn thợ may dựa vào sự dốt nỏt, quờ kệch của ụng để trục lợi: bớt vải ỏo + da giày; may ỏo ngược khụng phải đền.
=> Lời thoại và hành động của 2 nhõn vật gõy cười sảng khoỏi.
3. Cảnh 2:
- Thúi học đũi làm sang của ụng ta thể hiện ở sự hợm hĩnh, thớch được xưng hụ, tõng bốc như đối với người quý phỏi.
TG Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của
học sinh Nội dung bài
sang; 1 trỏo trở, xấu xa). H: Thúi học đũi làm sang của ụng cũn thể hiện như thế nào trong đoạn 2?
H: Vỡ sao bọn thợ phụ lại tõng bốc ụng ta?
H: Em cú nhận xột gỡ về nhõn vật trong cảnh kịch?
(Vỡ danh dự hĩo ụng ta mất nhiều tiền; để cú tiền bọn thợ phụ hạ mỡnh thấp kộm).
HĐ3: Tổng kết
H: Qua văn bản, em hiểu gỡ về cỏc nhõn vật và cỏch xõy dựng tớnh cỏch nhõn vật của Mụ-li-e?
-> mỗi nhõn vật xuất hiện gõy tiếng cười khỏc nhau.
-> nờu nhận xột. -> nờu ý kiến của bản thõn.
-> nờu ý kiến.
bọn thợ phụ đĩ moi tiền của ụng ta. => lời thoại và hoạt động của nhõn vật gõy cười.
4. Nghệ thuật:
- Yếu tố gõy cười: sự ngu dốt, thúi học đũi làm sang, người mặc ỏo hoa ngược.
- Nghệ thuật đối lập: thớch sang trọng, danh giỏ và ngu dốt, quờ kệch.
III. í nghĩa:
Kể về việc ụng Giuốc- đanh muốn thay đổi cỏch ăn mặc, tỏc giả muốn phờ phỏn thúi học đũi cao sang của lớp trưởng giả.
4. Củng cố: 4’
Hướng dẫn h/s tập đúng vai diễn dịch.
5. Dặn dũ: 1’
- Chuẩn bị diễn kịch. - Học bài.
- Chuẩn bị: “Luyện tập: Lựa chọn trật tự từ trong cõu”.
*RKN……….. ………. ………. ……….. Tuần: 32 Tiết: 119 Ngày soạn:………. Ngày dạy:...
LỰA CHỌN TRẬT TỪ TRONG CÂU
<Luyện tập>
I – Mức độ cần đạt
- Phõn tớch được tỏc dụng của một số cỏch sắp xếp trật tự từ. - Biết viết cõu cú sử dụng trật tự từ hợp lớ.
II – Trọng tõm kiến thức, kỹ năng 1. Kiến thức
Tỏc dụng diễn đạt của một số cỏch sắp xếp trật tự từ.
2. Kỹ năng:
- Phõn tớch được hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong văn bản.
- Lựa chọn trật tự từ hợp lý trong núi và viết, phự hợp với hồn cảnh và mục đớch giao tiếp.
III/. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: giỏo ỏn, SGK, SGV, STK, bảng phụ. Học sinh: SGK, STK, học bài, chuẩn bị luyện tập.
IV/. Phương phỏp: vấn đỏp, diễn giảng. V/. Cỏc bước lờn lớp:
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
H: Nờu một số tỏc dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong cõu? Cho vớ dụ minh hoạ? 3. Bài mới:
TG Hoạt động của
giỏo viờn
Hoạt động của
học sinh Nội dung bài
Hướng dẫn h/sinh tỡm hiểu tỏc dụng trật tự từ trong bài tập 1.
Giỏo viờn uốn nắn, chỉnh sửa.
Gọi 4 h/sinh lờn bảng làm cõu a, b, c, d của bài tập 2.
-> nhận xột, uốn nắn.
-> đọc yờu cầu bài tập. -> xỏc định cụm từ được in đậm.
-> nờu mối quan hệ giữa cỏc từ trong nội dung in đậm.
-> giải thớch tỏc dụng của từ in đậm được đặt ở đầu cõu.
Bài tập 1:
a. Mỗi từ in đậm là một khõu quan trọng trong cụng tỏc vận động quần chỳng nối tiếp nhau: giải thớch cho quần chỳng hiểu -> tuyờn truyền cho hưởng ứng -> tổ chức cho làm -> lĩnh đạo để làm cho đỳng -> đạt kể quả tốt.
b. Cỏc hoạt động được xếp theo thứ bậc: việc chớnh (bỏn búng đốn) trước -> việc phụ (bỏn vàng hương) sau. Bài tập 2:
Cỏc đoạn a, b, c, d: cỏc cụm từ in đậm được lặp lại ngay ở đầu cõu là
để liờn kết cõu đú với những cõu trước trong văn bản cú tỏc dụng chặt chẽ.
4. Củng cố: 4’
H: Đọc diễn cảm bài thơ?
5. Dặn dũ: 1’
- Học thuộc bài “Nhớ rừng”.
- Chuẩn bị bài mới: “Cõu nghi vấn”.
*RKN……….. ………. ………. ……….. Tuần: 32 Tiết: 120 Ngày soạn:………. Ngày dạy:...
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIấU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
I. Mục tiêu cần đạt
Giuựp hóc sinh:
-Cuỷng coỏ chaộc chaộn hụn nhửừng hieồu bieỏt về caực yeỏu toỏ tửù sửù vaứ miẽu taỷ trong baứi vaờn nghũ luaọn maứ caực em ủaừ hóc ụỷ tieỏt trửụực
- Vaọn dúng nhửừng kieỏn thửực ủoự ủeồ ủửa caực yeỏu toỏ tửù sửù, miẽu taỷ vaứo moọt ủoán vaờn, moọt baứi vaờn nghũ luaọn coự ủề taứi gần guừi, quen thuoọc.
-Nãng cao moọt bửụực về kú naờng vieỏt vaờn nghũ luaọn