Tỡm hiểu, tra cứu sỏch vở, hỏi những người hiểu biết.
- Xỏc định rừ phạm vi tri thức khỏch quan, khoa học về đối tượng.
- Dựng phương phỏp thuyết minh phự hợp làm nổi bật trọng tõm, trỏnh sa vào chi tiết khụng cần thiết.
4. Cỏc phương phỏp thuyết minh: - Nờu định nghĩa, giải thớch. - So sỏnh. - Nờu vớ dụ. - Phõn tớch, phõn loại. - Liệt kờ. - Số liệu II. Luyện tập: Bài tập 1: Lập dàn ý:
a. Giới thiệu một đồ dựng trong hoặc tập hoặc sinh hoạt.
b. Giới thiệu về một danh nhõn văn hoỏ.
Bài tập 2: Luyện viết đoạn văn thuyết
minh:
a. Đề: Giới thiệu một đồng dựng sinh hoạt. Chiếc ấm trà của ụng em cao khoảng 20cm được làm bằng gốm sứ trắng. Phớa trờn, nắp ấm hỡnh trũn dẹt cú nỳm cầm cỏch điệu một bỳp non. Thõn ấm hỡnh trụ cú đỏy lừm, trờn
nền sứ trắng cú điểm xuyết cành trỳc và vài chỳ chim xinh xắn. Từ giữa trờn thõn ấm cú gắn vũi dài khoảng 7cm uốn cong hướng lờn. Đối xứng bờn kia vũi là quai ấm cú hỡnh như chữ D hoa giỳp ta cầm vững và khụng bị núng khi rút nước.
b. Đề: Giới thiệu về một di tớch cỏch mạng.
c. Đề: Giới thiệu về một nhà cỏch mạng.
4. Củng cố: 4’
H: Tại sao phải vận dụng cỏc phương phỏp thuyết minh vào bài làm thuyết minh?
5. Dặn dũ: 1’
- ễn bài, chuẩn bị làm bài viết số 5.
- Chuẩn bị bài mới: “Ngắm trăng”, “Đi đường”.
*RKN……….. ………. ………. ……….. Tuần: 24 Tiết: 85 Ngày soạn:……….. Ngày dạy:... Văn bản NGẮM TRĂNG ĐI ĐƯỜNG Hồ Chớ Minh I – Mức độ cần đạt
- Nõng cao năng lực đọc – hiểu một tỏc phẩm tiờu biểu của nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chớ Minh. - Thấy được tỡnh yờu thiờn nhiờn và sức hấp dẫn về nghệ thuật trong một bài thơ chữ Hỏn của Hồ Chớ Minh.
- Nõng cao năng lực đọc – hiểu một tỏc phẩm tiờu biểu của nhà thơ – chiến sĩ Hồ Chớ Minh. - Hiểu sõu hơn về nghệ thuật thơ chữ Hỏn của Hồ Chớ Minh.
1. Kiến thức
- Hiểu biết bước đầu về tỏc phẩm thơ chữ Hỏn của Hồ Chớ Minh.
- Tõm hồn giàu cảm xỳc trước vẻ đẹp thiờn nhiờn và phong thỏi Hồ Chớ Minh trong hồn cảnh ngục tự.
- Đặc điểm nghệ thuật của bài thơ.
- Tõm hồn giàu cảm xỳc trước vẻ đẹp thiờn nhiờn và phong thỏi Hồ Chớ Minh trong hồn cảnh thử thỏch trờn đường.
- í nghĩa khỏi quỏt mang tớnh triết lớ của hỡnh tượng con đường và con người vượt qua những chặng đường gian khú.
- Vẻ đẹp của Hồ Chớ Minh ung dung, tự tại, chủ động trước mọi hồn cảnh.
- Sự khỏc nhau giữa văn bản chữ Hỏn và văn bản dịch bài thơ (biết được giữa hai văn bản cú sự khỏc nhau, mức độ hiểu sõu sắc về nguyờn tỏc sẽ được bổ sung sau).
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm bản dịch tỏc phẩm.
- Phõn tớch được một số chi tiết nghệ thuật tiờu biểu trong tỏc phẩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bài “Vọng nguyệt”: cảm nhận được tỡnh yờu thiờn nhiờn đặc biệt sõu sắc của Bỏc Hồ, dự trong hồn cảnh tự ngục, Người vẫn mở rộng tõm hồn tỡm đến giao hồ với vầng trăng. Thấy được sức hấp dẫn trong nghệ thuật của bài thơ.
- Bài “Tẩu lộ”: hiểu được ý nghĩa tư tưởng của bài thơ (từ việc đi đường nỳi mà gợi ra bài học đi đường đời, đường CM); cỏch dựng biểu tượng cú hiệu quả nghệ thuật cao trong bài thơ.
III/. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: giỏo ỏn, SGK, SGV, STK, bảng phụ. Học sinh: SGK, STK, học bài, chuẩn bị bài mới.
IV/. Phương phỏp: vấn đỏp, diễn giảng, thảo luận nhúm… V/. Cỏc bước lờn lớp:
1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
H: Đọc thuộc lũng bài thơ “Tức cảnh Pỏc Bú” của Hồ Chớ Minh?
H: Qua bài thơ em cảm nhận gỡ về điều kiện sống và làm việc của Bỏc ở Pỏc Bú. Trước hồn cảnh đú, thỏi độ của Bỏc như thế nào?
3. Bài mới:
TG Hoạt động của
giỏo viờn
Hoạt động của
học sinh Nội dung bài
HĐ1: Văn bản
Hướng dẫn h/s chỳ ý vào chỳ thớch SGK trang 37.
Gv giới thiệu tập thơ Nhật ký trong tự.
Yờu cầu h/s trỡnh bày hồn cảnh
-> quan sỏt, tỡm ý chớnh.
-> nghe.
-> khụng gian, thời gian, bối cảnh...