hội thoại
Gọi h/s đọc đoạn trớch SGK trang 92.
-> Giải thớch: “hội thoại” Yờu cầu h/s xỏc định nhõn vật tham gia hội thoại trong đoạn trớch.
H: Hai nhõn vật này cú mối quan hệ gỡ?
H: Xỏc định vị trớ vai trờn & dưới của từng nhõn vật?
H: Cỏch xử sự của người cụ cú gỡ đỏng chờ trỏch?
H: Trước thỏi độ đú của cụ, Hồng vẫn kỡm nộn để
-> đọc yờu cầu và đoạn trớch “Những ngày thơ ấu” của Nguyờn Hồng. -> người cụ -> bộ Hồng -> quan hệ họ hàng thõn thớch. -> người cụ: vai trờn -> bộ Hồng: vai dưới -> dựng lời lẽ cay độc để làm đau lũng bộ Hồng.
I. Vai xĩ hội trong hội thoại:1. Vai xĩ hội 1. Vai xĩ hội
Vai xĩ hội là vị trớ của người tham gia hội thoại đối với người khỏc trong cuộc hội thoại.
2. Cỏc quan hệ xĩ hội
+ Quan hệ trờn - dưới hay ngang hàng (theo tuổi tỏc, thứ bậc trong gia đỡnh và xĩ hội).
+ Quan hệ thõn sơ (theo mức độ quen biết, thõn tỡnh).
- Vỡ quan hệ xĩ hội vốn rất đa dạng nờn vai xĩ hội của mỗi người cũng đa dạng, nhiều chiều. Khi tham gia hội thoại, mỗi người
giữ sự lễ phộp qua chi tiết nào?
H: Vỡ sao Hồng làm như vậy?
-> rỳt ra: vai xĩ hội trong hội thoại và yờu cầu...
Gv cho bài tập nhanh. * Sắp xếp cỏc mqhệ sau vào vị trớ thớch hợp: ụng-bà; cha-mẹ; cậu-dỡ; chỳ-bỏc; anh-em; ụng- chỏu; mẹ-con. * Từ mqhệ bản thõn cho vớ dụ về mqhệ thõn sơ:
-> Giỏo dục học sinh khi dựng lời núi trong giao tiếp, nhất là hiện tượng núi trổng và núi ngang.
Chia h/s ra 4 nhúm:
N1: bài tập 1 N2: bài tập 2 N3,4: bài tập 3
Trong thời gian 7 phỳt thảo luận, trỡnh bày kết quả, h/sinh bổ sung và nhận xột.
Giỏo viờn uốn nắn, chỉnh sửa.
Chỳ ý: bài tập 1 (vai của
Trần Quốc Tuấn đối với qũn sĩ); bài tập 2 (mqhệ
-> trả lời lễ phộp, cỳi đầu im lặng, cười dài trong tiếng khúc, im lặng... -> vỡ em là vai nhỏ, dưới trong cuộc thoại, phải cú sự tụn trọng đối với người lớn. Quan hệ Ngang hàng Trờn dưới ụng-bà anh-em cha-mẹ mẹ-con ụng-chỏu chỳ-bỏc cậu-dỡ Thõn sơ em-bạn em-bạn thõn cựng trường khỏc lớp. mới quen. giỏo viờn- giỏo viờn đồng nghiệp phụ huynh
-> hoạtđộng thảo luận nhúm theo nội dung được
phõn cụng, cử đại diện trỡnh bày kết quả, nhận xột và bổ sung cho bài nhúm bạn; sửa bài tập vào vở.
cần xỏc định đỳng vai của mỡnh để chọn cỏch núi cho phự hợp.
2. Luyện tập:
Bài tập 1: Những chi tiết thể hiện thỏi độ vừa khoan dung và nghiờm khắc của Trần Quốc Tuấn đối với tướng sĩ:
- Phờ phỏn sự ăn chơi vụ trỏch nhiệm.
- Chõn tỡnh chỉ bảo cỏi sai, nờu ra hướng để sửa chữa.
Bài tập 2:
a. Xỏc định vai xĩ hội của nhõn vật:
giữa ụng giỏo và lĩo Hạc); bài tập 3 (lựa chọn cuộc thoại cú 2/3 nhõn vật tham gia).
- Xột tuổi tỏc: Lĩo Hạc vai cao hơn.
- Xột vị trớ xĩ hội: ụng giỏo vai trờn.
b. Chi tiết trong lời thoại của ụng giỏo đối với lĩo Hạc:
- Lời lẽ ụn tồn, xưng - hụ: cụ - tụi; ụng - con mỡnh.
- Cử chỉ: nắm tay (thõn mật). c. Thỏi độ của lĩo Hạc quý trọng ụng giỏo:
- Gọi “ụng giỏo”, dựng từ “dạy” thay “núi”.
- Xưng hụ “chỳng mỡnh”; “núi đựa thế”.
- Tõm trạng khụng vui nhưng giữ ý: cười đưa đà, thoỏi thỏc chuyện ăn khoai, uống nước.
4. Củng cố: 4’
Hướng dẫn h/s hồn thành bài tập 3.
5. Dặn dũ: 1’
- Học bài, hồn chỉnh bài tập.
- Chuẩn bị: “Tỡm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận”
*RKN……….. ………. ………. ……….. Tuần: 29 Tiết: 108 Ngày soạn:... Ngày dạy:...