Qua những vấn đề trình bày ở chương I, bao gồm các nội dung lý luận về quản lý, QLGD, quản lý nhà trường, quản lý công tác chủ nhiệm ở trường THPT và các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác chủ nhiệm lớp, người Hiệu trưởng phải nâng cao nhận thức về mặt lý luận, nắm vững những chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước về giáo dục và đào tạo, những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý.
Các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm được đề xuất phải góp phần thực hiện tốt các quy định hiện hành của ngành GD&ĐT đối với Hiệu trưởng và GVCN, mà trước hết căn cứ vào các văn bản, quy định của nhà nước về giáo dục:
- Luật Giáo dục năm 2010
- Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT, ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT qui định về nhiệm vụ và quyền của GVCN trong Điều lệ Trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Qui định về nhiệm vụ, chế độ giảm định mức tiết dạy đối với GVCN được qui định trong Thông tư số 28 /2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Qui định chế độ làm việc đối với GV phổ thông.
- Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, quy định Chuẩn nghề nghiệp GV THCS, GV THPT.
- Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, qui định Chuẩn hiệu trưởng trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiều cấp học.
- Các thông tư, quy chế, chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT; các văn bản chỉ đạo quản lý của tỉnh và ngành GD&ĐT địa phương về quản lý công tác chủ nhiệm.