HĐGNLL
Trong việc tổ chức, chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức thông qua HĐGDNGLL thì người hiệu trưởng có vai trò vô cùng quan trọng, phải đảm bảo chỉ đạo, phối hợp nhịp nhàng hoạt động của các bộ phận, huy động các bộ phận tham gia hoạt động giáo dục để đảm bảo hiệu quả cao. Do đó, hiệu trưởng phải nắm vững mục tiêu, nội dung chương trình, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức thông qua HĐGDNGLL của từng khối lớp ở trường THCS; đặc điểm của chương trình, tính đồng tâm của chương trình v.v...để tuyên truyền sao cho học sinh nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL, đồng thời triển khai đến giáo viên, Đoàn thanh niên nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu, nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL ở trường THCS. Mặt khác, người hiệu trưởng phải nắm vững được phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động để triển khai tới Đoàn thanh niên, GV nhằm đạt được hiệu quả tốt nhất về mục tiêu, nội dung chương trình hoạt động GDNGLL. Cụ thể, vai trò ấy được thể hiện như sau:
* Giám sát, điều hành hoạt động của Bí thư Đoàn TNCSHCM.
- Thông qua kế hoạch cá nhân.
- Thông qua báo cáo hoạt động thường kỳ, từng phần hoặc qua kết quả của một hoạt động cụ thể sau khi đã được tiến hành đánh giá hoạt động đó.
- Thông qua các thông tin phản hồi và nhiều nguồn thông tin khác nhau. - Trực tiếp tham dự vào các hoạt động.
* Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường một cách hợp lí: Với Hội đồng GD, Đoàn Thanh niên, Đội thiếu niên, Công đoàn và các tổ
chức lực lượng GD khác của địa phương, ngoài nhà trường.