Qua khảo sát thực trạng quản lý giáo dục đạo đức của HS thông qua HĐGDNGLL ở Trường PTDTBT - THCS Ngọc Chiến có thể thấy, nhà trường đã đạt được nhiều thành tựu rất đáng được ghi nhận. Cụ thể:
Nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc đổi mới dạy và học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục theo Nghị quyết của Chính phủ. Đặc biệt đó là mạnh dạn áp dụng giáo dục đạo đức của HS thông qua HĐGDNGLL bước đầu cho những kết quả rất đáng ghi nhận.
Kết quả giáo dục đạo đức hằng năm có sự thay đổi theo chiều hướng tích cực. Đó là kết quả của sự nỗ lực không ngừng của tập thể sư phạm trong nhà trường, của BGH và của học sinh toàn trường.
Việc thực hiện giáo dục đạo đức cho HS thông qua HĐGDNGLL ở trường còn gặp nhiều lúng túng. Tuy nhiên BGH và CBGV đã nỗ lực tổ chức và lồng ghép các nội dung theo chủ đề, chủ điểm…
Công tác tổ chức và quản lý giáo dục đạo đức của HS thông qua HĐGDNGLL ở Trường PTDTBT - THCS Ngọc Chiến, đặc biệt là công tác chỉ đạo của Ban giám hiệu tới các tổ chuyên môn bước đầu được thực hiện khá tốt. Là tiền đề để giúp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS của Nhà trường.
Để có được những thành tựu trên, xuất phát từ nhiều nguyên nhân, song tập trung vào một số nguyên nhân cơ bản sau:
Sự nỗ lực rất lớn của tập thể sư phạm và BGH nhà trường trong việc tổ chức các HDGDNGLL cho học sinh.
Sự quan tâm, chỉ đạo sát sao từ phía BHG nhà trường, sự tận tâm, quan tâm của Hiệu trưởng nhà trường. Giúp cho CBGV có động lực để vượt qua
những khó khăn trong quá trình triển khai giáo dục đạo đức thông qua HĐGDNGLL.