Phƣơng hƣớng nhằm nâng cao năng lực thẩm mỹ của sinh viên nghệ thuật trong thời kỳ hiện nay

Một phần của tài liệu Nâng cao năng lực thẩm mỹ cho sinh viên các trường nghệ thuật trên địa bàn hà nội (Trang 87 - 88)

nghệ thuật trong thời kỳ hiện nay

Trong sự nghiệp đổi mới đất nước vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và văn minh, đưa đất nước tiến bước vững chắc trên con đường xã hội chủ nghĩa, Đảng ta đã khẳng định: nhiệm vụ phát triển kinh tế là trọng tâm, công tác xây dựng Đảng là then chốt, phát triển văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội. Đảm bảo sự phát triển đồng bộ và toàn diện của ba lĩnh vực này là điều kiện để bảo vệ, xây dựng và phát triển bền vững của đất nước. Để xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện và hài hòa, đáp ứng đòi hỏi của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, Đảng ta nhấn mạnh:

Hướng mọi hoạt động văn hóa vào việc xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạo. có ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, khoan dung, tôn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hòa trong gia đình, cộng đồng và xã hội. Tạo điều kiện để nhân dân ngày càng nâng cao trình độ và thưởng thức nghệ thuật, trở thành những chủ thể sáng tạo văn hóa, đồng thời là người hưởng thụ ngày càng nhiều các thành quả văn hóa [12, tr.38].

Sinh viên nghệ thuật là chủ thể thẩm mỹ đặc biệt, là lực lượng chủ yếu xây dựng nền văn hóa nghệ thuật trong tương lai. Giáo dục thẩm mỹ đối với sinh viên nghê ̣ thuâ ̣t cần được xem là nhiệm vụ chiến lược trong hoạt động giáo dục của nhà trường nghê ̣ thuâ ̣t trên đi ̣a bàn Hà nô ̣i , góp phần giải quyết mối quan hệ giữa đạo đức - trí tuệ - thể chất và thẩm mỹ trong sự phát triển con người; giàu lòng yêu nước; có lý tưởng, đạo đức cách mạng và bản lĩnh

chính trị; vững vàng trong hội nhập quốc tế; có trình độ năng lực thẩm mỹ cao; có sức sáng tạo nghệ thuật.

Do vậy, để nâng cao trình độ năng lực thẩm mỹ cho sinh viên các trường nghệ thuật trên địa bàn Hà Nội cần quán triệt một số phương hướng cơ bản sau:

Một phần của tài liệu Nâng cao năng lực thẩm mỹ cho sinh viên các trường nghệ thuật trên địa bàn hà nội (Trang 87 - 88)