thuật trên địa bàn Hà Nội
Để nghiên cứu năng lực thẩm mỹ của sinh viên nghệ thuật, chúng tôi khảo sát 300 sinh viên tại các trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội, trường Đại học Văn hóa Hà Nội, trường Múa Việt Nam, trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội theo bảng trưng cầu ý kiến gồm 20 câu hỏi (Phần phụ lục) đánh giá năng lực thẩm mỹ của sinh viên nghệ thuật thể hiện thông qua các hoạt động thẩm mỹ trên 4 bình diện sau:
- Nhu cầu thẩm mỹ - Tình cảm thẩm mỹ - Thị hiếu thẩm mỹ - Lý tưởng thẩm mỹ
Hoạt động thẩm mỹ của sinh viên nghệ thuật có tính đặc thù khác so với hoạt động thẩm mỹ của thanh niên nói chung. Bởi vì, hoạt động thẩm mỹ cơ bản của họ chính là hoạt động học tập chủ đạo. Sự kết hợp giữa hoạt động học tập nghệ thuật trong nhà trường với hoạt động vui chơi giải trí, thưởng thức các loại hình nghệ thuật ngoài giờ học của sinh viên thể hiện rõ việc thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ, từ đó hình thành tình cảm thẩm mỹ, thị hiếu thẩm mỹ và lý tưởng thẩm mỹ tiên tiến.
Trong điều kiện phương tiện thông tin đại chúng, công nghệ thông tin và giao lưu quốc tế ngày càng phát triển mạnh mẽ thì giới trẻ nói chung và sinh viên nghệ thuật trên địa bàn Hà Nội nói riêng ngày càng có nhiều điều kiện tiếp cận với nhiều hình thức đa dạng, phong phú các loại hình văn hóa.
Với đặc thù là đang học tập một chuyên ngành nghệ thuật, sinh viên nghệ thuật cũng tiếp cận rất nhanh chóng với các loại hình văn hóa nghệ thuật, vừa thỏa mãn nhu cầu giải trí, vừa xem với tính chất nghiên cứu để phục vụ cho việc học chuyên môn của mình.
Từ việc phân tích kết quả điều tra, có thể trình bày một số nhận định khái quát về năng lực thẩm mỹ của sinh viên nghệ thuật trên địa bàn Hà Nội.