- về phía GVCN lớp:
c) Đe xuất một so giải pháp
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn đó, chúng tôi mạnh dạn đề xuất một số giải pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT tại Quận 8, TP.HCM. Kết quả thăm dò, khảo sát trên địa bàn cho thấy tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp được đảm bảo. Các giải pháp đề xuất gồm:
- Quản lý việc chọn lọc và phân công GVCN đảm bảo tính hiệu quả. - Quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GVCN có đủ phấm chất và năng lực làm công tác chủ nhiệm lớp.
- Quản lý các điều kiện của công tác chủ nhiệm lớp.
- Quản lý việc xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp, đảm bảo tính khả thi, phù hợp chủ trương chung và đặc điếm của trường, lớp.
- Quản lý việc tố chức và chỉ đạo GVCN phối hợp với các lực lượng giáo dục khác ở trong và ngoài nhà trường.
- Quản lý việc kiểm tra, đánh giá, tống kết, rút kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp.
Thực hiện đồng bộ các giải pháp nêu trên sẽ góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT tại đây.
Không có ai cũng như không có giải pháp nào tự thân là hoàn hảo. Tuy nhiên, nếu chúng ta luôn cố gắng nâng cấp mình toàn diện và hợp tác tích cực với cộng đồng, cũng như nếu chúng ta luôn tìm tòi đối mới cách làm và biết kết họp đồng bộ, họp lý các giải pháp đê giải quyết vấn đề thì chắn chắn chúng ta sẽ đạt được các mục tiêu tốt đẹp đã đặt ra.
2. Kiến nghị