8 CMHS trực tiếp đến nhà GVCN.
3.2.5. Quản lý việc tổ chức và chỉ đạo GVCN phoi hợp với các lực lượng giáo dục khác ở trong và ngoài nhà trường
lượng giáo dục khác ở trong và ngoài nhà trường
a) Mục tiêu của giải pháp
Sự phối hợp tốt giữa GVCN với các lực lượng giáo dục khác làm cho việc quản lý, giáo dục HS trở nên chặt chẽ, đồng bộ, kịp thời và hiệu quả.
Quản lý tốt được công tác phối hợp này sẽ giúp nhà trường sử dụng hiệu quả sức mạnh tổng hợp của tập thể và ưu thế riêng của từng bộ phận trong việc giáo dục toàn diện HS.
b) Nội dung của giải pháp
CBQL xác định lại vai trò, vị trí của GVCN trong việc phối hợp với các lực lượng giáo dục khác; xây dựng qui chế phối hợp; hỗ trợ GVCN thiết lập mối quan hệ và thực hiện các nội dung phối hợp đạt hiệu quả; kiểm tra, đôn đốc việc phối hợp giáo dục của GVCN với các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường.
c) Cách thức và điều kiện thực hiện giải pháp
• Hiện nay, nhiều GVCN cho rằng việc phối hợp với các lực lượng giáo dục khác là công việc của lãnh đạo và các đoàn thể nhà trường. Nếu có sự phối hợp nào đó thì phải do các lực lượng giáo dục khác chủ động thực hiện. Do vậy, việc đầu tiên CBQL cần thực hiện là làm cho đội ngũ GVCN nhận thức lại vấn đề này một cách đúng đắn.
• Đế việc phối hợp dễ dàng hon, ngay từ đầu năm học, CBQL cần xây dựng và triển khai thực hiện qui chế phối hợp giữa GVCN với các lực lượng giáo dục khác trong việc giáo dục toàn diện HS. Căn cứ vai trò, chức năng, nhiệm vụ của từng đơn vị, bộ phận công tác mà qui chế nêu ra những qui định cụ thể trong việc phối hợp quản lý, giáo dục HS:
- Với lãnh đạo nhà trường:
Hàng năm, rà soát lại qui chế phối họp giữa GVCN và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, cập nhật các văn bản, qui định mới của cấp trên và tình hình thực tế của địa phương, của nhà trường. Triển khai thực hiện, hỗ trợ các tố chức, bộ phận, cá nhân có liên quan trong hoạt động.
- Với các lực lượng giáo dục trong nhà trường:
hợp. Thường xuyên nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để việc phối hợp đạt hiệu quả. Tích cực góp ý xây dựng cho nhà trường về các biện pháp quản lý, giáo dục học sinh, sẵn sàng tham gia các hoạt động giáo dục hỗ trợ cho GVCN thực hiện công tác chủ nhiệm lớp.
- Với các lực lượng giáo dục bên ngoài nhà trường:
Thực hiện tốt qui chế phối họp đã thống nhất với nhà trường. Tích cực hỗ trợ mọi phương diện cho GVCN và các bộ phận, cá nhân khác hoạt động. Nhiệt tình, nỗ lực tham gia khi được mời.