dụng lên dòng điện
- Lực từ tác dụng lên đoạn
dòng điện có chiều được xác định theo quy tắc bàn tay trái:
* Đặt bàn tay trái sao cho
các đường sức từ đâm
xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dòng
điện, ngón cái choãi ra 90P
o P chì chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện.
Hoạt động 3 : Củng cố và tổng kết giờ học (10 phút)
-Giáo viên nêu câu hỏi củng cố
bài
- Bài tập thứ 3 giáo viên yêu cầu
học sinh bố trí thí nghiệm để kiểm chứng
-Cá nhân học sinh phát biểu Câu hỏi củng cố :
1. Đoạn dây AB nằm trong mặt phẳng hình vẽ, chiều của lực từ và chiều dòng điện như hình vẽ, vậy ta suy ra đường sức từ:
A. Nằm trong mặt phẳng hình vẽ, chiều từ trái sang phải
B. Nằm trong mặt phẳng hình vẽ, chiều từ phải sang trái C. Vuông góc với mặt phẳng hình vẽ, hướng từ trước ra sau D. Vuông góc với mặt phẳng hình vẽ, hướng từ sau ra trước 2. Lắp đặt cực dương và
cực âm của pin thế nào để xe chuyển động về phía lá cờ?
3. Bố trí thí nghiệm như hình vẽ, cho dòng điện chạy qua thì hiện tượng gi xảy ra với khung dây?
B I B
- Giáo viên cho điểm các nhóm và cá nhân
- Yêu cầu học sinh làm bài báo
cáo theo nhóm để chuẩn bị cho tiết học sau bài 28 “Cảm ứng từ. Định luật Ampe” theo mẫu báo cáo được phát.
PHIẾU HỌC TẬP
BÀI TẬP CHUẨN BỊ CỦA NHÓM …
Gồm : ……… ……… U
I. Bài tập
Cho các dụng cụ thí nghiệm sau : lực kế , lò xo, biến thế nguồn có thể biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng 1 chiều với hiệu điện thế có giá trị lớn nhất là 12V, các dây nối, khung dây, chân đế và giá đỡ, nam châm chữ U. Em hãy bố trí thí nghiệm để tìm hiểu phương và chiều của lự từ theo các ý sau :
a. Phương của lực từ có đặc điểm gì? Nó có liên hệ gì với phương của cảm ứng từ và dòng điện ?
b.Chiều của lực từ phụ thuộc yếu tố nào? Nêu quy tắc dùng xác định lực từ. U