Phương của lực từ

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH (Trang 84 - 85)

- Lực từ tác dụng lên đoạn

dòng điện có phương vuông góc với mặt phẳng chứa đoạn dòng điện và cảm ứng từ tại điểm khảo sát.

( , )

FB I

  

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc xác định chiều lực từ (15phút)

- Giáo viên đặt vấn đề:

+ Chiều lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện phụ thuộc những yếu tố nào?

+Làm thế nào để kiểm tra sự phụ thuộc đó?

- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh

đại diện nhóm thứ 2 lên trình bày thí nghiệm

+ Giáo viên hỏi :

- Có thể dùng quy tắc nào để xác

định lực từ, phát biểu quy tắc đó

- Giáo viên cho các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét phần trình bày và thắc mắc

- Yêu cầu học sinh nhóm trình

bày hay các nhóm khác trả lời Giáo viên hợp thức hoá kiến thức về quy tắc bàn tay trái, học sinh ghi nhận

- Học sinh các nhóm phát biểu.

+ Chiều lực từ phụ thuộc chiều của

B và I

 

+ Muốn kiểm tra thì đổi chiềuB

bằng cách đổi cực nam châm, quan sát chiều

của F

. Sau đó đổi chiều của I

bằng cách đổi cực 2 đầu khung dây cắm vào

nguồn, quan sát chiều của F

- 2 học sinh đại diện lên trình bày

- Dự kiến :

+ Mục đích thí nghiệm : tìm hiểu chiều của lực từ phụ thuộc yếu tố nào? + Bố trí thí nghiệm

+ Thực hiện thí nghiệm, chỉ ra chiều của lực từ

+ Đổi cực nam châm, chỉ ra chiều của lực từ

+ Đổi cực dòng điện, chỉ ra chiều của lực từ

+ Biểu diễn các vecto , ,B I F  

bằng mô hình mũi tên trực quan cho cả lớp cùng quan sát sau mỗi thí nghiệm

+ Rút ra kết luận chiều lực từ phụ thuộc yếu tố nào?

- Học sinh của nhóm trình bày trả lời

+ Quy tắc bàn tay trái

+ Phát biểu quy tắc bàn tay trái

+ Mô tả quy tắc đó với các mô hình đã biểu diễn

- Học sinh trả lời các thắc mắc

- Học sinh ghi nhận

U

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH (Trang 84 - 85)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(124 trang)