Để rèn luyện cho học sinh óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học và ý thức tập thể, ngay từ các lớp dƣới, trong phân môn Tập làm văn, các em đã đƣợc làm quen với các kỹ năng lập thời khóa biểu, thời gian biểu (lớp 2), giới thiệu hoạt động của tổ, báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng vừa qua (lớp 3). Chƣơng trình Tập làm văn lớp 5 thông qua 3 tiết dạy về Lập chƣơng trình hoạt động (tuần 20, tuần 21, tuần 23, SGK Tiếng Việt 5 tập hai) nhằm tiếp tục phát triển ở HS các kỹ năng giao tiếp đã học ở các lớp 2,3, giúp HS lập chƣơng trình hoạt động cho một buổi sinh hoạt tập thể, đồng thời nắm đƣợc cách lập chƣơng trình hoạt động nói chung.
Nội dung, yêu cầu dạy học các tiết Lập chƣơng trình hoạt động trong SGK Tiếng Việt 5 có một số điểm cần lƣu ý dƣới đây.
- Tiết thứ nhất (tuần 20): Thông qua việc hƣớng dẫn HS đọc và tìm hiểu văn bản Một buổi sinh hoạt tập thể (nhằm mục đích gì, việc phân công chuẩn bị cho buổi sinh hoạt ra sao, chƣơng trình cụ thể diễn ra nhƣ thế nào), GV giúp các em biết thực hành lập chƣơng trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 theo ba phần: Mục đích, Phân công chuẩn bị, Chƣơng trình cụ thể.
- Tiết thứ hai (tuần 21): Theo gợi ý của đề bài trong sách giáo khoa HS tự xác định một hoạt động tập thể do lớp học hay nhà trƣờng dự kiến tổ chức. VD : Một buổi cắm trại hoặc tham quan, dã ngoại, một buổi tham gia làm kế hoạch nhỏ hoặc giúp đỡ gia đình thƣơng binh liệt sĩ…
- Tiết thứ ba (tuần 23): HS tiếp tục luyện tập về lập chƣơng trình hoạt động cho một hoạt động góp phần giữ gìn trật tự, an ninh theo gợi ý của đề bài trong sách giáo khoa. Sau khi tìm hiểu yêu cầu của đề bài và tự lựa chọn một trong 5 hoạt động gợi ý, HS phải hình dung mình đống vai trò là liên đội trƣởng ( Hoặc liên đội phó) để lập chƣơng trình hoạt động cụ thể cho hoạt
động đã chọn. Chƣơng trình hoạt động cần đầy đủ nội dung theo 3 phần nhƣ giàn ý đã nêu trong SGK (Mục đích, Phân công chuẩn bị, Chƣơng trình cụ thể).
1.2.2. Thực trạng hoạt động dạy học kiểu bài thuyết trình, tranh luận, lập chương trình hoạt động cho học sinh lớp 5