b) Sử dụng bản trong dùng máy chiếu overhead, trang trình chiếu dùng máy tính và
2.2.9: Xây dựng kế hoạch bài 13: Luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ
chất của nitơ
Bước 1: Phân tích đặc điểm nội dung bài dạy
* Nội dung chủ đạo - Kiểu A
• Nắm vững cấu tạo, tính chất đơn chất và hợp chất của Nito: + Cấu tạo và tính chất của Nitơ
+ Cấu tạo và tính chất của NH3 + Cấu tạo và tính chất của HNO3 - Kiểu B
• Thực hiện chuỗi phản ứng để thấy được mối liên hệ giữa tính chất của các chất
* Nội dung hỗ trợ - Kiểu Anội môn
• Định luật tuần hoàn, tốc độ phản ứng
• Tính chất của các đơn chất và hợp chất của Nitơ - Kiểu Aliên môn
• Đưa vào một số bài tập có tính giáo dục trong thực tiễn vào bài học - Kiểu Bnội môn
• Cách cân bằng một số phản ứng oxihoa- khử
• Cách sử dụng các loại thuốc thử - Kiểu Bliên môn
• Các thao tác tính toán
Bước 2: Xác định mục đích bài dạy
- Học sinh nắm được một số nội dung quan trọng của đơn chất nito và hợp chất Nitơ bao gồm:
+ Tính chất của Nitơ + Tính chất của NH3 + Tính chất của HNO3
+ Tính chất của muối amoni và muối nitrat
- Học sinh nắm được một số kỹ năng trong viết chuỗi phản ứng và kỹ năng tính toán.
* Mục đích phát triển
- Rèn luyện tư duy so sánh: ( Tính bazo của NH3 với các bazo khác, tính oxihoa của HNO3 với H2SO4 ...).
- Rèn luyện tư duy phân tích tổng hợp: ( Nhìn thấy được mối liên hệ giữa tính chất
của các chất trong bài học)
- Rèn luyện tư duy suy diễn: Hiểu roc tính chất của các chất giúp học sinh có cái nhìn tổng quát hơn về các chất được nghiên cứu từ đó giúp học sinh liên hệ trong những trường hợp khác.
* Mục đích giáo dục
- Giáo dục cho học sinh được ý thức bảo vệ môi trường - Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Bước 3: Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp
• Hình thức tổ chức dạy học: Dạy học trên lớp
• Phương tiện dạy học: Các phiếu học tập
• Phương pháp dạy học: hoạt động nhóm có sử dụng phiếu học tập, đàm thoại
Đây là một tiết luyện tập nhằm giúp cho học sinh hệ thống lại kiến thức do đó sử dụng phiếu học tập và hoạt động nhóm giúp học sinh thảo luận kiến thức từ đó khắc sâu kiến thức hơn.
Chiến lược sử dụng phương pháp.
Nội dung Phương pháp
Kiến thức lý thuyết Thảo luận nhóm