đức cho học sinh.
Để đánh giá thực trạng huy động các nguồn lực cho hoạt động GDĐĐ học sinh trường THPT Nguyễn Khuyến trong thời gian qua, tác giả đã lấy ý kiến của 48 cán bộ BCH Đoàn trường, BCH chi đoàn, cán bộ quản lý, TLTN, tổ trưởng chuyên môn của nhà trường, trong đó:
- Cán bộ Đoàn: 29 người chiếm tỷ lệ 60,5% - TLTN: 8 người chiếm tỷ lệ 16.6%
- Tổ trưởng chuyên môn: 5 người chiếm tỉ lệ 10,4% Kết quả khảo sát như sau:
Bảng 2.8: Thực trạng cơ sở vật chất trường, lớp học (năm học 2012-2013) Đơn vị %
TT Nội dung khảo sát
Mức độ đánh giá Tốt Chưa tốt Ý kiến khác 1 Phòng học 100 0 0 2 Phòng học bộ môn 52 34 16 3 Sân giáo dục thể chất 81 19 0 4 Phòng Thư viện 32 14 54 5 Phòng GD nghệ thuật 0 0 100
6 Bảng tin tuyên truyền 41 59 0
7 Hệ thống phát thanh học đường 36 43 21
8 Phòng truyền thống 100 0 0
`9 Công tác sử dụng CSVC phục vụ hoạt động 64 36 0 10 Công tác quản lý CSVC phục vụ hoạt động 82 18 0
Kết quả khảo sát cho thấy mặc dù nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhưng do trường mới thành lập, nhiều năm thuộc diện trường ngoài công lập phải tự chủ nguồn kinh phí; mặt khác do trường đóng trên địa bàn dân cư có thu nhập thấp nên việc huy động XHHGD từ nhân dân để xây dựng cơ sở vật chất là hết sức khó khăn. Tuy nhiên, với hệ thống cơ sở vật chất tuy còn thiếu nhưng với cách quản lý và sử dụng hệ thống CSVC một cách khoa học của đội ngũ QL nhà trường đã phát huy được tối đa hiệu quả vào công tác giáo dục nói chung và GDĐĐ cho HS nhà trường nói riêng trong nhiều năm qua.
Công tác XHHGD đã góp phần tích cực vào việc ổn định và phát triển nhà trường trong nhiều năm qua, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân trên
địa bàn huyện, hạn chế việc học sinh bỏ học, củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục ở các cấp học; bổ sung, hoàn thiện CSVC trường học, trang thiết bị giảng dạy ngày càng tăng trưởng theo hướng hiện đại góp phần đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia.
Sự phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể chặt chẽ hiệu quả, gia đình, xã hội gắn bó tạo môi trường GD lành mạnh. Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền vận động sự ủng hộ của các cấp lãnh đạo từ thành phố đến huyện và HCMHS hàng chục tỷ đồng. Từ năm 2000 đến tháng 10 năm 2013 nhà trường đã thực hiện nhiều công trình từ nguồn XHHGD với tổng kính phí gần 2 tỷ đồng.
Công tác vận động xây dựng quỹ khuyến học khuyến tài của nhà trường hàng năm được mọi ngành, mọi tổ chức quan tâm. Sau 14 năm thành lập (1999- 2013), trường đã hỗ trợ gần 600 HS thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn, thực hiện tốt việc khen thưởng cho cán bộ GV, HS có thành tích XS trong năm học.
Công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường nhiều năm liền được các cấp, các ngành của thành phố, địa phương đánh giá cao.