- Tiêu chuẩn quy hoạch phát triển xã hội
Các hạ tầng giáo dục, hạ tầng công cộng khu vực như công trình hành chánh, trường học, thư viện, trung tâm y tế, trung tâm thể dục thể thao.. nên được xây dựng theo dân cư. Nhiều hạ tầng dịch vụ cho người dân bao gồm cả trung tâm cộng đồng nên được xây dựng theo quy mô khu vực.
• Diện tích công viên tính theo đầu người nên hơn 7m2. Tuy nhiên, những dự án có quy mô lớn diện tích dự án trên 200 ha, đề xuất tăng diện tích cây xanh tới 10 m2.
• Diện tích ở bình quân người tăng lên 25m2 sàn/người theo định hướng. Phổ biến mô hình nhà ở chung cư để tiết kiệm đất, đáp ứng nhu cầu nhà ở và tạo nhiều
không gian mở. Đặc biệt, trong các KĐTM với cơ sở hạ tầng kỹ thuật - xã hội hoàn chỉnh.
+ Tiêu chuẩn quy hoạch đa dạng xã hội
Tiêu chuẩn này nên được áp dụng để đa dạng các tầng lớp theo độ tuổi, thu nhập và sở hữu nhà ở, cụ thể:
• Tỷ lệ đa dạng theo loại hình nhà ở là 10 - 15% đối với nhà ở riêng biệt, 15 - 25% đối với nhà liên kế, và 60 - 75% đối với căn hộ chung cư.
• Đa dạng theo quy mô nhà ở trong các căn hộ chung cư với tỉ lệ: 25 - 35% đối với diện tích 40 - 59m2, 35 - 45% đối với 60 - 85 m2, và 25 - 35% đối với trên 85 m2. Hơn 2 loại nhà ở nên được đa dạng trong một khu vực. Tỉ lệ này có thể hiệu chỉnh theo từng giai đoạn phát triển kinh tế xã hội của thành phố.
• Đa dạng theo sở hữu nhà ở với tỉ lệ có thể là: 70% đối với nhà sở hữu và 30% đối với nhà ở cho thuê. “Nhà ở cho thuê ” là một loại hình nhà ở cho thuê công cộng, cần được quan tâm và hỗ trợ bởi chính quyền thông qua quỹ nhà ở quốc gia, với thời gian thuê linh hoạt và diện tích phù hợp ( 40 - 59m2 ) .
+ Tiêu chuẩn quy hoạch đảm bảo tính bền vững văn hóa
• Các đặc điểm văn hóa, lịch sử và tự nhiên của khu vực nên được thể hiện qua quá trình lập quy hoạch và phát triển Khu đô thị mới. Một khu vực hoặc một công trình có thể được chọn làm nhà bảo tàng hoặc nhà triển lãm để trưng bày những di sản văn hóa, những di tích và hồ sơ lưu trữ tài liệu về quá trình hình thành và phát triển của KĐTM. Xuất bản tài liệu về sự hình thành khu vực để nêu rõ tình trạng trước khi phát triển, lịch sử và những hồ sơ quan trọng từ quá trình phát triển.
• Các chương trình giáo dục môi trường hoặc các hoạt động văn hóa cho thanh thiếu niên được triển khai có hệ thống.