TRÌNH PHÁT SINH LỒI NGƯỜI :
1. Ti ến hố sinh học: gồm biến dị di truyền và chọn lọc tự nhiên: đĩng vai trị chủ đạo trong giai đoạn người vượn hố thạch và người cổ.
2. Tiến hố xã hội: các nhân tố văn hố, xã hội ( cải tiến cơng cụ lao động, phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ xã hội…) đã trở thành nhân tố quyết định của sự phát triển của con người và xã hội lồi người
5. Củng cố: Hãy chọn phương án trả lời đúng
1. Lồi người xuất hiện vào đại nào sau đây?
A. Đại Cổ sinh B. Đại Tân sinh C. Đại Trung sinh
D. Đại Nguyên sinh, Thái cổ.
2. Lồi người phát sinh trải qua các giai đoạn chính theo trình tự nào sau đây :
A. vượn người hố thạch, người vượn hố thạch, người cổ và người hiện đại. B. vượn người hố thạch, người cổ, người vượn hố thạch và người hiện đại. C. người vượn hố thạch, vượn người hố thạch , người cổ và người hiện đại. D. người vượn hố thạch, người cổ, người vượn hố thạch và người hiện đại.
3. Nhân tố chính chi phối quá trình phát sinh lồi người ở giai đoạn người vượn hố thạch là :
A. Sự thay đổi điều kiện địa chất khí hậu ở thế kỉ Thứ 3. B. Quá trình biến dị, giao phối và chọn lọc tự nhiên. C. Việc chế tạo và sử dụng cơng cụ lao động cĩ mục đích. D. Cải tạo quan hệ sản xuất, quan hệ xã hội
4 . Pitêcantrơp được phát hiện vào năm 1891, ở :
A. Nam Phi. B. Bắc Kinh. C. Inđơnêxia. D. Cộng hồ Liên Bang Đức.
5. Neanđectan được phát hiện vào năm 1856, ở :
Bài 46: THỰC HÀNH
BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LỒI NGƯỜII.Mục tiêu bài học: I.Mục tiêu bài học:
Sau khi học bài này HS phải:
- Nêu được sự giống nhau giữa người và thú
- Nêu được những đặc điểm giống nhau giữa người với vượn người ngày nay.
- Chỉ ra được những điểm khác nhau giữa người và vượn người để thấy hai hướng tiến hĩa khác nhau và lồi người đã tiến hĩa xa so với các động vật khác.
-Giải thích được những đặc điểm thích nghi đặc trưng cho lồi người.
II.Phương tiện dạy học
Tranh phĩng to hình 46.2. hình 46 bộ I. Tranh ảnh về người và các dạng vượn người
III.Phương pháp dạy học
2.Phương pháp chủ đạo Vấn đáp tìm tịi
Quan sát tìm tịi.
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số 2. Dạy bài mới
Hoạt động của thày trị Nội dung bài học
Hãy nêu những điểm giống nhau giữa người với thú?
Những điểm giống nhau giữa người và thú chứng tỏ điều gì?
Hãy nêu những điểm giống nhau giữa người với vượn người ngày nay?
-Hình thái: HD, KT, cân nặng, đứng trên 2 chân sau, số lượng xương sườn...
-Giải phẫu: Nhĩm máu, tinh trùng, nhau thai, AND...
-Hoạt động của hệ thần kinh cấp cao.
Cho Hs xem bảng 46.1 để thấy sự giống nhau giữa ngươì và vượn người ở mức độ phân tử.
1. Sự giống nhau giữa người và động vật cĩ vú (thú).
+Lồi người thuộc giới động vật, ngành dây sống,phân ngành đv cĩ xương sống
lớp thú, bộ linh trưởng.
+Người và thú giống nhau về thể thức cấu tạo của bộ xương (x.đầu, x.mình,và x.chi), sự sắp xếp các nội quan trong cơ thể, cĩ lơng mao, bộ răng phân hĩa (cửa, nanh, hàm), đẻ con và nuơi con bằng sữa.
Bằng chứng phơi sinh học: Giai đoạn phơi sớm của người giống phơi thú như cĩ lơng mao bao phủ tồn thân, cĩ đuơi
-Cơ quan thối hĩa: ruột thừa, nếp thịt ở khĩe mắt....
* Những điểm giống nhau giữa người và thú chứng tỏ người và thú cĩ chung 1 nguồn gốc.
2. Sự giống nhau giữa người và vượn người ngày nay:
Vượn người ngày nay bao gồm: Vượn, đười ươi, gorila, tinh tinh.
-Vượn người cĩ hình dạng và kích thước cơ thể gần giống với người (cao 1,7- 2m, nặng 70-200kg), khơng cĩ đuơi, cĩ thể đứng bằng 2 chân sau, cĩ 12-13 đơi x.sườn, 5-6 đốt cùng, bộ răng gồm 32 chiếc.
-Đều cĩ 4 nhĩm máu ( A,B,AB,O )
-Đặc tính sinh sản giống nhau: KT,HD tinh trùng, cấu tạo nhau thai, chu kì kinh nguyệt 28-30 ngày, thời gian mang thai 270-275 ngày, mẹ cho con bú đến 1 năm.
Những điểm giống nhau giữa người và vượn người ngày nay cĩ thể rút ra kết luận gì? (Vượn người và người cĩ chung 1 nguồn gốc) Quan sát hình 46 (bộ I ) và nêu lên sự khác biệt về cấu rúc của hệ xương giữa người và các lồi vượn. (vượn người: khỉ đột) PHIẾU HỌC TẬP Số 46.1 Chỉ tiêu so sánh Khỉ đột (gorila) Người -Tư thế -Cột sống -Lồng ngực
So sánh bộ xương của người và khỉ đột. giải thích nguyên nhân sự khác nhau đĩ
(do sự chi phối của dáng đứng và hoạt động sống)
So sánh bàn tay và bàn chân của người với gorila. Giải thích sự phân hĩa chức năng giữa chi trên và chi dưới
(-Chức năng di chuyển
-Hoạt động cầm nắm và sử dụng cơng cụ lao động)
Em hãy giải thích vì sao cĩ sự khác nhau giữa bộ răng người và bộ răng của gorila?
Nguyên nhân của sự khác nhau giữa xương sọ của người với xương sọ của gorila
những điểm khác nhau giữa người và vượn người cĩ thể rút ra kết luận gì?
Như vậy trong tiến hĩa, lồi người cĩ được các đặc điểm thích nghi nổi bật khác với các lồi vượn ở những điểm nào?
-Biết biểu lộ tình cảm vui buồn, giận dữ.. biết dùng cành cây để lấy thức ăn.
-Bộ gen của người giống với tinh tinh 98%. *Những điểm giống nhau giữa người và vượn người chứng tỏ người cĩ quan hệ họ hàng rất gần với vượn người và gần gũi nhất với tinh tinh.
3. Sự khác nhau giữa người và vươn ngườingày nay ngày nay
+Trong giai đoạn phát sinh lồi người, mơi trường tự nhiên thay đổi mạnh nên CLTN đã giúp hình thành nên 1 loạt các đặc điểm thích nghi đặc trưng riêng cho lồi người.
-Những điểm khác nhau giữa người và vượn người (khỉ đột)
PHIẾU HỌC TẬP(cuối bài) (cuối bài)
Những điểm khác nhau chứng tỏ vượn người ngày nay khơng phải là tổ tiên của lồi người. *Trong quá trình t.hĩa, lồi người đã cĩ được các đặc điểm thích nghi nổi bật khác với các lồi vượn là:
-Kích thước trung bình của bộ não tăng dần (1350 cm3 )dẫn đến xuất hiện khả năng tư duy, ngơn ngữ và tiếng nĩi.
-Xương hàm ngắn dần cùng với những biến đổi về răng, thích nghi với việc ăn tạp giúp con người sống sĩt tốt hơn, khả năng sinh sản cao hơn do đĩ tránh được nạn diệt vong như 1 số lồi khác.
-Đi thẳng bằng 2 chân giải phĩng đơi tay để hái lượm, sử dụng và chế tạo cơng cụ lao động cũng như chăm sĩc con cái.
-Sự tiêu giảm lơng trên bề mặt cơ thể giúp lồi người giảm được nguy cơ nhiễm các sinh vật kí sinh gây bệnh.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 46.1
Chỉ tiêu so sánh Vượn người (khỉ đột) Người
-Tư thế -Cột sống -Lồng ngực
-Mình hơi khom -Hình cung
-Rộng chiều trước sau
-Thẳng người -Hình chữ S -Rộng ngang
-Xương chậu -Tay
-Chân -Xương sọ
-Hẹp
-Cánh tay dài, bàn tay thơ, ngĩn cái khơng đối diện được với các ngĩn khác.
-Bàn chân dẹt, các ngĩn dài -Sọ não bé dung tích hộp sọ : 450 cm3
-Xương hàm thơ, khơng cĩ lồi cằm -Răng thơ, răng nanh phát triển
-Rộng
-tay ngắn hơn chân, cĩ ngĩn cái lớn, linh hoạt
-Bàn chân hình vịm, ngĩn chân ngắn.
-Sọ não lớn (1550 cm3)
-Xương hàm bé , răng bớt thơ và cĩ lồi cằm
IV. THU HOẠCH
- Nộp 2 bản so sánh sự giống nhau giữa người và thú, giữa người và vượn người - Nêu kết luận về nguồn gốc lồi người.
KIỂM TRA 1 TIẾT
PHẦN 7: SINH THÁI HỌC
CHƯƠNG 1; CƠ THỂ VÀ MƠI TRƯỜNG
Bài 47: MƠI TRƯỜNG VAØ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. Mục tiêu :
- Nêu được khái niệm mơi trường , nhân tố sinh thái , nơi ở , ổ sinh thái và các quy luật sinh thái
- Phân biệt các loại mơi trường sống , các nhĩm nhân tố sinh thái .
II.Phương tiện :
1. GV: GA, SGK ,SGV
2. HS : Häc bµi cị vµ chuÈn bÞ bµi míi
III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Nội dung bài mới :
Ta thường nĩi mơi trường sống và các nhân tố sinh thái, vậy mơi trường là gìvà cĩ những loại mơi trường nào ta cùng nghiên cứu bài 47
HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC NéI DUNG
Hoạt động 1: 11’
Tìm hiểu khái niệm mơi trường và các loại mơi trường
GV : Yêu cầu hs nghiên cứu sgk và trả lời - Mơi trường sống của các sinh vật là gì ?
- Cĩ mấy loại mơi trường và hãy nêu các loại mơi trường đĩ ?
HS : Nghiên cứu, trả lời GV : Kết luận, b? sung
Hoạt động 2 : 5’
Tìm hiểu các nhân tố sinh thái
GV : Yêu cầu hs nghiên cứu sgk và cho biết theo đặc tính tác động, nhân tố vốinh gồm những dạng nào ?
HS : Nghiên c?u, tr? l?i GV : Kết luận, b? sung
Hoạt động 3: 10’
Tìm hiểu những qui luật tác động của các nhân