- GV nhắc lại tác động của Dioxin mà quân đội Mỹ đã sử dụng trong chiến tranh và hậu quả của nĩ đối với mơi trường và sức khỏe.
- Ngày nay, bằng kĩ thuật hiện đại, người ta làm chậm sự tiến triển của bệnh bằng liệu pháp di truyền nhằm hạn chế sự phát triển của bệnh AIDS.
III. SỰ DI TRUYỀN TRÍ NĂNG:
- Trí năng là khả năng trí tuệ của con người. Trí năng được xác định là cĩ di truyền.
- Biểu hiện của trí năng phụ thuộc vào gen điều hịa nhiều hơn gen cấu trúc.
- Sự di truyền trí năng được đánh giá qua chỉ số IQ.
- Chỉ số IQ cịn chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố từ mơi trường.
- Để bảo vệ tiềm năng di truyền và khả năng biểu hiện trí năng của con người cần tránh những tác nhân gây đột biến gen của lồi người.
IV. BẢO VỆ DI TRUYỀN CỦA LỒI NGƯỜI VÀ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM. NGƯỜI VÀ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM.
- Di truyền học phĩng xạ đã xác định tất cả các bức xạ ion hĩa đều cĩ khả năng gây đột biến --> Tránh gây nhiễm xạ mơi trường sống từ vũ khí hạt nhân hay các vụ thử vũ khí hạt nhân. - Di truyền học độc tố, Di truyền học Dược lí nghiên cứu tính nhạy cảm, sự phản ứng khác nhau của con người đối với từng loại hĩa dược.
- Thế giới và VN đã và đang tích cực trong cơng tác bảo vệ mơi trường sống, bảo vệ tài nguyên nhằm phát triển bền vững Trái Đất.
4. Củng cố và luyện tập
- Tĩm tắt nội dung chính của bài - Trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm:
1/ Vì sao pháp luật Việt Nam cấm kết hơn giữa những người cĩ họ trong phạm vi 3 đời?
a. Vì nếu họ kết hơn thì khả năng xuất hiện đồng hợp tử về các gen thấp, do đĩ, các gen lặn cĩ hại được biểu hiện gây nên các bệnh, tật di truyền, làm suy thối nịi giống
b. Vì nếu họ kết hơn thì khả năng xuất hiện đồng hợp tử về các gen cao, do đĩ, các gen lặn cĩ hại được biểu hiện gây nên các bệnh, tật di truyền, làm suy thối nịi giống
c. Vì nếu họ kết hơn thì khả năng sinh con kém đi, gây suy thối nịi giống. d. Vì nếu họ kết hơn thì con các dễ mắc các loại bệnh hơn.
2/ Theo Di truyền Y học hiện đại thì bệnh ung thư là do:
a. Các biến đổi trong cấu trúc ADN b. Biến đổi trong phân tử prơtêin
c. Biến đổi trong cấu trúc NST d. Biến đổi cấu trúc ARN
3/ Nhằm bảo vệ vốn gen di truyền của lồi người. Di truyền học đã phát triển những lĩnh vực nghiên cứu: vực nghiên cứu:
a. Di truyền học chẩn đốn, Khoa học hĩa học
b. Di truyền học phĩng xạ, Di truyền hĩa học
c. Di truyền học dược lí, di truyền học hĩa học, di truyền.
4/ Sự tồn tại các đột biến gen gây chết hoặc nửa gây chết trong quần thể người gọi là:
a. Bệnh di truyền b. Tật di truyền
c. Gánh nặng di truyền d. Bệnh ung thư.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài - Ơn tập
BÀI TẬP CHƯƠNG III, IV, VI Mục tiêu bài học: Sau khi học xong tiết này học sinh phải : I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong tiết này học sinh phải :
1. Kiến thức :
Củng cố vững chắc cho học sinh kiến thức về di truyền học quần thể và di truyền học người .
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng làm bài tập cho học sinh .
3. Giáo dục :
II. Phương pháp : Làm bài tập
III. Phương tiện dạy học :
GV : SGK , SGV , GA
HS : SGK , vở ghi , học bài cũ và chuẩn bị bài mới