địa lí 11 cơ bản bài 4
bai 20. Dia li 12. Co ban
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... NỐI TIẾP
- HS làm bài tập trong SGK, tập bản đồ Địa lí lớp 12
- Học bài đầy đủ, chuẩn bị bài mới.
Nguyễn Thị Oanh Trường Dân tộc nội trú tỉnh Khánh
Hòa
sự chuyển dịch rất cơ bản. Chúng ta sẽ ... dịch đó có ý nghĩa gì?
- Cụ thể, trong cơ cấu GDP, từ năm 1995 đến năm
2005:
+ Kinh tế nhà nước giảm từ 40 ,2% xuống còn
38 .4% .
+ Kinh tế tư nhân tăng từ 7 .4% lên 8.9%.
+ Kinh tế có vốn đầu tư ... sau đây.
Hoạt động II: Tìm hiểu sự chuyển dịch cơ cấu
thành phần kinh tế nước ta.
- CH: Dựa vào bảng 20.2, em hãy phân tích để
thấy sự chuyển dịch cơ cấu GDP giữa các thành
phần kinh tế. Sự chuyển...
- 4
- 1.9K
- 4
Bai 21. Dia li 12. co ban
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn nước ta.
2. Kĩ năng
- Phân tích bản đồ.
- Phân tích bảng số liệu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ nông-lâm-thủy sản Việt Nam.
- Bảng số liệu, hình ... Bảng số liệu, hình ảnh về hoạt động nông nghiệp tiêu biểu .
- At lát địa lí Việt Nam.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hỏi bài cũ
2. Mở bài: Công cuộc đổi mới đã làm cho nền nông nghiệp và nông thôn nước ... quanh năm.
+ Khí hậu nước ta phân hóa đa dạng nên có
ảnh hưởng đến cơ cấu mùa vụ và cơ cấu sản
phẩm nông nghiệp.
+ Sự phân hóa về địa hình, đất trồng cho
phép áp dụng các biện pháp canh tác khác
nhau...
- 4
- 1.4K
- 5
Giáo án địa lí 10 cơ bản soạn cẩn thận
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... theo dõi bài mới ở trên lớp, học
bài ở nhà, làm bài kiểm tra).
II. Thiết bị dạy học:
- Một số bản đồ về địa lí tự nhiên vầ địa lí KT- XH.
- Tập bản đồ thế giới và các Châu lục, Atlát địa lí Việt ... Khi đọc bản đồ địa lí trớc hết phải chú giải của bản đồ.
2. về kĩ năng:
HS có thể nhận biết đợc một số phơng pháp thể hiện các đối tợng địa lí trên bản đồ qua các
đặc điểm kí hiệu bản đồ.
II- ... các đối tợng địa lí trên bản đồ.
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học , HS cần:
1. Về kiến thức:
- Hiểu rõ mỗi phơng pháp đều có thể biểu hiện đợc một số đối tợng địa lí nhất định trên bản
đồ với...
- 82
- 18.9K
- 111
giáo án 11 cơ bản chương 4
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:25
... Giáo án 11 nâng cao Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Chơng 4. Đại cơng về hoá học hữu cơ
Bài 20
Mở đầu Hoá học hữu cơ
I - Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
HS biết :
ã Khái niệm hợp chất hữu cơ, hoá ... nitơ
Thí dụ :
C
x
H
y
N
t
O
z
o
2 4
H SO ,t
(NH
4
)
2
SO
4
+
(NH
4
)
2
SO
4
+2NaOH
o
t
Na
2
SO
4
+ 2H
2
O + NH
3
3. Xác định halogen
Khi đốt, hợp chất hữu cơ chứa clo bị phân huỷ, clo
tách ... dụng
bài học để xác hàm lợng
% của C, H, N, O ở
hợp chất A.
Đáp số : %C =
77, 34% ; %H = 7, 64% ;
%N = 1 ,48 ; %O =
13, 34%
Hoạt động 9
Củng cố : GV có thể
củng cố bài bằng sơ đồ
sau :
4
CuSO
2...
- 10
- 605
- 1
Địa lí 10 Cơ Bản
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... Tieát 25 Ngaøy soaïn:27 /11/ 2007
Ngaøy daïy:5/12/2007
Phần hai. ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI
Chương V. ĐỊA LÍ DÂN CƯ
Bài 22. DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ
I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức:
- ... Thế giới là: 6 47 7 triệu người.
- Quy mô dân số rất khác nhau:
2. Tình hình phát triển dân số trên Thế giới:
(Tỷ người)
Năm
180
4
1927 1959 19 74 1987 1999 2025
Số
dân
1 2 3 4 5 6 8
II. Gia ... nhiên.
Nhóm 4. Tìm hiểu về gia
tăng cơ học.
Nhóm 5. Tìm hiểu về sự
gia tăng dân số.
Nhóm 6. Tìm hiểu ảnh
hưởng của sự gia tăng dân
số tới sự phát triển kinh tế -
xã hội
Nhóm 7. Làm bài tập số 1
sau bài...
- 3
- 504
- 0
Địa lí 10 Cơ Bản ( Tiết 34)
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... Năm 1980 1990 1997 1998
Dt (nghìn
ha)
22,5 119 ,3 270 370
Sl (nghìn
tấn)
8 ,4 92 40 0 40 9,3
a.Vẽ biểu đồ so sánh diện tích gieo trồng và sản
lượng cà phê nước ... giải thích.
3. Biểu đồ đồ thị:
Cho bảng số liệu:
Sản lượng lúa nước ta thời kì 1981-1999.
Đơn vị: triệu tấn
Năm 1981 1986 1996 1999
S.lượng 12 ,4 16,0 26 ,4 31 ,4
a. Vẽ biểu đồ thể hiện diễn biến ... sgk.
Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng làm bài, làm quen với các dạng bài trắc nghiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Các bản đồ tự nhiên thế giới.
Các loại bản đồ, biểu đồ về khí quyển, khí áp, gió….
III....
- 3
- 471
- 1
Địa lí: 10 Cơ Bản (30)
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... Đánh giá.
- Ở Việt Nam có những hình thức tổ chức sản xuất nào?
V. Hoạt động nối tiếp.
Làm bài tập 3 sau bài học
...
- 2
- 437
- 0
sự điện li(11 cơ bản )
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
... án Bài tập 3
Ba(OH)
2
+ H
2
SO
4
BaSO
4
+ 2H
2
O
Lượng Ba(OH)
2
trong dung dịch giảm dần nên đèn
sáng ngày càng yếu, đến khi hết Ba(OH)
2
thì đèn
không sáng nữa. Khi bắt đầu dư H
2
SO
4
... FeSO
4
…
Phương trình điện li:
Na
2
CO
3
-> 2Na
+
+ CO
3
2-
NaOH -> Na
+
+ OH
-
1. Chất điện li mạnh
II. Phân loại các chất điện li
II. Phân loại các chất điện li
đáp án Bài tập ... bắt đầu dư H
2
SO
4
thì đèn lại từ
từ sáng dần lên.
Kết luận: Ba(OH)
2
và H
2
SO
4
là chất điện li.
BaSO
4
là chất không dẫn điện.
K
Dd HCl 1M
K
Dd CH
3
COOH
1M
2. Chất điện li yếu:
2....
- 17
- 707
- 4
de kiem tra vat li 11 co ban
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:26
... Lấy( 0,318= 1/π). Độ lớn cảm ứng từ bên trong ống dây bằng
A. 8.10
-4
T. B. 4. 10
-4
T. C. 4. 10
-6
T. D. 4. 10
-5
T.
Câu 11. Lực Lorentz tác dụng lên hạt mang điện chuyển động trong từ trường ... 576
SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN)
Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề)
Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp :………………
I. ...
SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNG
TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN)
Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề)
Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp :………………
I....
- 13
- 658
- 8
kiểm tra hóa 11 cơ bản bài số 3
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:25
... học 11 – Cơ bản – Bài số 3
I.Trắc nghiệm 5 điểm
Câu 1.Cho các PTPƯ sau.
1/ C
2
H
4
+ Br
2
C
2
H
4
Br
2
2/ C
2
H
2
+ 2AgNO
3
+ 2NH
3
C
2
Ag
2
+ 2NH
4
NO
3
3/ 3C
2
H
4
+ 2KMnO
4
... HCl
5/ C
4
H
6
+ 11/ 2O
2
4CO
2
+ 3H
2
O
PTPƯ thuộc loại phản ứng thế là:
A.1, 2, 4, 5 B. 2, 4 C. 1, 2, 5 D. 2, 3, 4
Câu 6. Số lượng đồng phân có CTPT C
4
H
10
là
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
Câu ... PTPƯ sau.
1/ C
2
H
4
+ Br
2
C
2
H
4
Br
2
2/ C
2
H
2
+ 2AgNO
3
+ 2NH
3
C
2
Ag
2
+ 2NH
4
NO
3
3/ 3C
2
H
4
+ 2KMnO
4
+ 4H
2
O 3C
2
H
4
(OH)
2
+ 2MnO
2
+ 2KOH
4/ C
2
H
6
+ Cl
2
...
- 3
- 1.1K
- 14
on tap hoc ki II vat li 11 co ban
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:26
... D=(A-1)n
C U43 : Một tia sáng từ không khí đợc chiếu đến một khối thuỷ tinh có chiết suất n=1,5 .tính
góc khúc xạ khi góc tới bằng 40
0
?
A. 24
0
B. 25 ,4
0
C. 59
0
D. 65,2
0
E. 75
0
C U 44 : Một ...
góc chiết quang.Tính góc tới i
1
và góc lệch D?
A:i
1
=45
0
, D=60
0
B: i
1
=45
0
, D =45
0
C: i
1
=60
0
, D =45
0
D: i
1
=60
0
, D=60
0
C U 42 : Một lăng kính thuỷ tinh có góc chiét quang A rất ... hình
nh cách mặt nớc 90 cm cho biết chiêt suất của nớc là 4/ 3 .Chiều sâu của bể nớc là :
A. 120 cm B. 115 cm C. 110 cm D. 105 cm E. 96 cm
C U45 : Cho một chùm tia sáng chiếu vuông góc đến mặt AB...
- 8
- 687
- 2
Dia ly 10 co ban bai 3
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
... bên
trái bản đồ).
-Có thể nghiên cứu mối quan hệ giữa các
đối tợng địa lý trên 1 bản đồ:Dựa vào địa
hình ,địa chất có thể giải thích hớng chảy và
độ dóc lòng sông)
-Có thể phải phối hợp nhiều bản đồ ... vào
bản đồ địa hình,khí hậu)
GV:Ngoài ra,để tìm hiểu bản chất của 1 đối
tợng địa lý ở 1 khu vực nào đó,chúng ta cần
so sánh các bản đồ cùng loại ở các khu vực
khác nhau
đợc các đối tợng địa lý ... trên
bản đồ.
-Xác định phơng hớng trên bản đồ:xác định
phơng hớng phải dựa vào mạng lới kinh vĩ
tuyến hoặc mũi tên chỉ hớng Bắc trên bản
đồ.
2.Hiểu mối quan hệ giữa các yếu tố địa lý
ngay trong bản...
- 2
- 795
- 1
- địa lý 11 cơ bản bài 1
- giáo án sinh học 11 cơ bản bài 41
- giải bài tập địa lí 12 cơ bản
- giáo án địa lí 11 cơ bản trọn bộ
- giáo án địa lí 11 cơ bản
- địa lí 11 cơ bản bài 7 tiết 2
- địa lí 12 cơ bản bài 38
- địa lí 12 cơ bản bài 29
- bài 3 địa lí 11 cơ bản
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2