... tác giả nghiêncứuđề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉ
dừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợp
thanh niên, cha có đềtài nào nghiêncứuvề đổi ... thể nghiên cứu.
1. Đối t ợng nghiên cứu.
- Đối tợng nghiêncứu của đềtài là những hoạt động của Đoàn
nhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cách
mạng hiện nay.
2. Khách thể nghiên ... thi đua học tập,
tham gia nghiêncứukhoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo
40
của sinh viên, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, nh Festival sinh viên
nghiên cứukhoa học, Hội...
... vững
vàng, dạy học có giáo án, lịch dạy cụ thể đã thu hút các em say mê học tập,
15
Chuyên đề tập trung phân tích tài liệu, thống kê, báo cáo khoahọc có liên
quan tới vấn đềnghiên cứu.
2. Phương ... đàm, trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia về những vấn
đề liên quan tới chủ đềnghiên cứu.
- Triển khai trao đổi, thảo luận các nội dung nghiêncứu của chuyên đề
gắn với các hoạt động chuyên môn của ... chuyên đềnghiên cứu, gắn với nội dung
1
i t i n ti ng Vi t. Đạ ừđ ể ế ệ Nxb V n hoá Thông tin 1998.ă
7
Mục lục
Phần mở đầu
I. Lý do chọn vấn đềnghiên cứu.
II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
III....
...
triển khoahọc công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực,
tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học
thể thao. Một trong những vấn đề được ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các
VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương ... nghiệm sư phạm,
Phương pháp toán học thống kê.
2. Kết quả nghiên cứu:
Sử dụng các phương pháp nghiêncứu phù hợp, đềtài đã thu được những
kết quả nghiêncứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn...
... của người dân sau tái định cư ở phường
Quang Trung TP. Quy Nhơn ”. Đó là lý do em chọn đềtài này.
2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊNCỨU
2.1. Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng nghiên ... ăn việc làm cho người dân, tiến tới ổn định cuộc sống
cho người dân.
4. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU
Đề tài thực hiện các nhiệm vụ nghiêncứu sau:
- Tìm hiểu thực trạng việc làm của người dân khu vực ... của người dân
khu vực tái định cư phường Quang Trung.
- Đề ra một số giải pháp để giúp đỡ người dân ổn định cuộc sống và phát
triển bền vững.
5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU.
Đềtàinghiên c ứu khoa...
... đã đề ra hướng chọn hướng nghiêncứu phù hợp với đềtài
chúng em đã chọn, và chỉ dẫn chi tiết, có những điều mà chúng em chưa từng
được học bây chúng em đã hoàn thành được đềtàinghiêncứukhoa ...
Bài nghiêncứu này hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy
giáo Lê Văn Hùng_Giảng viên khoa Hệ thống Thông tin Kinh tê, trường Học
viện Ngân hàng. Trước hết ...
!"#$%&'(#$)
*+,
1.1. Mục đích của đề tài
=g‚fA;^9…Xr‰*k`lfm^‰]f#
~NN[\9m4
-...
... lý thuyết Galois
Đề tài NCKH
"Bài giảng điện tử môn ’Lý thuyết Galoa’ theo
hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot;
Chủ nhiệm đề tài: Ths. Ngô Thị Ngoan
ĐẠI HỌCKHOAHỌC - ĐHTN
Thành ... hạn nếu [E : F ] < ∞.
- E/F được gọi là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là
phần tử đại số trên F .
Bổ đề 1.8Cho E/K và K/F là các mở rộng trường. Khi đó
[E : F ] = [E : K][K : F ]. ... nối của lý thuyết về đa
thức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm (chỉ
sử dụng các phép toán đại số trên các hệ số của đa thức) của đa
thức bậc hai đã được con người biết từ rất...
... tháp
căn
F = B
0
⊂ B
1
⊂ ⊂ B
l
⊂ ⊂ K (*)
Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7
-TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số
trên F .
Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là các mở rộng ... phần tử của E đều là nghiệm của đa thức x
p
j
− x,đa
thức này có bậc p
j
<p
n
, đây là điều mâu thuẫn. Chứng tỏ σ có cấp là n.Vậy
G là nhóm xyclic cấp n,vìthếG
∼
=
Z
n
.
Bổ đề 2.17. Cho n ... n.Nếun =1thì ta có
a
1
σ
1
(x)=0với mọi x ∈ E.Từđósuyraa
1
= a
1
σ
1
(1) = 0,nênb đề
đúng với n =1. Giả sử bổ đề đúng với n −1 và giả sử có a
1
, ,a
n
∈ E sao cho
n
i=1
a
i
σ
i
(x)=0với mọi...
... Việt, các kết quả nghiêncứu cũng chỉ tập
trung vào chữ Việt viết tay on-line [25], một số các công trình nghiêncứu khác ở
dạng các đềtài luận văn tốt nghiệp đại học hoặc cao học, tiêu biểu ... văn tốt
nghiệp đại học, cao họcvềnghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt của
Nguyễn Thị Minh Ánh ở Đại học Quốc gia Hà nội. Vì vậy, luận án sẽ tập trung
nghiên cứu các giải pháp cho ... TSMN không đảm bảo về quyết định nhận biết của nó.
1.4. KẾT LUẬN
Chương này đã giới thiệu một cách tổng quan về lĩnh vực nhận chữ viết. Cho
đến nay các kết quả nghiêncứu nhận dạng chữ viết...
... ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN
c: l/λ=1
d: l/λ=1.25
NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB
7
ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN
LỜI MỞ ĐẦU
Trong những năm gần đây, khoahọc công nghệ phát triển ... quả đưa ra trong các tài liệu có sai số là không đáng kể.
NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB
21
ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN
Nội dung đềtài bao gồm 6 phần :
I. Giới thiệu chung về chấn tử đối xứng
II. ... LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB
10
ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN
e: l/λ=1.5
f: l/λ=2
Hình 2: Đặc tính phương hướng của anten chấn tử đối xứng
NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB
8
ĐỀTÀI NCKH MÔN...
... thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
Tên đề tài:
XÂY DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Về thực tiễn:
- Nâng cao chất lượng ... trường CĐ Kinh
Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ.
THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀĐỀ TÀI
1 Tên đề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM BẢO
VỆ TÀI LIỆU
2 Mã số
3 Thời ... KINH TẾ - KỸ THUẬT
ĐỀ CƯƠNG
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNG
TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG PHẦN MỀM
BẢO VỆ TÀI LIỆU
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận
Lại Thị Bích Liễu
Khoa: Công nghệ thông...