đề tài nghiên cứu khoa học về thực trạng và giải pháp công tác vận động thanh niên việt nam

Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn. Thanh niên Việt Nam hiện có khoảng 27.533.211 người, chiếm 36% dân số toàn quốc, trong đó thanh niên là lực lượng lao động thường xuyên là 20.211.288 người chiếm 55,5% lực lượng lao động xã hội. Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, thanh niên đã có những bước trưởng thành to lớn, có trình độ học vấn, nghề nghiệp, là lớp người trẻ tuổi, giàu ước mơ, hoài bão, ưu thích sự đổi mới, có khát vọng lập nghiệp, làm giàu chính đáng. Thanh niên cũng là lớp người năng động, sáng tạo, tiếp cận nhanh với khoa học công nghệ, họ thực sự đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, góp phần đẩy nhanh tiến độ xây dựng đất nước.

Danh mục từ viết tắt BBT Ban Bí th BCH Ban Chấp hành BCT Bộ Chính trị BTV Ban Thờng vụ CLB Câu lạc bộ CNCS Chủ nghĩa cộng sản CNXH Chủ nghĩa xã hội DNT Doanh nhân trẻ ĐVTN Đoàn viên thanh niên LHTN Liên hiệp thanh niên NQ Nghị quyết RLĐV Rèn luyện đoàn viên SV Sinh viên TDTT Thể dục thể thao TNCS Thanh niên cộng sản TNTP Thiếu niên tiền phong TTN Thanh thiếu niên TƯ Trung ơng VHVN Văn hoá văn nghệ Phần mở đầu I. Đặt vấn đề. 1. Thanh niên là lực lợng xã hội to lớn. Thanh niên Việt Nam hiện có khoảng 27.533.211 ngời, chiếm 36% dân số toàn quốc, trong đó thanh niên 1 là lực lợng lao động thờng xuyên là 20.211.288 ngời chiếm 55,5% lực lợng lao động xã hội. Trong công cuộc đổi mới đất nớc hiện nay, thanh niên đã có những bớc trởng thành to lớn, có trình độ học vấn, nghề nghiệp, là lớp ngời trẻ tuổi, giàu ớc mơ, hoài bão, u thích sự đổi mới, có khát vọng lập nghiệp, làm giàu chính đáng. Thanh niên cũng là lớp ngời năng động, sáng tạo, tiếp cận nhanh với khoa học công nghệ, họ thực sự đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, góp phần đẩy nhanh tiến độ xây dựng đất nớc. Hiện nay, trong xã hội đang hình thành một lớp thanh niên u tú, vững vàng về chính trị, có trình độ chuyên môn cao, có vị thế trong các ngành công nghiệp mũi nhọn và sử dụng công nghệ cao, trong phát triển doanh nghiệp. Đảng và Nhà nớc ta đánh giá cao và luôn quan tâm, bồi dỡng, giáo dục thanh niên, phát huy vai trò, tiềm năng to lớn của thanh niên. Nghị quyết 4, Ban Chấp hành Trung ơng Đảng khoá VII đã chỉ rõ Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nớc bớc vào thế kỷ 21 có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc trên con đỡng xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào lực lợng thanh niên, vào việc bồi dỡng rèn luyện thế hệ thanh niên, công tác thanh niên klà vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng 1 . 2. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã xác định; Đại đoàn kết toàn dân tộc là đờng lối chiến lợc nhất quán, là nguồn sức mạnh và động lực to lớn để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên của Đoàn là bộ phận quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc dới sự lãnh đạo của Đảng, tập hợp các tầng lớp thanh niên trên cơ sở lấy mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, vì dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vì tơng lai của tuổi trẻ là nền tảng t tởng và kim chỉ nam cho mọi hành động. Với trách nhiệm của mình, trong những năm qua Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã không ngừng chăm lo, bồi dỡng, nâng cao tinh thần yêu nớc, ý chí dân tộc, khơi dậy và phát huy mạnh mẽ tính tích cực chính trị xã hội của thanh niên, khả năng sáng tạo của thanh niên, tạo môi tr- ờng rộng rãi cho thanh niên tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội, nhân đạo từ thiện, đi đầu trong xoá đói, giảm nghèo. Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII cũng đã xác định công tác vận động, tập hợp đoàn kết thanh niên, chăm lo, bảo vệ quyền lợi chính đáng cho thanh niên là nhiệm vụ hàng đầu của tổ chức Đoàn, Hội trong giai đoạn hiện nay Chất lợng cơ sở là trọng tâm, cán bộ là then chốt, đoàn kết, tập hợp thanh niên là nhiệm vụ hàng đầu 2 . Tuy nhiên đứng trớc yêu cầu của thời kỳ mới, công tác thanh niên nói chung, công tác vận động thanh niên của Đoàn nói riêng đã và đang phải đối mặt với không ít khó khăn, thách thức. Ngày nay, trình độ học vấn của thanh niên cao hơn, nhu cầu và định hớng giá trị của thanh niên có những thay đổi, điều kiện sống của thanh niên cũng đợc cải thiện. Chính vì vậy, phơng pháp và cách thức vận động thanh niên cần đợc đổi mới theo hớng thiết thực, đa dạng, hấp dẫn phù hợp với lợi ích, nhu cầu, tâm t nguyện vọng của thanh niên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nớc. Chỉ có nh vậy, chúng ta nới có thể vận động và khơi dậy đợc những tiềm năng to lớn trong thanh niên, 1 NQ4, BCHTW Đảng khoá VII 2 Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII. 2 phát huy trí tuệ của thanh niên, tạo sức mạnh chung cho khối đại đoàn kết dân tộc, góp phần vào thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. 3. Thực tế cho thấy, trong những năm qua do ảnh hởng của mặt trái cơ chế thị trờng, một bộ phận thanh niên đã có những biểu hiện sa sút về lập tr- ờng, t tởng, đạo đức, thiếu tính xung kích trong các hoạt động xã hội; còn sống ỷ lại, thiếu ý chí phấn đấu, thích hởng thụ, thậm chí sa vào các tệ nạn xã hội, đang là vấn đề thách thức của toàn xã hội, trong đó có vai trò của Đoàn thanh niên. Mặt khác, các thế lực thù địch đã và đang tìm cách lôi kéo thanh niên, nắm lấy thanh niênhòng thực hiện âm mu Diễn biến hoà bình, chống phá sự nghiệp cách mạng. Những năm gần đây, công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên đã đợc một số tác giả nghiên cứu đề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉ dừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợp thanh niên, cha có đề tài nào nghiên cứu về đổi mới công tác vận động thanh niên của Đoàn trong giai đoạn hiện nay. Nhiều tổ chức Đoàn trong công tác vận động ở cơ sở không khỏi lúng túng trong việc lựa chọn phơng pháp, cách thức vận động thanh niên. Vì vậy, nhu cầu nghiên cứu chỉ ra cơ sở lý luận về đổi mới công tác vận động thanh niên của Đoàn trong giai đoạn hiện nay ngày càng trở nên cấp bách. Chỉ có thông qua nghiên cứu chúng ta mới có thể xây dựng đợc các giải pháp nhằm phát huy vai trò của tổ chức Đoàn trong công tác vận động thanh niên đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc. II. Mục đích nghiên cứu. - Nghiên cứu nhằm chỉ ra những luận cứ khoa học, nguyên tắc của công tác vận động thanh niên trong giai đoạn hiện nay. - Đề xuất các giải pháp của Đoàn thanh niên nhằm nâng cao chất lợng, hiệu quả của công tác vận động thanh niên. III. Đối tợng và khách thể nghiên cứu. 1. Đối t ợng nghiên cứu. - Đối tợng nghiên cứu của đề tài là những hoạt động của Đoàn nhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay. 2. Khách thể nghiên cứu. - Các văn bản, chỉ thị, nghị quyết của Đoàn, Hội có liên quan. - Cán bộ lãnh đạo Đoàn, Hội cấp tỉnh, thành phố, huyện. - Đoàn viên, thanh niên trong nhà trờng. - Cán bộ Đoàn, hội trong nhà trờng và ở địa bàn dân c. 3 IV. Phạm vi và địa bàn nghiên cứu. 1. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài tập trung nghiên cứu những nội dung, phơng thức vận động thanh niên của Đoàn trong giai đoạn 2000-2004. 2. Địa bàn nghiên cứu. Đề tài tiến hành nghiên cứu tại 3 tỉnh, thành phố: Hà Nội, Nam Định, Bình Dơng. V. Phơng pháp nghiên cứu. Đề tài sử dụng các phơng pháp sau: 1. Thu thập tài liệu, số liệu có liên quan, phân tích, hệ thống hoá, tổng hợp các tài liệu, số liệu thống kê phục vụ mục đích nghiên cứu của đề tài. 2. Phơng pháp điều tra xã hội học: - Điều tra khảo sát bằng trng cầu ý kiến 600 đoàn viên, thanh niên trong nhà trờng. - Điều ra khảo sát bằng phiếu trng cầu ý kiến 200 cán bộ lãnh đạo Đoàn, Hội, cấp tỉnh, thành phố, huyện. - Phỏng vấn sâu: Cán bộ lãnh đạo Đoàn, Hội (10 cuộc). - Thảo luận nhóm: 2 cuộc/địa bàn x 3 tỉnh, thành phố = 6 cuộc 3. Phơng pháp tổ chức toạ đàm, trao đổi lấy ý kiến chuyên gia về những vấn đề liên quan phục vụ mục đích nghiên cứu. VI. Cơ quan chủ trì, phối hợp và các thành viên tham gia 1. Cơ quan chủ trì nghiên cứu. - Viện Nghiên cứu Thanh niên 2. Cơ quan phối hợp. - Ban Mặt trận Trung ơng Đoàn - Các tỉnh, thành Đoàn 3. Các thành viên tham gia. - Thạc sỹ Phạm Bằng, Phó Viện trởng Viện Nghiên cứu Thanh niên. - CN. Nguyễn Văn Buồm, Trởng phòng Nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực trẻ. - Thạc sỹ Lê Xuân Hoàn, Nghiên cứu viên chính Viện Nghiên cứu Thanh niên. - CN. Dơng Kiều Hơng, Phó Trởng phòng Văn hoá, lối sống Thanh niên. 4 VII. Sản phẩm nghiên cứu. - Báo cáo khoa học - Kỷ yếu khoa học - Tập kết quả xử lý phiếu điều tra - Đĩa mềm vi tính 1,44MB. Chơng I Cơ sở lý luận, phơng pháp luận đổi mới công tác vận động thanh niên của đoàn trong giai đoạn hiện nay I. Một số khái niệm công cụ. 1. Vận động: Theo Từ điển tiếng Việt, vận động là: Tuyên truyền, giải thích, động viên làm cho ngời khác tự nguyện làm việc gì, thờng theo một phong trào nào đó 3 . Theo cách hiểu của khái niệm này thì vận động là hành động, hành vi của một cá nhân, một nhóm ngời, một tập thể hay tổ chức, nhằm tuyên truyền, giải thích, động viên và tác động đến một ngời, nhóm ngời làm cho họ hiểu về một sự việc, hiện tợng nào đó, qua đó khiến họ ủng hộ và làm theo một cách tự nguyện, không bị bắt ép. 2. Thanh niên: Theo Từ điển tiếng Việt: Thanh niên là ngời còn trẻ, đang ở độ tuổi trởng thành 4 . Khái niệm này bao gồm 2 ý: thanh niên là ngời có độ tuổi còn trẻ và đang trởng thành. Thanh niên là một nhóm ngời, "một lớp cắt ngang của xã hội" ở một độ tuổi nhất định, không phụ thuộc vào thành phần dân tộc, tôn giáo, vùng miền, đợc nhìn nhận ở dới nhiều góc độ khác nhau, từ triết học, xã hội học, tâm lý học, góc độ luật pháp Từ các phân tích này, thanh niên có thể đợc hiểu là một nhóm nhân khẩu - xã hội đặc thù, bao gồm những ngời trong một độ tuổi nhất định, có quan hệ gắn bó mật thiết với mọi giai cấp, tầng lớp xã hội, có mặt trong mọi lĩnh vực hoạt động xã hội, có vai trò to lớn trong hiện tại và giữ vai trò quyết định sự phát triển trong tơng lai của xã hội. Điều này cũng có nghĩa: Thanh niên không phải là một giai cấp mà là một tầng lớp xã hội đặc thù, có độ tuổi nhất định, có những đặc điểm đặc trng khác với các lứa tuổi khác về tâm lý, sinh lý, có tâm t, nguyện vọng, có nhu cầu và hoài bão, khát vọng theo lứa tuổi và giới. Luật Thanh niên Việt Nam quy định độ tuổi của thanh niên là từ đủ 16 đến 30 tuổi. 3 Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà nẵng 2004, tr. 337, 210 4 Sđd, tr. 289 5 3. Công tác vận động thanh niên: Theo Từ điển tiếng Việt thì công tác đợc hiểu là "công việc của nhà n- ớc, của đoàn thể" hoặc "thực hiện công việc của nhà nớc, của đoàn thể" 5 . Nh vậy công tác vận động thanh niên có thể đợc hiểu là công việc của nhà n- ớc, của đoàn thể hay thực hiện công việc của nhà nớc, đoàn thể. Khái niệm này đúng, tuy nhiên cha phản ảnh đợc tính mục đích của công tác vận động thanh niên. Tại Việt Nam, công tác vận động thanh niên là một bộ phận quan trọng trong công tác quần chúng, bao gồm toàn bộ những hoạt động của Đảng, Nhà nớc, Đoàn Thanh niên và xã hội nhằm giáo dục, bồi dỡng và tạo điều kiện cho thanh niên phát triển, trởng thành, phát huy mọi tiềm năng của lực lợng thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Do vậy, cũng có thể hiểu, công tác vận động thanh niên là sự tác động tổng hợp của các chủ thể xã hội vào một đối tợng cụ thể là thanh niên theo những mục tiêu xác định. Kể từ khi có Đảng, công tác vận động thanh niên là hoạt động xã hội tự giác, trở thành hoạt động chính trị - xã hội, đặt dới sự lãnh đạo trực tiếp và toàn diện của Đảng; Đảng luôn coi công tác vận động thanh niên là một bộ phận hữu cơ trong hoạt động của mình; là quá trình giáo dục, thuyết phục và vận động thanh niên tham gia thực hiện các nhiệm vụ của cách mạng, đồng thời góp phần giải quyết các vấn đề xã hội vốn có của thanh niên; là quá trình tạo ra môi trờng kinh tế, văn hoá, xã hội và là trờng học cộng sản cho thanh niên học tập, rèn luyện và trởng thành. Từ những phân tích trên đây, công tác vận động thanh niên đợc hiểu là hoạt động có mục đích của tổ chức tác động vào đối tợng thanh niên nhằm giáo dục, bồi dỡng, định hớng và phát huy thanh niên, đáp ứng những đòi hỏi nào đó của thanh niên và của xã hội. Công tác vận động thanh niên là một loại hoạt động xã hội hàm chứa sự tác động qua lại lẫn nhau giữa các chủ thể xã hội và thanh niên, nhằm mục đích thoả mãn nhu cầu phát triển của thanh niên và yêu cầu phát triển của xã hội. Trong khuôn khổ phạm vi nghiên cứu, đề tài xác định nội hàm công tác vận động thanh niên do Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đề ra trong nhiệm kỳ 2002 2007: - Vận động thanh niên thông qua giáo dục, thực hiện tốt chức năng Đoàn là trờng học xã hội chủ nghĩa của thế hệ trẻ Việt Nam. - Vận động thanh niên thông qua các phong trào hành động cách mạng của tuổi trẻ. - Vận động thanh niên thông qua rèn luyện đoàn viên, công tác cán bộ và xây dựng tổ chức. - Vận động thanh niên tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền và các đoàn thể nhân dân. - Vận động thanh niên thông qua công tác quốc tế của Đoàn. 4. Đổi mới công tác vận động thanh niên của Đoàn: 4.1. Đổi mới: 5 Sách đã dẫn, tr 458 6 Đổi mới theo từ điển tiếng Việt là Thay đổi cho khác hẳn với tr ớc, tiến bộ hơn, khắc phục tình trạng lạc hậu, trì trệ và đáp ứng yêu cầu của sự phát triển 6 . Theo Đại từ điển Tiếng Việt do Nguyễn Nh ý chủ biên là thay đổi hoặc làm cho thay đổi tốt hơn, tiến bộ hơn so với trớc 7 . Theo cả hai cách hiểu trên, đổi mới là sự thay đổi trên cơ sở kế thừa và phát triển trên nền tảng cái cũ. Trong xã hội, mọi sự vật, hiện tợngđều tồn tại ở ba trạng thái: quá khứ, hiện tại và tơng lai là một quá trình diễn biến liên tục, kế thừa nhau. Đổi mới là khắc phục tình trạng lạc hậu, trì trệ trong quá khứ và hiện tại để phát huy cái tốt, cái tiên tiến trong tơng lai nhằm đáp ứng các yêu cầu của sự phát triển. 4.2.Đổi mới công tác vận động thanh niên của Đoàn : Từ khái niệm đổi mới có thể khái quát đổi mới công tác vận động thanh niên nh sau: Đổi mới công tác vận động thanh niên là xem xét công tác vận động thanh niên trong thời gian qua có những u điểm, hạn chế gì, từ đó phát huy những u điểm và khắc phục hạn chế để nâng cao hiệu quả công tác vận đông thanh niên của Đoàn đáp ứng những đòi hỏi trong tình hình mới. Đổi mới công tác vận động thanh niên bao hàm 3 nội dung chính: Thứ nhất, xem xét đánh giá những việc đã làm và đang làm xem có những u điểm và hạn chế gì. Thứ hai, đa ra các giải pháp để kế thừa và phát huy những u điểm và khắc phục các hạn chế. Thứ ba, nâng cao hiệu quả công tác vận động thanh niên trong thời gian tới. Đổi mới công tác vận động thanh niên chính là sự kế thừa, nâng cao hiệu quả và làm tốt hơn các nội dung vận động thanh niên của Đoàn đã đợc nêu ở phần trên. II. Những luận điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin, t t- ởng Hồ Chí Minh về công tác vận động thanh niên. 1. Luận điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về công tác vận động thanh niên. Theo Mác, giai cấp vô sản chỉ đợc hình thành với t cách là một giai cấp khi ý thức đợc địa vị và tơng lai của mình. Những công nhân tiên tiến nhất hoàn toàn hiểu rõ rằng, tơng lai của giai cấp công nhân và do đó tơng lai của nhân loại, hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ công nhân đang lớn lên. Cuối thế kỷ XIX, trong bối cảnh của xã hội t bản, Mác cho rằng, cần phải giải thoát cho thanh, thiếu niên khỏi sự tác động có tính chất phá hoại của hệ thống hiện đại. Chính Mác đã gọi thanh niên là cội nguồn của sự sống dân tộc và giai cấp công nhân là bộ xơng trong mỗi cơ thể dân tộc. Khi nói về vai trò giáo dục thanh niên, Mác đã nhấn mạnh Công tác giáo dục sẽ làm cho những ngời trẻ tuổi có khả năng nắm vững nhanh chóng toàn bộ hệ thống sản xuất trong thực tiễn 8 . T tởng của Mác là phải tổ chức giáo dục các tầng lớp thanh niên để họ nắm vững kỹ năng, kỹ xảo. quy trình quản lý sản 6 Sách đã dẫn, trang 241 7 Đại từ điển tiếng Việt. Nxb Văn hoá Thông tin 1998. 8 C.Mác và Ph. Ăngghen toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, 1995, ta4, tr 475. 7 xuất, sẽ hỗ trợ cho việc phát triển toàn diện những năng lực của tất cả các thành viên của xã hội đợc xây dựng trên cơ sở những nguyên lý cộng sản chủ nghĩa. Việc giáo dục đó phải đợc làm thờng xuyên, liên tục, giáo dục ở tr- ờng, lớp và giáo dục trong thực tế lao động. Ăngghen đã nêu rõ rằng: thanh niên không thể đứng ngoài chính trị, chính hiện thực cuộc sống đã, đang và sẽ cuốn hút tuổi trẻ vào đời sống chính trị. Luận thuyết của Mác - Ăngghen cũng khẳng định rằng lực lợng quần chúng nhân dân đông đảo cần đợc tập hợp, tổ chức và giáo dục sao cho những biến đổi t tởng của họ bắt kịp với thời đại, đi đúng quỹ đạo của dòng thác lịch sử đang cuộn chảy. Trong Bản thảo kinh tế triết học năm 1844, Mác đã viết: Bản thân xã hội sản xuất ra con ngời với tính cách là con ngời nh thế nào thì nó cũng sản xuất ra xã hội nh thế Bản chất của con ngời tự nhiên chỉ tồn tại với con ngời xã hội; vì chỉ có trong xã hội, tự nhiên đối với con ngời mới là một cái khâu liên hệ của con ngời đối với con ngời, mới là tồn tại của con ngời đối với ngời khác và tồn tại của ngời khác đối với ngời đó 9 . Rằng Nếu nh ngời ta bẩm sinh đã là sinh vật có tính xã hội thì do đó chỉ có thể phát triển bản tính chân chính của mình trong xã hội và cần phải phán đoán về lực lợng của bản tính anh ta không phải căn cứ vào lực lợng cá nhân riêng lẻ mà căn cứ vào lực lợng của toàn xã hội. C. Mác và Ăngghen đã khẳng định rằng, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, trong đó có thanh niên. Phát triển sáng tạo những luận điểm của Mác và Ăngghen trong điều kiện lịch sử mới, Lê nin đã coi thanh niên là Nguồn sinh lực chiến đấu của cách mạng. Ông đã luận giải những nguyên nhân làm xuất hiện phong trào thanh niên, phát hiện ra những đặc điểm của nó và xác định mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa tổ chức thanh niên với Đảng cộng sản. Lênin cũng sớm nhìn thấy vai trò cách mạng to lớn không chỉ đối với thanh niên công nhân, mà còn cả đối với thanh niên học sinh, sinh viên. Ngời thờng xuyên nhắc nhở những ngời ban chiến đấu của mình rằng phải kiên trì đấu tranh để hợp nhất phong trào học sinh, sinh viên. Lênin cho rằng, thành công của phong trào thanh niên chính là ở chỗ biết gắn liền nhận thức lý luận của chủ ghĩa Mác, tri thức khoa học với sự tham gia trực tiếp của họ vào đấu tranh chính trị của giai cấp vô sản. Đồng thời ngời cũng đã phê phán gay gắt những đảng viên bảo thỉ không đánh giá đúng vai trò của lực lợng trẻ trong cách mang, coi th- ờng thanh niên và chế giễu sự ngây thơ, thiếu kinh nghiệm của họ. Lênin nhấn mạnh, cần có thái độ khoan dung, độ lợng với lớp trẻ và cần thiết phải phòng ngừa khuynh hớng dè dặt của cán bộ đảng, cho rằng lớp trẻ tuy đầy nhiệt tình và sáng tạo, nhng lại cha qua trờng học của cuộc đấu tranh giai cấp Lênin viết: Chỉ khi nào Đoàn thanh niên cộng sản gắn liền từng bớc học tập, huấn luyện và giáo dục của mình với cuộc đấu tranh chung của tất cả những ngời lao động chống lại bóc lột, thì lúc đó mới xứng đáng với danh hiệu là đoàn thể của thế hệ trẻ cộng sản chủ nghĩa 10 . Nói chuyện với đoàn viên thanh niên cộng sản, Lênin yêu cầu, cần giáo dục thanh niên thông qua thực tế trong hoạt động sản xuất, trong học tập, công tác, chiến đấu và trong cuộc sống sinh động của quần chúng. Ngời nhấn mạnh: Trớc mắt các đồng chí là nhiệm vụ xây dựng và các đồng chí có thể làm tròn nhiệm vụ đó, khi 9 Sđd, t42, tr169 170. 10 Lênin toàn tập, Nxn Tiến bộ, Matxcơva, 1977, t41, tra 360-363 8 đã nắm vững đợc tất cả các kiến thức hiện đại, biết biến chủ nghĩa cộng sản từ những công thức, những lời dạy, những phong pháp, những chỉ thị, những cơng lĩnh có sẵn và học thuộc lóng thành cái thực tế sinh động, là cái kết hợp với công tác trực tiếp của các đồng chí. Những t tởng của Mác, Ăngghen, Lênin về thanh niên và công tác vận động thanh niên nêu trên có thể khái quát lại thành năm nội dung cơ bản sau đây: - Một là khẳng định rõ vị trí, vai trò to lớn của tầng lớp thanh niên trong xã hội mới và chỉ ra những nhợc điểm của thanh niên, cúng nh những vấn đề co hội chủ nghĩa trong phong trào thanh niên cần đợc quan tâm chú ý. - Hai là, đặt ra cho Đảng cộng sản cần quan tâm chăm sóc, giáo dục, dào tạo thanh niên thông qua sự nghiệp đấu tranh cách mạng của Đảng, thông qua lao động sản xuất, công tác, học tập, chiến đấu và trong đời sống hiện thực của quần chúng. - Ba là, Đoàn thanh niên cộng sản phải là trờng học cộng sản chủ nghĩa trong quá trình giáo dục, doàn kết tập hợp thanh niên, thực hiện lý tởng cách mạng của Đảng cộng sản. - Bốn là, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, sự nghiệp của thanh niên. - Năm là, những luận thuyết cảu Mác, Ăngghen đã chỉ ra những điều kiện và khả năng tập hợp rộng rãi quần chúng thanh niên vào đội hình của chủ nghĩa xã hội, dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản. 2. T t ởng Hồ Chí Minh về công tác vận động thanh niên. Kế thừa những di sản t tởng quý báu của Mác, ăngghen và Lênin, Hồ Chí Minh đã phát triển một cách sáng tạo những luận điểm mácxít về vị trí, vai trò của thanh niên trong xã hội, về nhiệm vụ giáo dục thanh niên, về Đoàn Thanh niên cộng sản trong công tác vận động thanh niên của Đảng với những điều kiện lịch sử cụ thể của cách mạng Việt Nam. Đối với Hồ Chí Minh, tổ chức, đoàn kết, tập hợp thanh niên là vấn đề thuộc về chiến lợc của cách mạng Việt Nam. Muốn phát huy sức mạnh của thanh niên thì phải thông qua tổ chức, không có tổ chức thì Đảng không thể thu hút đợc thanh niên. Trong th gửi thanh niên Việt Nam năm 1925, Hồ Chí Minh đã vạch rõ ở Đông Dơng có đủ những cơ sở vật chất (hầm mỏ, hải cảng, đồng ruộng) chỉ thiếu tổ chức và ngời tổ chức. Đây là một nhận định hết sức sáng suốt. Vì lẽ đó, Hồ Chí Minh coi công tác vận động thanh niên là nhiệm vụ trọng tâm của mình, và từ sau khi dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V và Đại hội Quốc tế thanh niên cộng sản lần thứ IV (1924), Ng- ời đã dốc sức tiến hành công tác tổ chức, lập ra Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên. Chính Hồ Chí Minh là ngời trực tiếp tuyển chọn, bồi dỡng những hạt giống đầu tiên của Đoàn Thanh niên cộng sản nớc ta. Sau ngày Cách mạng Tháng Tám thành công, Hồ Chí Minh chỉ thị trực tiếp cho các xứ uỷ, tỉnh uỷ, thành uỷ tổ chức Đại hội Đoàn thanh niên cứu quốc và thống nhất hệ thống tổ chức Đoàn từ cơ sở đến Trung ơng. Tháng 6- 1946, Ngời chủ trơng thành lập Mặt trận thanh niên rộng rãi (do Đoàn Thanh niên cứu quốc làm nòng cốt), lấy tên là Liên đoàn thanh niên Việt Nam và trực tiếp dự Đại hội lần thứ nhất của Liên đoàn tại Chiến khu Việt Bắc. 9 Hồ Chí Minh là ngời sáng lập các tổ chức thanh niên Việt Nam. Ngời trực tiếp cho ý kiến cụ thể về dự thảo Điều lệ Đoàn (trình Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ III năm 1961). Ngời khẳng định vị trí, vai trò của Đoàn trong hệ thống chính trị của đất nớc, khẳng định những chức năng cơ bản của Đoàn Thanh niên cộng sản. Việc lập Mặt trận thanh niên, đoàn kết và tổ chức thanh niên một cách rộng rãi và vững chắc do Đảnglãnh đạo và Đoàn Thanh niên cộng sản làm nòng cốt, tạo ra những loại hình tập hợp thích hợp với yêu cầu của nhiệm vụ cách mạng, với từng trình độ, đặc điểm và tâm lý thanh niên là một sáng tạo lớn, một t tởng lớn của Hồ Chí Minh về vận động thanh niên. Trong mối quan hệ giữa Đoàn với Đảng và Nhà nớc, Hồ Chí Minh chỉ rõ rằng về đờng lối chính trị thì thanh niên theo Đảng chỉ huy, nhng việc làm thì thanh niên độc lập; trong mọi công việc, đảng viên và đoàn viên phải g- ơng mẫu để lôi cuốn nhân dân cùng tiến bộ; mọi công việc đều vì lợi ích của nhân dân mà làm. Muốn củng cố và phát triển mối quan hệ giữa Đoàn với thanh niên, Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Đoàn phải liên hệ rộng rãi và chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên. Phải quan tâm đến đời sống, công tác và học tập của thanh niên, phải tránh thành kiến, hẹp hòi cô độc. Phải thật thà đoàn kết và hợp tác với anh chị em trong Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam. Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng củng cố, phát triển Đoàn và tổ chức phong trào thanh niên. Ngời chỉ rõ: Phải củng cố tổ chức của Đoàn. Phải đoàn kết nội bộ thật chặt chẽ và phải đoàn kết, tập hợp các tầng lớp thanh niên. Hồ Chí Minh chỉ rõ, nhiệm vụ của thanh niên là: Phải tìm đủ mọi cách để gây dựng một phong trào thanh niên to lớn và mạnh mẽ bởi vì, thanh niên có nhiều sáng kiến hay, gây những phong trào có ích và sôi nổi. Đồng thời Ngời cũng luôn nhắc nhở cần phải lu ý chất lợng khi kết nạp thanh niên vào Đoàn. Về phơng pháp công tác, phơng pháp vận động thanh niên của Đoàn, Hồ Chí Minh nhấn mạnh: - Thi đua là một cách rất tốt, rất thiết thực để làm cho mọi ngời tiến bộ. Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm. Và đoàn két chặt chẽ để thi đua mãi Thi đua phải lâu dài và rộng khắp. - Phong trào cần phải liên tục và có nội dung thiết thực. Không nên chỉ có hình thức, càng không nên đầu voi đuôi chuột. - Việc gì cũng cần phải thiết thực, nói đợc, làm đợc. Việc gì cũng phải từ nhỏ dần dần đến to, từ dễ dần dần đến khó, từ thấp dần dần đến cao. Một chơng trình nhỏ mà thực hành đợc hẳn hoi, hơn là một trăm chơng trình to tát mà không làm đợc. - Đối với cán bộ Đoàn, Hồ Chí Minh đòi hỏi mỗi cán bộ lãnh đạo cần phải chống bệnh quan liêu, chống cách lãnh đạo chung chung. Cần phải đi sâu đi sát điều tra nghiên cứu. Cần phải khuyến khích, thu góp, bổ sung và phổ biến rộng rãi những sáng kiến hay, những kinh nghiệm tốt của quần chúng, cần phải đi sâu vào đời sống, hiểu rõ tâm lý của các tầng lớp thanh niên và giúp đỡ họ giải quyết các vấn đề một cách thiết thực. 10 [...]... Đảng, không tác rời công tác đổi mới của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể nhân dân Do đó, tiến hành đổi mới công tác vận động thanh niên của Đoàn chính là quán triệt và thực hiện đờng lối đổi mới của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nớc đối với thanh niên Hai là, đổi mới công tác vận động thanh niên là nhu cầu của bản thân thanh niên, bởi vì thanh niên Việt Nam có tiềm năng to lớn và dồi dào,... hiện nay, công tác vận động thanh niên đã và đang đặt nh một vấn đề cấp bách, đòi hỏi cần có sự đổi mới để phù hợp với xu thế vận động của xã hội Đổi mới công tác vận động thanh niên là một nhiệm vụ cấp thiết của Đoàn trong giai đoạn hiện nay thể hiện qua một số nội dung sau: Một là, công tác vận động thanh niên là một bộ phận cấu thành công tác dân vận của Đảng Cộng sản Việt Nam Trong bối cảnh, công cuộc...III Quan điểm của Đảng và nhà nớc ta về đổi mới Công tác vận động thanh niên 1 Đổi mới công tác vận động thanh niên là một đòi hỏi khách quan của nhiệm vụ cách mạng, của công tác dân vận Thấm nhuần và quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, Đảng ta luôn coi công tác vận động thanh niên, coi đó là bộ phận không thể tách rời của công tác xây dựng Đảng, coi việc xây... trạng và những diễn biến trong tình hình thanh niên 1- Tình hình thanh niên: *Thanh niên trong cơ cấu dân số: Theo kết quả điều tra về lao động việc làm năm 2003 của Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội, dân số thanh niên (15-34 tuổi) là 27.533.211 ngời chiếm 34,17% tổng dân số .Về giới tính, số lợng thanh niên nam và nữ không có sự chênh lệch lớn, 49,6% là nam thanh niên và 50,4% là nữ thanh niên Đa số thanh. .. huy dân chủ đối với thanh niên còn hạn chế, thanh niên cha đợc coi trọng, ít đợc hỏi ý kiến, tham gia các vấn đề, các quyết định có liên quan đến thanh niên 29 II Thực trạng và kết quả công tác vận động thanh niên của Đoàn trong những năm gần đây 1 Vận động thanh niên thông qua giáo dục, thực hiện tốt chức năng Đoàn là trờng học xã hội chủ nghĩa của thế hệ trẻ Việt Nam Từ khi ra đời và trong suốt quá... cơ hội học tập của thanh niên đợc không ngừng tăng lên Nếu nh năm học1 999 - 2000 tổng số thanh niên học sinh, sinh viên là 3.840.619 nguời, thì đến năm học 2003 - 2004 số lợng thanh niên học sinh, sinh viên cả nớc đã tăng lên 5.154.139 ngời Về cơ cấu thanh niên học sinh, ta thấy rõ bộ phận đông đảo nhất là thanh niên học sinh trung học phổ thông , tiếp theo đó là thanh niên học sinh học nghề và cuối... nghiệp và vấn đề của thanh niên nông thôn là thiếu việc làm: 4,7% thanh niên đô thị, 7,0% thanh niên nông thôn thiếu việc làm; 8,3% thanh niên đô thị và 3,0% thanh niên nông thôn thất nghiệp *Tình hình học vấn và phát triển tài năng của thanh niên: Cùng với kết quả mở rộng quy mô giáo dục trong những năm qua, số lợng học sinh trung học phổ thông, học sinh học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và. .. hành Trung ơng Đảng khoá VII về Công tác thanh niên trong thời kỳ mới đã đánh giá về công tác thanh niên một cách toàn diện, nêu ra những phơng hớng lớn trong công tác vận động, đoàn kết thanh niên là: Một là, xác định thanh niên là lực lợng xung kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Vấn đề thanh niên phải đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lợc phát huy nhân tố và nguồn lực con ngời Hai là,... của thanh niên Qua đó, tổ chức Đoàn tự đổi mới các mặt công tác của Đoàn Tự đổi mới các mặt công tác của Đoàn là yêu cầu tự thân, tuy nhiên việc đổi mới cần phải tiến hành thờng xuyên, liên tục để đảm bảo vai trò là tổ chức chính trị xã hội và trờng học xã hội chủ nghĩa của thanh niên Chơng II Thực trạng tình hình thanh niên và công tác vận động thanh niên của đoàn trong giai đoạn hiện nay I Thực trạng. .. lớn của thanh niên trong phát triển kinh tế xã hội và mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế với các nớc, các tổ chức trên thế giới, góp phần tăng cờng giáo dục, bồi dỡng, bảo vệ thanh niên trớc tác động của những tiêu cực và tệ nạn xã hội, sự tấn công của các thế lực thù địch và phát huy thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa IV Đổi mới công tác vận động thanh niên . mới công tác vận động thanh niên của Đoàn : Từ khái niệm đổi mới có thể khái quát đổi mới công tác vận động thanh niên nh sau: Đổi mới công tác vận động thanh. đợc tính mục đích của công tác vận động thanh niên. Tại Việt Nam, công tác vận động thanh niên là một bộ phận quan trọng trong công tác quần chúng, bao gồm