Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo về viết đề cương luận văn cao học nhằm giúp học viên định hướng được các bước cần làm trong xây dựng một đề cương luận văn thạc sĩ thông qua một đề cương cụ thể về thực trạng sử dụng phương pháp đọc kể diễn cảm của giáo viên cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi tại các trường mẫu giáo tại TP HCM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phú Hòa, Ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016 -2017 Căn công văn số 242/PGDĐT –MN ngày 05 tháng năm 2014 Phòng giáo dục Đào tạo TP Thủ Dầu Một hướng dẫn nhiệm vụ năm học; Căn vào tình hình thực tế đơn vị sở vật chất, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; Căn kế hoạch nhiệm vụ năm học 2016-2017.Trường Mầm Non Hoa Hồng xây dựng kế hoạch chuyên môn 2016 – 2017 sau: PHẦN I: THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG Nhóm lớp: đó: + Nhà Trẻ: nhóm 25 – 36 tháng + Mẫu giáo: lớp ( lớp mầm, lớp chồi, lớp ) Học sinh: KHỐI LỚP NHÀ TRẺ MẦM CHỒI LÁ MẪU GIÁO TỔNG CỘNG NHÓM LỚP 1 1 HỌC SINH NỮ 20 35 35 30 100 120 CB – GV – NV: 13, nữ: 12 Trong biên chế: Hợp đồng: 12 Hợp đồng thỏa thuận : 12 Trình độ: Chức danh BGH GVDL Nhà trẻ Mẫu giáo Số Trình độ lượng Chuyên môn TC CĐ ĐH 1 2 Tin học A B Ngoại ngữ Chính Trị (SC) A B 4 Ghi Văn phòng Nhân viên CẤP DƯỠNG CỘNG 2 13 1 Thuận lợi: - Cơ sở vật chất khang trang, sân chơi rộng, trang bị đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cơng tác chăm sóc – ni dưỡng – giáo dục Đội ngũ giáo viên nhiệt huyết, tập huấn, ln cố gắng hồn thành nhiệm vụ Lớp học rộng rãi, sẽ, đủ diện tích cho trẻ hoạt động BGH giáo viên học tập thực theo chương trình giáo dục mầm non Ban giám hiệu, giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên Được phụ huynh quan tâm, hỗ trợ công tác chăm sóc – ni dưỡng – giáo dục Khó khăn: - Là trường ngồi cơng lập, tự thu tự chi nên khó khăn đầu tư đồ chơi cho trẻ Trẻ không ổn định, trẻ vào trẻ nghỉ theo nơi làm việc cha mẹ ảnh hưởng đến nề nếp lớp PHẦN II: MỤC TIÊU GIÁO DỤC VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC I MỤC TIÊU CHUNG Mục tiêu giáo dục nhà trẻ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ NHÀ TRẺ - Khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Thích nghi với chế độ sinh hoạt nhà trẻ - Thực vận động theo độ tuổi - Có số tố chất vận động ban đầu (nhanh nhẹn, khéo léo, thăng thể) - Có khả phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay - Có khả làm số việc tự phục vụ ăn, ngủ vệ sinh cá nhân - Thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh - Có nhạy cảm giác quan - Có khả quan sát, nhận xét, ghi nhớ diễn đạt hiểu biết câu nói đơn giản - Có số hiểu biết ban đầu thân vật, tượng gần gũi quen thuộc - Nghe hiểu yêu cầu đơn giản lời nói - Biết hỏi trả lời số câu hỏi đơn giản lời nói, cử - Sử dụng lời nói để giao tiếp, diễn đạt nhu cầu - Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu câu thơ ngữ điệu lời nói - Hồn nhiên giao tiếp - Có ý thức thân, mạnh dạn giao tiếp với người gần gũi PHÁT TRIỂN - Có khả cảm nhận biểu lộ cảm xúc với người, vật TÌNH CẢM, KỸ gần gũi NĂNG XÃ HỘI - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt THẨM MỸ - Thích nghe hát, hát vận động theo nhạc; thích vẽ, xé dán, xếp hình… Mục tiêu giáo dục trẻ mẫu giáo LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO - Khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi -Thực vận động cách vững vàng, tư -Có khả phối hợp giác quan vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng khơng gian -Có kĩ số hoạt động cần khéo léo đôi tay Có số hiểu biết thực phẩm ích lợi việc ăn uống sức khoẻ - Có số thói quen, kĩ tốt ăn uống, giữ gìn sức khoẻ đảm bảo an tồn thân - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi vật, tượng xung quanh - Có khả quan sát, so sánh, phân loại, phán đốn, ý, ghi nhớ có chủ định - Có khả phát giải vấn đề đơn giản theo cách khác - Có khả diễn đạt hiểu biết cách khác (bằng hành động, hình ảnh, lời nói ) với ngơn ngữ nói chủ yếu - Có số hiểu biết ban đầu người, vật, tượng xung quanh số khái niệm sơ đẳng tốn - Có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp ngày Có khả biểu đạt nhiều cách khác (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ…) - Diễn đạt rõ ràng giao tiếp có văn hố sống hàng ngày - Có khả nghe kể lại việc, kể lại truyện - Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi - Có số kĩ ban đầu việc đọc viết - Có ý thức thân - Có khả nhận biết thể tình cảm với người, vật, PHÁT TRIỂN tượng xung quanh TÌNH CẢM, KỸ - Có số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực NĂNG XÃ HỘI -Có số kĩ sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ - Thực số qui tắc, qui định sinh hoạt gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi PHÁT TRIỂN THẨM MỸ II - Có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Có khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động âm nhạc, tạo hình - Yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC CỤ THỂ Nhà Trẻ LĨNH VỰC SỐ TH Ứ TỰ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: -Thực động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng chân PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC Hô hấp: tập hít vào, thở -Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay -Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên -Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân Thực vận động phát triển tố chất vận động ban +Tập đi, chạy: đầu: -Đi theo hiệu lệnh, - Giữ thăng đường hẹp vận động đi/ chạy thay đổi tốc -Đi có mang vật tay độ nhanh - chậm theo cô -Chạy theo hướng thẳng đường hẹp có bê vật -Đứng co chân tay +Tập nhún bật: -Bật chỗ -Bật qua vạch kẻ - Thực phối hợp vận động -Tập tung, ném, bắt: tay - mắt: tung - bắt bóng với -Tung - bắt bóng cơ khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1-1,2m - Phối hợp tay, chân, thể bò để giữ vật đặt lưng +Tập bò, trườn: -Bò thẳng hướng có vật lưng -Bò chui qua cổng -Bò, trườn qua vật cản -Thể sức mạnh bắp vận động ném, đá bóng: ném xa lên phía trước tay (tối thiểu 1,5m) -Ném bóng phía trước -Ném bóng vào đích Thực vận động cử động bàn tay, ngón tay: -Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay -Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay phối hợp taymắt hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ -Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé -Đóng cọc bàn gỗ -Nhón nhặt đồ vật -Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây -Chắp ghép hình -Chồng, xếp 6-8 khối -Làm quen với bút, tập cầm bút tô, vẽ, nặn -Lật mở trang sách Có số nếp, thói quen tốt sinh hoạt -Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác -Làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác -Tập luyện nếp thói quen tốt ăn uống -Ngủ giấc buổi trưa -Luyện thói quen ngủ giấc trưa - Đi vệ sinh nơi qui định -Luyện số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau ăn; vứt rác nơi quy định 10 Thực số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe - Làm số việcvới giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh ) - Tập tự phục vụ: Xúc cơm, uống nước cất bát sau ăn xong theo hướng dẫn cô giáo Tự chuẩn bị chỗ ngủ - Tập làm quen với việc rửa mặt, rửa tay trước ăn, lau miệng sau ăn xong với giúp đỡ cô giáo - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Tập vệ sinh nơi qui định PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 11 - Chấp nhận: đội mũ nắng; giày dép; mặc quần áo ấm trời lạnh -Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt -Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt 12 Nhận biết tránh số nguy khơng an tồn: -Biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đun, phích nước nóng, xơ nước, giếng) nhắc nhở - Nhận biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm không phép sờ vào đến gần - Nhận biết hành động xâu: cắn bạn, cào cấu bạn, đẩy bạn… 13 - Biết tránh số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch vật sắc nhọn, ) nhắc nhở -Nhận biết số hành động nguy hiểm phòng tránh 14 Khám phá giới xung quanh giác quan -Luyện tập phối hợp giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác - Tìm đồ vật vừa cất giấu - Nghe nhận biết âm số đồ vật, tiếng kêu số vật quen thuộc - Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ vật, hoa, để nhận biết đặc điểm bật - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì 15 Thể hiểu biết vật, tượng gần gũi cử chỉ, lời nói: -Chơi bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - Tìm đồ vật vừa cất giấu - Tên, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 16 - Nói tên thân -Tên số đặc điểm bên người gần gũi thân hỏi -Tên công việc người thân gần gũi gia đình -Tên giáo, bạn, nhóm/ lớp -Đồ dùng, đồ chơi thân nhóm/lớp 17 - Nói tên chức số phận thể hỏi -Một số phận thể người: Tên, chức số phận thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân 18 - Nói tên vài đặc điểm bật đồ vật, hoa quả, vật quen thuộc -Tên số đặc điểm bật vật, rau, hoa, quen thuộc -Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ vật, hoa, để nhận biết đặc điểm bật 19 - Chỉ/nói tên lấy cất -Nghe nhận biết âm đồ chơi màu đỏ/vàng/ số đồ vật, tiếng kêu xanh theo yêu cầu số vật quen thuộc - Một số màu bản, kích thước, hình dạng, số lượng, vị trí khơng gian : Màu đỏ, vàng, xanh Hình tròn, hình vng -Vị trí khơng gian (trên dưới, trước - sau) so với thân trẻ Số lượng - nhiều PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 20 - Chỉ lấy cất đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo u cầu -Nhận biết -phân biệt đồ chơi có kích thước to - nhỏ -Thực 21 Nghe hiểu lời nói - Thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động - Nghe thực yêu cầu đơn gản cô - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? -Chơi trò chơi phát triển tai nghe: bắt chước theo cô 22 - Trả lời câu hỏi : “Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) -Trả lời số loại câu hỏi đơn giản đặt câu hỏi: gì?, làm gì?, đâu?, nào?, để làm gì?, sao? 23 -Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật -Nghe, hiểu từ đồ vật , vật hành động quen thuộc -Nghe số câu chuyện phù hợp với độ tuổi -Trẻ bắt chước giọng nói nhân vật truyện -Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần, có gợi ý 24 Nghe, nhắc lại âm, tiếng câu - Phát âm rõ tiếng - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, hát truyện ngắn - Đọc thơ, ca dao, đồng dao với giúp đỡ cô giáo - Phát âm từ khó có thơ, đồng dao, câu chuyện - Phát âm rõ từ tên trẻ, tên bạn, ngày tết trung thu, tên gọi giác quan: mắt, mũi, miệng… 25 Sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp: -Nói câu đơn, câu có – tiếng, có từ thơng dụng vật, hoạt động, đặc - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có câu 3-4 tiếng - Nói từ đặc điểm bật vật, hành động PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI KỸ NĂNG VÀ THẨM MỸ điểm quen thuộc đơn giản gần gũi với trẻ 26 -Sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Sử dụng câu chào hỏi giao tiếp, trò chuyện với trẻ hành động đơn giản, gần gũi trẻ - Sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp - Thể nhu cầu, mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài 27 -Bày tỏ nhu cầu thân: -Hỏi vấn đề quan tâm như: đây? đây? - Nói to, đủ nghe, lễ phép - Làm quen với sách - Lắng nghe người lớn đọc sách - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh 28 Biểu lộ nhận thức thân: -Nói vài thơng tin (tên, tuổi) - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên thân ( tên, tuổi) - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên 29 -Thể điều thích khơng thích - Nhận biết thể trạng thái cảm xúc - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi yêu thích - Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận 30 -Nhận biết biểu lộ cảm xúc với người vật gần gũi -Biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói -Giao tiếp với người xung quanh -Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn 31 - Nhận biết biểu lộ trạng thái cảm xúc vui, buồn, -Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi -Thể ngữ điệu nhân vật với tâm trạng ( vui, buồn) họ 103 -Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc; * Nhận biết cối, vật cần chăm sóc bảo vệ để lớn lên phát triển - Biết thể tình cảm với vật quen thuộc: cho ăn, vuốt ve, âu yếm… - Thể tình cảm với thiên nhiên, thích tham gia chăm sóc cối như: nhặt úa, nhổ cỏ, lau cây… 104 -Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh; * Biết điều chỉnh hành vi thân phù hợp với tình huống, hồn cảnh -Biết thể cảm xúc thân phù hợp với hoàn cảnh 105 -Biết kiềm chế cảm xúc tiêu * Biết trấn tĩnh, hạn chế cảm xúc cực an ủi, giải thích tiêu cực như: la hét, gào khóc, ném đồ chơi… người khác an ủi, chia giải thích - Biết sử dụng lời nói để diễn tả càm xúc thân giao tiếp với bạn bè người thân - Biết an ủi chung vui với người thân gia đình 106 -Dễ hồ đồng với bạn bè nhóm chơi; * Biết tạo thân thiện trình tham gia chơi tập thể - Nhanh chóng nhập để chơi với bạn - Biết chia sẽ, giúp đỡ, phối hợp với bạn trình chơi 107 -Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi; *Mạnh dạn, tự tin giao tiếp - Chủ động bắt chuyện trả lời câu hỏi giao tiếp 108 -Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi; * Chơi thân thiện với bạn, chia với bạn cảm xúc vui buồn thân - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, hướng dẫn chia đồ dùng với ban hoạt động nhóm 109 -Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn; * Biết chủ động giúp đỡ thấy bạn, người khác gặp khó khăn - Quan tâm, chia giúp đỡ bạn 110 -Có nhóm bạn chơi thường xuyên; * Thích chơi với bạn, cử thân mật, tôn trọng hợp tác - Quan tâm, chia nhường nhịn bạn chơi 111 -Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động * Có ý thức chờ đợi đến lượt, khơng chen lấn xơ đẩy bạn - Rèn luyện tính kiên trì, tn thủ theo nội qui qui định lớp học - Nề nếp, thói quen học tập, sinh hoạt 112 -Lắng nghe ý kiến người khác; * Biết ý lắng nghe người khác nói, kể chuyện - Mạnh dạn, tự tin chia suy nghĩ, chờ đến lượt trao đổi, bổ sung ý kiến với bạn giao tiếp - Chấp nhận khác ý kiến thống để thực 113 -Trao đổi ý kiến với * Trẻ tự tin, cởi mở va thân thiện với bạn; bạn - Vui vẻ trình bày ý kiến thảo luận với bạn hoạt động, nhóm chơi 114 -Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; * Chơi với bạn vui vẻ, không đánh bạn, biết giúp đỡ bạn - Có cách ứng xử, giải vấn đề nhóm chơi gặp mâu thuẫn 115 -Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn; * Vui vẻ, chấp nhận hợp tác - Thái độ chấp hành nhiệm vụ cách vi vè sẵn sàng 116 -Sẵn han thực nhiệm vụ đơn giản người khác * Chủ động, độc lập số hoạt động - Thực công việc giao ( trực nhật, xếp dọn đồ chơi) 117 -Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác; * Trẻ biết chấp hành số qui tắc, qui định lớp, gia đình nơi cơng cộng - Cách giáo tiếp ứng xử có văn hóa với người - Biết giải thích hành vi người khác ảnh hưởng đến lớp, bạn người 118 -Có thói quen chào hỏi, cảm * Rèn luyện thói quen, hành vi, cử ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép lễ phép, lịch với người lớn; - Thói quen xưng hơ thân mật với bạn, lễ phép với người lớn 119 -Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết; * Mạnh dạn nhờ giúp đỡ cô bạn cần thiết - Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến 120 -Nhận xét số hành vi sai người môi trường; * Nhận xét tỏ thái độ với hành vi “ đúng”, “ sai”, “tốt”, “ xấu” - Nhận -5 hành vi –sai người môi trường như: vứt rác bừa bãi, bẻ cây… - Tiết kiệm điện nước gia đình lớp học 121 -Có hành vi bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày * Thói quen bỏ rác vào thùng, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, tham gia quét dọn, vệ sinh lớp - Tiết kiệm điện nước - Chăm sóc xanh lớp 122 -Nói khả sở thích bạn bè người thân; *Nhận biết khả năng, sở thích người thân, bạn bè - Nói sở thích khả người thân 123 -Chấp nhận khác biệt người khác với mình; * Điểm giống khác bé bạn ( giới tính, vóc dáng, màu da, gia đình giàu có, gia đình nghèo…) - Sở thích, khả năng, khiếu thân - Vị trí trách nhiệm bé gia đình - Vị trí trách nhiệm bé lớp, trường 124 - Quan tâm đến cơng nhóm bạn *Biết tơn trọng người, có ý thức chấp nhận cơng nhóm bạn - Mạnh dạn nhận xét có ý kiến công bạn PHẦN III: CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÀ TRẺ STT CHỦ ĐỀ BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH SỐ TUẦN 1T THỜI GIAN Bé lớn lên nào? 1T 12/09 – 16/09 Tết trung thu 1T 19/09 – 23/09 Trường, lớp bé 1T 26/09 – 30/09 Đồ chơi lớp 1T 03/10 – 07/10 Gia đình bé có ai? 1T 10/10 – 14/10 Ngày hội 20/10 1T 17/10 – 21/10 Đồ dùng gia đình bé 1T 24/10 – 28/10 Con vật bé yêu 1T 31/10 – 04/11 Nhà bé ni gì? 1T 07/11- 11/11 Ngày hội 20/11 1T 14/11 – 18/11 Con vật sống rừng 1T 21/11 – 25/11 Con sống nước 1T 28/11 – 02/12 Con vật sống nước có vảy, có vây Con vật biết bay 1T 05/12 – 09/12 1T 12/12 – 16/12 1T 19/12 – 23/12 1T 26/12 – 30/12 1T 02/01 – 06/01 1T 09/01 – 13/01 Bé bạn bé 05/09 - 09/09 (8 TUẦN) CÁC CON VẬT NUÔI SỐNG DƯỚI NƯỚC, SỐNG TRONG RỪNG (9 TUẦN) Ngày đội(22/12) Cơn trùng có cánh biết bay CÁC LOẠI HOA, Các loại hoa ngày tết QUẢ, RAU Cùng đón têt (9 TUẦN) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TUẦN Bé chợ tết 1T 16/01 – 20/01 Các loại dài 1T 13/02- 17/02 Các loại tròn 1T 20/02 – 24/02 Rau có ích lợi gì? 1T 27/02– 03/03 Ngày hội 08/03 1T 06/03 -10/03 Các loại rau ăn củ 1T 13/03 – 17/03 Các loại rau ăn 1T 20/03 – 24/03 Bé biết xe 1T 27/03 – 31/03 Xe dài 1T 03/04 – 07/04 Xe có bánh 1T 10/04 – 14/04 Phương tiện đường hàng không Phương tiện đường thủy T 17/04 – 21/04 1T 24/05 – 28/04 Phương tiện đường sắt 1T 02/05 – 05/05 Muà hè đến 2T 08/05 – 19/05 Bé mẫu giáo 1T 22/05 – 26/05 LỚP MẦM ST T 10 CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH SỐ TUẦN 1T 1T 1T 1T THỜI GIAN 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 03/10 – 07/10 10/10 – 14/10 17/10 – 21/10 24/10 – 28/10 31/10 – 04/11 07/11- 11/11 14/11 – 18/11 21/11 – 25/11 28/11 – 02/12 05/12 – 09/12 12/12 – 16/12 19/12 – 23/12 26/12 – 30/12 02/01 – 06/01 09/01 – 13/01 16/01 – 20/01 1T 1T 13/02 – 17/02 20/02- 24/02 2T 1T 1T 1T 1T 1T 27/02 – 10/03 13/03 -17/03 20/03 24/3 27/03 – 31/03 03/04 – 07/04 10/04 – 14/04 Nghề phổ biến địa phương 2T 17/04 – 28/04 Bé thích làm bác sĩ , y tá Nghề nghiệp bố mẹ Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng 01/05 – 05/05 08/05 – 12/05 15/05 – 19/05 TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ TUẦN Trường mầm non bé Lớp học bé Tết trung thu Các khu vực trường mầm non BẢN THÂN CỦA Bé ai? BÉ Những đồ dùng bé TUẦN Cơ thể bé Các giác quan bé Bé cần để lớn lên GIA ĐÌNH CỦA Ngày NGVN 20/11 BÉ Gia đình bé TUẦN Các đồ dùng gia đình bé Nhu cầu gia đình Gia đình sống chung nhà THẾ GIỚI Ngày QĐNDVN 22/12 THỰC VẬT Bé biết xanh TUẦN Vườn hoa bé Một số loại rau củ TẾT VÀ MÙA Cảnh quan ngày tết XUÂN Món ăn ngày tết TUẦN AN TỒN GIAO Các phương tiện giao thơng THƠNG Luật lệ giao thông TUẦN THẾ GIỚI Con vật sống gia đình ĐỘNG VẬT Con vật sống rừng TUẦN Con vật sống nước NƯỚC VÀ CÁC HTTN TUẦN MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ QUEN THUỘC TUẦN BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU Một số côn trùng Các nguồn nước Các tượng thiên nhiên 1T 1T 1T 05/09 - 09/09 12/09 – 16/09 19/09 – 23/09 26/09 – 30/09 THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG TUẦN Quê hương Bác 1T 22/05 – 26/05 LỚP CHỒI STT CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON TUẦN BẢN THÂN CỦA BÉ TUẦN GIA ĐÌNH CỦA BÉ TUẦN THẾ GIỚI THỰC VẬT TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH Trường mầm non Hoa Hồng Lớp học bé Tết trung thu Các công việc người lớn trường mn Tôi ai? Trang phục Cơ thể Các giác quan Tôi cần để lớn lên Ngày NGVN 20/11 Ngơi nhà bé Những người thân gia đình Sinh hoạt gia đình Những đồ dùng phục vụ ăn uống gia đình Ngày QĐNDVN 22/12 Bé biết xanh Vườn hoa bé SỐ TUẦN 1T 1T 1T 1T THỜI GIAN 05/09 - 09/09 12/09 – 16/09 19/09 – 23/09 26/09 – 30/09 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 1T 03/10 – 07/10 10/10 – 14/10 17/10 – 21/10 24/10 – 28/10 31/10 – 04/11 07/11- 11/11 14/11 – 18/11 21/11 – 25/11 1T 1T 28/11 – 02/12 05/12 – 09/12 1T 1T 1T 12/12 – 16/12 19/12 – 23/12 26/12 – 30/12 10 Bé biết rau, củ ,quả TẾT VÀ MÙA Ngày Tết Nguyên Đán XUÂN TUẦN AN TỒN Các phương tiện giao thơng GIAO Luật lệ giao thơng THƠNG TUẦN THẾ GIỚI Con vật ni gia đình ĐỘNG VẬT Con vật sống rừng TUẦN Con vật sống nước Một số côn trùng NƯỚC VÀ Các nguồn nước CÁC HTTN Mùa hè TUẦN MỘT SỐ Nghề phổ biến địa phương NGÀNH Một số ngành nghề quen thuộc NGHỀ QUEN THUỘC TUẦN Nghề ngiệp bố mẹ BÁC HỒ VỚI Bé biết Bác Hồ CÁC CHÁU Bác Hồ cháu thiếu nhi THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG TUẦN 1T 2T 02/01 – 06/01 09/01 – 20/01 1T 1T 13/02 – 17/02 20/02- 24/02 2T 1T 1T 1T 1T 1T 27/02 – 10/03 13/03 -17/03 20/03 - 24/3 27/03 – 31/03 03/04 – 07/04 10/04 – 14/04 2T 1T 17/04 – 28/04 01/05 – 05/05 1T 1T 1T 08/05 – 12/05 15/05 – 19/05 22/05 – 26/05 LỚP LÁ STT CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH SỐ TUẦN THỜI GIAN TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ TUẦN BẢN THÂN CỦA BÉ TUẦN GIA ĐÌNH CỦA BÉ TUẦN THẾ GIỚI THỰC VẬT TUẦN MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ QUEN THUỘC TUẦN Trường,lớp mầm non bé Bạn bé 1T 1T 05/09 - 09/09 12/09 – 16/09 Bé thể bé Tơi cần để lớn lên 1T 1T 19/09 – 23/09 26/09 – 30/09 Gia đình bé Nhu cầu gia đình Ngày hội 20/10 Cây xanh trình phát triển Một số loài hoa Rau,củ,quả Ngày hội 20/11 Một số ngành nghề truyền thống địa phương Nghề xây dựng 1T 1T 1T 1T 03/10 – 07/10 10/10 – 14/10 17/10 – 21/10 24/10 – 28/10 1T 1T 1T 1T 31/10 – 04/11 07/11- 11/11 14/11 – 18/11 21/11 – 25/11 1T 28/11 – 02/12 Một số nghề dịch vụ 1T 05/12 – 09/12 1T 1T 1T 1T 12/12 – 16/12 19/12 – 23/12 26/12 – 30/12 02/01 – 06/01 1T 1T 1T 1T 09/01 – 13/01 16/01 – 20/01 13/02 – 17/02 20/02- 24/02 1T 1T 27/02 – 03/03 06/03 – 10/03 1T 2T 1T 1T 2T 13/03– 17/03 20/03 - 31/3 03/04 – 07/04 10/04 – 14/04 17/04 – 28/04 Một số nghề gần gũi ,quen thuộc Ngày QĐNDVN CÁC HTTN- Nước TẾT VÀ Các tượng thiên nhiên MÙA XUÂN TUẦN Ngày Tết quê em Phong tục,truyền thống ngày Tết AN TỒN Phương tiện giao thơng GIAO Luật giao thơng THƠNG TUẦN THẾ GIỚI Động vật sống gia đình ĐỘNG VẬT Ngày hội 8/3 6TUẦN Động vật sống rừng Động vật sống nước Một số côn trùng QUÊ Quê hương bé HƯƠNGThủ Hà Nội THỦ ĐƠ-BÁC HỒ- 10 MỪNG SINH NHẬT BÁC TUẦN TRƯỜNG TIỂU HỌC TUẦN Danh lam thắng cảnh 1T 01/05 – 05/05 Mừng sinh nhật Bác Trường tiểu học Bé chuẩn bị vào lớp 1T 1T 1T 08/05 – 12/05 15/05 – 19/05 22/05 – 26/05 LỊCH SINH HOẠT NHÓM TRẺ THỜI GIAN PHÚT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ 6h15 – 6h30 15 Vệ sinh lớp 6h30 – 7h00 30 Đón trẻ 7h00 – 7h10 10 Thể dục sáng 7h10 – 8h00 50 Ăn sáng 8h00 - 8h20 20 Hoạt động trời 8h20 – 8h50 30 Vệ sinh – uống sữa 8h50 – 9h10 20 9h10 – 9h30 20 9h30 – 10h00 30 10h00 –11h00 60 Vệ sinh – ăn trưa 11h – 13h30 150 Ngủ trưa 13h30 – 14h 30 Vệ sinh – uống sữa 14h – 14h50 50 Tắm trẻ Giáo dục âm nhạc Nhận biết phân biệt Thơ Tạo hình Nhận biết tập nói Hoạt động vui chơi Rèn thao tác vệ sinh THỨ Kể chuyện 14h50 –15h50 60 Ăn chiều 15h50 - 16h00 10 Vệ sinh trẻ 16h00 - 17h30 90 Trả trẻ LỊCH SINH HOẠT LỚP MẦM THỜI GIAN PHÚ T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ 6h15 – 6h30 15 Vệ sinh lớp 6h30 – 7h00 30 Đón trẻ 7h00 – 7h10 10 Thể dục sáng 7h10 – 7h40 30 Ăn sáng 7h40 – 8h20 40 8h20 – 8h50 30 8h50 – 9h20 30 9h20 – 10h00 40 10h00 – 11h00 60 Vệ sinh - ăn trưa 11h00 – 13h30 150 Ngủ trưa 11h30 – 14h30 60 Vệ sinh – uống sữa – tắm trẻ 14h30 – 15h00 30 Âm nhạc LQ văn Làm quen Thể dục học với tốn Hoạt động ngồi trời THỨ HĐ khám phá Hoạt động vui chơi Tạo hình Rèn thao tác vệ sinh HĐNK Hồn thiện tập sách trẻ 15h00 - 15h30 30 Vệ sinh – ăn chiều 15h30 – 16h00 30 Nêu gương 16h00 - 17h30 90 Trả trẻ LỊCH SINH HOẠT LỚP CHỒI THỜI GIAN PHÚ T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ 6h15 – 6h30 15 Vệ sinh lớp 6h30 – 7h00 30 Đón trẻ 7h00 – 7h10 10 Thể dục sáng 7h10 – 7h40 30 Ăn sáng 7h40 – 8h20 40 Hoạt động vui chơi 8h20 – 8h50 30 8h50 – 9h20 30 HĐ khám phá Âm LQ văn LQ với nhạc học toán Hoạt động trời 9h20 – 10h00 40 Rèn thao tác vệ sinh Tạo hình 10h00 – 11h00 60 Vệ sinh - ăn trưa 11h00 – 13h30 150 Ngủ trưa 13h30 – 14h30 60 Vệ sinh – uống sữa – tắm trẻ 14h30 – 15h00 30 15h00 - 15h30 30 THỨ Thể dục Rèn thao tác vệ sinh HĐNK Vệ sinh – ăn chiều Hoàn thiện tập sách 15h30 – 16h00 30 Nêu gương 16h00 - 17h30 90 Trả trẻ LỊCH SINH HOẠT LỚP LÁ THỜI GIAN PHÚT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ 6h15 – 6h30 15 Vệ sinh lớp 6h30 – 7h00 20 Đón trẻ 7h00 – 7h10 10 Thể dục sáng 7h10 – 7h40 30 Ăn sáng 7h40 – 8h20 40 8h20 – 8h50 Thể dục HĐ khám phá 30 Âm nhạc LQ chữ viết THỨ LQ với toán Hoạt động trời 8h50 – 9h20 30 LQ văn học Tạo hình Rèn thao tác vệ sinh 9h20 – 10h00 40 Hoạt động vui chơi 10h00 - 11h00 60 Vệ sinh - ăn trưa 11h00 – 13h30 150 Ngủ trưa 13h30 – 14h30 60 Vệ sinh – uống sữa – tắm trẻ 14h30 – 15h00 30 15h00 - 15h30 30 HĐNK Vệ sinh – ăn chiều Hoàn thiện tập sách 15h30 – 16h00 30 Nêu gương 16h00 - 17h30 90 Trả trẻ HIỆU TRƯỞNG ... PHẦN II: MỤC TIÊU GIÁO DỤC VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC I MỤC TIÊU CHUNG Mục tiêu giáo dục nhà trẻ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ NHÀ TRẺ -... dưỡng – giáo dục Đội ngũ giáo viên nhiệt huyết, tập huấn, ln cố gắng hồn thành nhiệm vụ Lớp học rộng rãi, sẽ, đủ diện tích cho trẻ hoạt động BGH giáo viên học tập thực theo chương trình giáo dục. .. thích vẽ, xé dán, xếp hình… Mục tiêu giáo dục trẻ mẫu giáo LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO - Khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao