Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦUI. SỰ CẦN THIẾT PHẢI NGHIÊN CỨU:Trong suốt quá trình lãnh đạo Cách mạng Việt Nam, Đảng cộng sản Việt nam luôn đặc biệt quan tâm đến công tác cán bộ, coi đây là lực lượng quan trọng giúp Đảng hoạch định đường lối và tổ chức thực hiện. Trong công tác xây dựng Đảng công tác cán bộ có một vai trò rất quan trọng và là nhân tố quyết định đến sự thành công của Cách mạng Việt Nam, gắn với vận mệnh của Đảng, của đất nước và của cả dân tộc. Trong thời kỳ nước ta đẩy mạnh thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đặc biệt là trong thời đại của cuộc cách mạng khoa học công nghệ thông tin lần thứ tư, càng phải đòi hỏi có một đội ngũ cán bộ đủ đức – tài, có đủ bản lĩnh chính trị đáp ứng được yêu cầu của thời kỳ mới. Cấp xã là nơi chủ yếu đưa đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến các tầng lớp nhân dân và tổ chức thực hiện, làm cho đường lối, chủ trương, chính sách thành hiện thực. Đó là nơi kiểm nghiệm, khẳng định tính đúng đắn của đường lối, chính sách, đóng góp những kinh nghiệm để Đảng bổ sung, hoàn chỉnh đưởng lối, chính sách. Cơ sở là nơi tiến hành các hoạt động xây dựng nội bộ Đảng. Những công việc đó đều do cán bộ, nhất là cán bộ chủ chốt ở cơ sở tiến hành. Chất lượng thực hiện các công việc đó phụ thuộc và được quyết định bởi chất lượng đội ngũ cán bộ cơ sở. Cấp xã còn là nơi sát dân nhất, đội ngũ cán bộ ở sơ sở là những người hằng ngày, hằng giờ gắn bó với nhân dân, lăn lộn trong thực tiễn sinh động ở cơ sở. Cấp xã là hình ảnh thu nhỏ của xã hội, mọi mặt đời sống của nhân dân ở cơ sở được đảm bảo hay không phụ thuộc rất lớn vào sự lãnh đạo, quản lý của đội ngũ cán bộ cơ sở.Cũng từ thực tế đó nên tôi chọn đề tài: Thực trạng và giải pháp công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá và sử dụng cán bộ ở xã Phước Thành, huyện Phước Sơn làm bài thu hoạch cuối khóa.II. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU:Đề tài nghiên cứu là: Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá và sử dụng cán bộ trong phạm vi xã Phước Thành, huyện Phước Sơn, tỉnh Quảng Nam. Nhằm giúp lãnh đạo địa phương, lãnh đạo cấp trên có được một cái nhìn khách quan, sát thực, đúng mức về đội ngũ cán bộ cấp xã, từ đó có phương thức chỉ đạo một cách thiết thực, hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương trong thời gian đến.III. NỘI DUNG, HÌNH THỨC NGHIÊN CỨU: Điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội, quốc phòng an ninh của xã Phước Thành. Khái quát những kiến thức về lý luận đã học, thu thập các số liệu, báo cáo, văn bản của Đảng ủyHĐNDUBNDUBMTTQVN xã và các ban ngành của xã về công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, sử dụng cán bộ, công chức, không chuyên trách cấp xã. Khảo sát, tìm hiểu thực trạng hoạt động, số lượng, chất lượng của cán bộ, công chức, không chuyên trách cấp xã. Từ đó tổng hợp, thống kê, so sánh, phân tích, đánh giá tìm ra những thành tựu và nguyên nhân, hạn chế và nguyên nhân, các bài học kinh nghiệm, đề xuất những giải pháp, kiến nghị để giải quyết có hiệu quả các vấn đề còn hạn chế, vướng mắc, làm cơ sở tham mưu cho lãnh đạo địa phương trong việc đổi mới phương thức lãnh đạo, chỉ đạo đối với công tác cán bộ ở cấp xã.
UBND TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG CHÍNH TRỊ BÀI THU HOẠCH Chương trình Trung cấp lý luận Chính trị - Hành THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠNG TÁC QUY HOẠCH, ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG, ĐÁNH GIÁ, SỬ DỤNG CÁN BỘ XÃ PHƯỚC THÀNH, HUYỆN PHƯỚC SƠN Họ tên học viên: Lê Thanh Hòa Đơn vị cơng tác: xã Phước Thành, Phước Sơn Lớp: Trung cấp Chính trị - Hành K107 Phước Sơn Quảng Nam, tháng năm 2018 MỤC LỤC MỞ ĐẦU I Sự cần thiết phải nghiên cứu II Đối tượng, phạm vi nghiên cứu III Nội dung, hình thức nghiên cứu PHẦN I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Quan điểm C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin vai trò cán Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán 2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cán 2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Quan điểm Đảng công tác cán sở 3.1 Quan điểm Đảng vai trò cán sở 3.2 Quan điểm Đảng xây dựng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước PHẦN II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI XÃ PHƯỚC THÀNH I Đặc điểm tình hình xã Phước Thành Vị trí địa lý, diện tích, địa hình Dân cư, dân số Tình hình kinh tế - xã hội 3.1 Kinh tế 3.2 Văn hóa – xã hội Tình hình hệ thống trị II Thực trạng công tác cán xã Phước Thành Tình hình số lượng, chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Tình hình cơng tác quy hoạch cán Tình hình cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán Tình hình cơng tác đánh giá cán Tình hình bố trí, sử dụng cán Thực sách cán III Thành tựu nguyên nhân, học kinh nghiệm Thành tựu Nguyên nhân Bài học kinh nghiệm IV Hạn chế nguyên nhân Hạn chế Nguyên nhân hạn chế PHẦN III: GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ & ĐỀ XUẤT I Giải pháp II Kiến nghị & đề xuất PHẦN KẾT LUẬN MỞ ĐẦU I SỰ CẦN THIẾT PHẢI NGHIÊN CỨU: Trong suốt trình lãnh đạo Cách mạng Việt Nam, Đảng cộng sản Việt nam đặc biệt quan tâm đến công tác cán bộ, coi lực lượng quan trọng giúp Đảng hoạch định đường lối tổ chức thực Trong công tác xây dựng Đảng công tác cán có vai trò quan trọng nhân tố định đến thành công Cách mạng Việt Nam, gắn với vận mệnh Đảng, đất nước dân tộc Trong thời kỳ nước ta đẩy mạnh thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đặc biệt thời đại cách mạng khoa học công nghệ thông tin lần thứ tư, phải đòi hỏi có đội ngũ cán đủ đức – tài, có đủ lĩnh trị đáp ứng yêu cầu thời kỳ Cấp xã nơi chủ yếu đưa đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước đến tầng lớp nhân dân tổ chức thực hiện, làm cho đường lối, chủ trương, sách thành thực Đó nơi kiểm nghiệm, khẳng định tính đắn đường lối, sách, đóng góp kinh nghiệm để Đảng bổ sung, hồn chỉnh đưởng lối, sách Cơ sở nơi tiến hành hoạt động xây dựng nội Đảng Những công việc cán bộ, cán chủ chốt sở tiến hành Chất lượng thực cơng việc phụ thuộc định chất lượng đội ngũ cán sở Cấp xã nơi sát dân nhất, đội ngũ cán sơ sở người ngày, gắn bó với nhân dân, lăn lộn thực tiễn sinh động sở Cấp xã hình ảnh thu nhỏ xã hội, mặt đời sống nhân dân sở đảm bảo hay không phụ thuộc lớn vào lãnh đạo, quản lý đội ngũ cán sở Cũng từ thực tế nên tơi chọn đề tài: Thực trạng giải pháp công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá sử dụng cán xã Phước Thành, huyện Phước Sơn làm thu hoạch cuối khóa II ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đề tài nghiên cứu là: Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá sử dụng cán phạm vi xã Phước Thành, huyện Phước Sơn, tỉnh Quảng Nam Nhằm giúp lãnh đạo địa phương, lãnh đạo cấp có nhìn khách quan, sát thực, mức đội ngũ cán cấp xã, từ có phương thức đạo cách thiết thực, hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế địa phương thời gian đến III NỘI DUNG, HÌNH THỨC NGHIÊN CỨU: - Điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh xã Phước Thành - Khái quát kiến thức lý luận học, thu thập số liệu, báo cáo, văn Đảng ủy-HĐND-UBND-UBMTTQVN xã ban ngành xã công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, sử dụng cán bộ, công chức, không chuyên trách cấp xã - Khảo sát, tìm hiểu thực trạng hoạt động, số lượng, chất lượng cán bộ, công chức, không chuyên trách cấp xã Từ tổng hợp, thống kê, so sánh, phân tích, đánh giá tìm thành tựu nguyên nhân, hạn chế nguyên nhân, học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp, kiến nghị để giải có hiệu vấn đề hạn chế, vướng mắc, làm sở tham mưu cho lãnh đạo địa phương việc đổi phương thức lãnh đạo, đạo công tác cán cấp xã PHẦN I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Quan điểm C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin vai trò cán bộ: C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin khẳng định vai trò đặc biệt cán việc nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng với thành công nghiệp cách mạng lãnh đạo Đảng C.Mác cho rằng: “Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn”1 V.I.Lênin khẳng định: “Trong lịch sử, chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiền phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào”2 Sau năm thực tiếp lãnh đạo xây dựng bảo vệ Nhà nước Xô viết non trẻ, V.I.Lênin thấy rõ vai trò quan trọng đội ngũ cán Người nhấn mạnh: “Nếu khơng có đội ngũ cán tốt, tất mệnh lệnh định mớ giấy lộn”3 Tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán bộ: 2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cán bộ: Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò cán Theo người, vấn đề cán ấn đề trọng yếu, cần kíp Vấn đề cán định việc Người khẳng định: “Cán gốc cơng việc” “Gốc” từ sinh Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Gốc có vững bền Như vậy, vừa phải có có gốc vừa phải gốc vững Cơng việc cách mạng phải có cán cán phải tốt Người khẳng định: “Muôn việc thành công thất bại, cán tốt kém”5 C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.1995, t.2, tr.181 V.I.Lênin: Toàn tập Nxb Tiến bộ, M.1974, t.4, tr.473 V.I.Lênin: Toàn tập Nxb Tiến bộ, M.1978, t.44, tr.499 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011, t.5, tr.309 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011, t.5, tr.208 Cán hiểu dây chuyền máy Nếu dây chuyền không tốt, không chạy động dù tốt, dù chạy tồn máy tê liệt Đời sống trị, kinh tế, xã hội coi “cỗ máy” Trong “cỗ máy” đó, có ba phận: là, sách, đường lối Đảng Chính phủ; hai là, quần chúng nhân dân, người thi hành sách đó; ba là, cán Vị trí, vai trò cán “dây chuyền”, “cầu nối” Đảng, Chính phủ với nhân dân khơng phải “cầu nối” học mà “dây chuyền”, “cầu nối” đặc biệt Hồ Chí Minh dùng kiến thức kinh tế học để bàn vai trò cán Người cho rằng: “Cán tiền vốn Đoàn thể Có vốn làm lãi Bất sách, cơng tác có cán tốt thành cơng, tức có lãi Khơng có cán tốt hỏng việc, tức lỗ vốn”1 Hồ Chí Minh đặt vị trí cán bên cạnh cách tổ chức công việc công tác kiểm tra sau có sách Một ba khâu sách khơng thi hành Người viết: “Khi có sách đúng, thành cơng thất bại sách nơi cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán bộ, nơi kiểm tra Nếu ba điều sơ sài, sách vơ ích”2 2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán bộ: Cán công tác cán gắn liền với nhau, tách rời Trên sở quan niệm đắn cán làm tốt công tác cán Thực tốt công tác cán biện pháp tích cực xây dựng đội ngũ cán ngày phát triển Công tác cán thể hiểu biết đánh giá cán bộ; lựa chọn cán bộ; huấn luyện cán bộ; biết dùng cán bộ; kết hợp loại cán bộ, sách cán bộ; trọng dụng người có đức, có tài,v.v Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011, t.5, tr.356 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011, t.5, tr.636 Theo Hồ Chí Minh, vấn đề cán vấn đề trọng yếu, cần kíp Nói đến vấn đề cán bao gồm cán công tác cán Khi bàn cán Người khẳng định cán chủ thể, tức đội ngũ cán phải tự tu dưỡng, rèn luyện ngày phẩm chất đạo đức, lực, trí tuệ phong cách để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Còn bàn công tác cán bộ, Người nhận định cán lúc khách thể, tức người chịu đựng kết người làm công tác cán Trong trường hợp này, người làm công tác cán chủ thể Cách mạng có phát triển hay không phụ thuộc lớn vào công tác cán bộ, mà trực tiếp cấp ủy người đứng đầu tổ chức đảng, quyền, đồn thể tổ chức cán Trong thực tế, nhiều cán rèn luyện tốt, đủ đức, đủ tài, tận tụy, hết lòng, phục vụ Đảng, phục vụ nhân dân công tác cán không tốt không phát huy lực cán Nhiều cán xứng đáng giữ vị trí quản lý, lãnh đạo cơng tác cán có vấn đề, thiếu khách quan, dân chủ, không đặt lợi ích Đảng, cách mạng, nhân dân lên hết nên tài họ bị mai Kết Đảng nhân tài, cán Trong tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bộ, có nội dung chính: là, Hiểu đánh giá cán bộ; hai là, khéo dùng cán bộ; ba là, huấn luyện cán (do giới hạn phạm vi viết nên không nêu cụ thể) Quan điểm Đảng công tác cán sở: 3.1 Quan điểm Đảng vai trò cán sở: Qua 30 năm thực đường lối đổi mới, đạt thành tựu to lớn, đất nước bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Để thực thắng lợi mục tiêu nhiệm vụ thời kỳ này, Đảng ta xây dựng chiến lược cán Trong đó, Đảng khẳng định: “Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng” Đội ngũ cán có vai trò quan trọng, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành lại có vai trò quan trọng Thực tiễn phong trào cộng sản công nhân quốc tế thực tiễn cách mạng nước ta khẳng định điều Thực tiễn cách mạng nước ta cho thấy, nơi có đội ngũ cán sở tốt, cán chủ chốt phong trào cách mạng quần chúng phát triển mạnh mẽ, kinh tế - xã hội phát triển, đời sống vật chất tinh thần nhân dân cải thiện nâng lên Vì thế, bước vào thời kỳ đổi mới, Đảng ta khẳng định: “Đổi cán lãnh đạo cấp mắt xích quan trọng mà Đảng ta phải nắm để thúc đẩy cải cách có ý nghĩa cách mạng”2 Đồng thời, Đảng ta nhấn mạnh vai trò đội ngũ cán sở, đội ngũ cốt cán rõ cần dành kinh phí thỏa đáng cho việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán sở ý kiện toàn, tăng cường đội ngũ cốt cán Tại Hội nghị Trung ương (khóa IX), Đảng ta nghị đổi nâng cao chất lượng hệ thống trị sở xã, phường, thị trấn Trong nhấn mạnh vai trò đội ngũ cán sở điều kiện đề loạt chủ trương, giải pháp để xây dựng đội ngũ cán xã, phường, thị trấn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Đặc biệt, Hội nghị Trung ương (khóa X), Đảng ta nhấn mạnh: Thực mạnh mẽ chủ trương trẻ hóa, thể chế hóa bước thể hóa chức danh cán bộ; tạo bước chuyển có tính đột phá xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức sở 3.2 Quan điểm Đảng xây dựng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước: Trong Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đảng ta đưa quan điểm xây dựng đội ngũ cán Kết luận Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, H.1997, tr.66 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, H.1987, tr.132 số 37-KL/TW ngày 02-02-2009 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa X tiếp tục đẩy mạnh thực Chiến lược cán từ đến năm 2020 bổ sung, xác định quan điểm (do giới hạn phạm vi viết nên không nêu cụ thể) Cấp ủy sở cần quán triệt quan điểm vào cơng tác cán để xây dựng đội ngũ cán sở đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ Tại Đại hội XII, Đảng ta xác định phải đổi mạnh mẽ công tác cán bộ, tập trung xây dựng đội ngũ cán có đủ lực, phẩm chất uy tín, ngang tầm nhiệm vụ Theo đó, “tiếp tục đẩy mạnh thực Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thể chế hóa đường lối trị đường lối cán bộ; quan điểm giai cấp sách đại đồn kết rộng rãi công tác cán bộ; quan hệ giưa tiêu chuẩn cấu; đức tài; kế thừa phát triển; quản lý thống Đảng với phát huy đầy đủ trách nhiệm quan hệ thống trị”1 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, H.2016, tr.205-206 10 hoạt động không chuyên trách cấp xã; Nghị định 112/2011/NĐ-CP Về Công chức xã, phường, thị trấn; Thông tư số 06/2012/TT-BNV Bộ Nội vụ Hướng dẫn chức trách, tiêu chuẩn cụ thể, nhiệm vụ tuyển dụng công chức xã, phường, thị trấn Tình hình cơng tác quy hoạch cán bộ: Cơng tác cán xã Phước Thành ln có lãnh đạo tuyệt đối Đảng, mà trực tiếp Ban chấp hành Ban Thường vụ Đảng ủy thực công tác quy hoạch cán dự nguồn giai đoạn 2015-2020 2020-2025 thực quy định Đảng công tác cán bộ, từ công tác xây dựng quy hoạch, trình phê duyệt quy hoạch, rà soát bổ sung đưa khỏi quy hoạch Đảng ủy xã thực theo văn bản: Hướng dẫn số 01HD/TCTU ngày 22/12/2015 Hướng dẫn số 11-HD/TCTU ngày 05/4/2017 Ban Tổ chức Tỉnh ủy Quảng Nam; Hướng dẫn số 06-HD/HU ngày 11/3/2013; Hướng dẫn số 08-HD/HU ngày 26/9/2014; Hướng dẫn số 01HD/HU ngày 27/01/2016; Hướng dẫn số 05-HD/HU ngày 10/5/2017 Hướng dẫn số 09-HD/HU ngày 09/02/2018 Ban Thường vụ Huyện ủy Phước Sơn Ban Thường vụ Đảng ủy xã thường xuyên lãnh đạo, đạo công tác quy hoạch cán theo tinh thần Nghị số 42-NQ/TW ngày 30/11/2004 Bộ Chính trị; Kết luận số 64-KL/TW, ngày 28 tháng năm 2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ (khóa XI) “Một số vấn đề tiếp tục đổi mới, hoàn thiện hệ thống trị từ Trung ương đến sở”; Nghị số 04-NQ/TU ngày 30/6/2011 Nghị 04-NQ/TU ngày 12/8/2016 Tỉnh ủy Quảng Nam; Đảng ủy xã ban hành Kế hoạch đạo triển khai thực công tác quy hoạch cán theo quy định, đảm bảo yêu cầu, nội dung quy trình hướng dẫn cấp Trước tiến hành rà soát, bổ sung, xây dựng quy hoạch, Đảng ủy xã thực tốt công tác nhận xét, đánh giá cán bộ; rà soát, đưa khỏi danh sách quy hoạch trường hợp không đạt chuẩn, đưa khỏi danh sách quy hoạch cấp ủy 15 Số lượng cán rà soát, bổ sung quy hoạch Ban Chấp hành, Ban Thường vụ, chức danh cán chủ chốt trưởng, phó ban, ngành, đồn thể xã đảm bảo hệ số từ 1,5-2 lần so với cấp ủy đương nhiệm Nhìn chung, hầu hết cán danh sách quy hoạch cấp uỷ nhiệm kỳ 2015-2020 nhiệm kỳ 2020-2025 chức danh chủ chốt xã đảm bảo tiêu chuẩn trình độ, hệ số, cấu ba độ tuổi, tỷ lệ trẻ không 15%, tỷ lệ nữ không 20%, tỷ lệ người dân tộc thiểu số đảm bảo theo quy định; khắc phục dần tình trạng thiếu hụt cán có trình độ lực ban, ngành xã Tình hình cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: Đào tạo, bồi dưỡng cán nhiệm vụ chiến lược quan trọng Đảng xã Năm 2011, Từ thực trạng chất lượng đội ngũ cán xã đạt chuẩn thấp, Trên tinh thần Nghị số 04-NQ/TU ngày 30/6/2011 Tỉnh ủy Quảng Nam đạo Ban Thường vụ Huyện ủy Phước Sơn, Đảng ủy xã đạo tập trung cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán để chuẩn hóa đội ngũ cán công chức xã theo quy định, Đảng ủy tiến hành rà soát xây dựng quy hoạch lộ trình để đưa đào tạo chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, công chức, không chuyên trách xã, trọng nâng cao trình độ trị, chun môn nghiệp vụ, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có lực, phẩm chất, lĩnh trị, gắn bó mật thiết với nhân dân, góp phần thúc đẩy phát triên kinh tế - xã hội địa phương Từ năm 2011-2017, xã quan tâm cử nhiều cán bộ, công chức, không chuyên trách xã đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị trường tỉnh khu vực Trong đó: Trung cấp Chính trị: 09 đ/c; Cao cấp trị: 01 đ/c; Trung cấp chun mơn: 05 đ/c; Đại học: 14 đ/c; Văn hóa cấp 3: 15 đ/c; Bồi dưỡng tin học: 07 đ/c; bồi dưỡng quản lý Nhà nước chuyên viên: 16 đ/c Ngồi ra, năm xã đưa đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ nâng cao kỹ công tác cho cán bộ, cơng 16 chức xã theo chương trình Bộ Nội vụ Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã hiệu công việc ngày nâng lên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Tình hình cơng tác đánh giá cán bộ: Công tác nhận xét, đánh giá cán Đảng ủy, quyền, ban, ngành, mặt trận, hội đoàn thể xã Phước Thành quan tâm thực theo văn hướng dẫn huyện bảo đảm quy định phân cấp quản lý cán Việc đánh giá cán quy trình, khách quan, xác sở cho việc quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, đề bạt, bổ nhiệm, luân chuyển, giới thiệu cán ứng cử Đây nhiệm vụ trọng tâm Đảng ủy, quyền, ban, ngành, mặt trận đoàn thể xã Phước Thành thực nghiêm túc ngày vào nề nếp Ngoài việc đánh giá cán theo định kỳ, từ năm 2012 thực Nghị Trung ương (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”; Nghị Trung ương (khóa XII) “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội bộ”, Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 Ban Bí thư “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên cán lãnh đạo chủ chốt cấp” , Đảng ủy có quan tâm đạo rà soát, đánh giá lại tình hình tồn đội ngũ cán bộ, cơng chức xã Tuy nhiên trình thực việc kiểm điểm tự phê bình phê bình số chi quản lý đảng viên không chặt chẽ, chạy theo thành tích, che dấu khuyết điểm, sai phạm cán bộ, đảng viên, nên năm qua khơng tránh khỏi có số đảng viên, cán bộ, cơng chức bị xử lý kỷ luật 17 Nhìn chung, việc đánh giá cán xã Phước Thành năm qua quan tâm đạo thực đảm bản, vào thực chất, dân chủ, khách quan, cơng tâm Qua đó, phát cán có triển vọng phát triển bổ sung vào quy hoạch, cử đào tạo, bồi dưỡng làm sở để đề bạt, bổ nhiệm, bầu cử, xếp lại cho phù hợp với lực, sở trường cán bộ; nhiều cán trẻ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, giữ chức vụ lãnh đạo xã trưởng ban, ngành xã Tình hình bố trí, sử dụng cán bộ: Về tổ chức máy, chức năng, nhiệm vụ cán bộ, công chức cấp xã tổ chức kiện tồn, bố trí, xếp lại đội ngũ cán bộ, công chức xã, phân công công việc nhiệm vụ cho cán bộ, công chức xã phù hợp với chuyên môn lực công tác đảm bảo quy định Việc thực biên chế hành cấp xã đến xã xếp, bố trí đầy đủ chức danh cán bộ, công chức xã quy định Tổng số biên chế giao là: 23 chức danh (Quyết định số 1961/QĐUBND ngày 18/6/2010 UBND tỉnh), tuyển dụng, bố trí: 22 chức danh (có 02 Đề án 500 tỉnh) Đội ngũ cán bộ, công chức xã bố trí, phân cơng cơng việc phù hợp với chun mơn, lực cơng tác người, nhìn chung cán bộ, cơng chức xã có nỗ lực cố gắng thực chức năng, nhiệm vụ theo cơng việc giao, có thái độ phục vụ nhân dân tốt, nhiều cán bộ, công chức có lực cơng tác tốt, tận tụy, sáng tạo, chủ động tham mưu tốt cho Đảng ủy, quyền xã xử lý công việc trôi chảy, thông suốt góp phần thực nhiệm vụ tốt địa phương Thực sách cán bộ: Trong năm qua, Đảng ủy, quyền xã Phước Thành có quan tâm đạo thực tốt chế độ, sách cán bộ, cơng 18 chức, người hoạt động không chuyên trách xã đảm bảo theo quy định Chính phủ Tỉnh Trong 05 năm qua, giải chế độ nghỉ hưu trước tuổi Nghỉ việc theo Quyết định 09/2012/QĐ-UBND UBND tỉnh Quảng Nam Nghị định số 108/2014/NĐ-CP Chính phủ cho 05 cán bộ, cơng chức xã Chế độ sách tiền lương cán bộ, công chức xã như: xếp ngạch, nâng ngạch, nâng bậc lương, nâng lương trước niên hạn quan tâm thực theo quy định Nghị định số 92/2009/NĐ-CP ngày 22/10/2009 Chính phủ Chế độ sách người hoạt động không chuyên trách xã thực theo Quyết định số 10/2012/QĐ-UBND, ngày 29/5/2012 UBND tỉnh Các chế độ, sách khác cho cán bộ, công chức, KCT xã như: phụ cấp thu hút, chế độ cơng tác phí, BHYT, ốm đau, tang, lễ, tết quan tâm thực đầy đủ kịp thời III THÀNH TỰU VÀ NGUYÊN NHÂN, CÁC BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Thành tựu: Qua nhiều năm thực công tác cán lãnh đạo Đảng ủy xã Phước Thành, đặc biệt từ Tỉnh ủy Quảng Nam ban hành Nghị số 04-NQ/TU ngày 30/6/2011 công tác cán giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020 đến Nghị số 04-NQ/TU ngày 12/8/2016 nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, kiện toàn tổ chức máy giai đoạn 2016-2020 định hướng đến năm 2025 Công tác cán xã Phước Thành đạt nhiều kết tích cực so với năm 2011, tăng số lượng lẫn chất lượng cán bộ, công chức: Cụ thể: - Số lượng cán bộ, cơng chức 22 người, tăng 41,17% 19 - Về trình độ chuyên môn: Thạc sĩ tăng 4,55%; đại học tăng 40,9%; trung cấp tỷ lệ: 45,45% (tăng 4,28%); tỷ lệ chưa qua đào tạo chuyên môn từ 58,82% năm 2011 giảm xuống 4,55% năm 2017 - Về trình độ học vấn: Tốt nghiệp THPT: tỷ lệ: 95,45 (tăng 54,28%) - Về trình độ trị: Trung cấp: tỷ lệ: 59,1% (tăng 0,3%); chưa qua đào tạo: tỷ lệ 23,07% (giảm 18,1%); - Số cán công chức đạt chuẩn: 12 người, tỷ lệ 54,54 (tăng 31,02%) %; đạt chuẩn: 09 người, tỷ lệ 40,9% - Về tin học: tỷ lệ 90,9% (tăng 37,98%); ngoại ngữ: tăng 18,18% Được bồi dưỡng Quản lý nhà nước chuyên viên: tăng 86,36% - Tuổi cán trẻ hóa nhiều trước, số lượng cán nữ tăng trước, tỷ lệ đảng viên nhiểu - Năng lực công tác, chất lượng thực công việc cán tăng cao so với trước - Xã có quan tâm đặc biệt đến công tác cán bộ, xây dựng quy hoạch cán nhiệm kỳ 2015-2020, nhiệm kỳ 2020-2025, hăm rà sốt bổ sung quy hoạch - Cơng tác đào tạo bồi, dưỡng cán quan tâm thực tốt, từ năm 2011-2017 cử cán bộ, cơng chức đào tạo nhằm chuẩn hóa nâng cao trình độ, lực cơng tác - Cơng tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng cán bộ, cơng chức thực tốt, quy định, đảm bảo vai trò lãnh đạo Đảng ủy - Công tác nhận xét đánh giá cán năm thực quy trình, khách quan Qua đánh giá xem xét giới thiệu bổ sung nguồn quy hoạch chức danh cán chủ chốt xã 20 Nguyên nhân: - Trong năm qua, Tỉnh Huyện có quan tâm đạo mở lớp đào tạo văn hóa, chun mơn, trị huyện nhằm chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã Do lớp mở huyện nên nhiều cán bộ, công chức có điều kiện tham gia học tập tốt - Đảng ủy, quyền xã nhận thức tầm quan trọng Nghị 04-NQ/TU Tỉnh ủy Chương trình hành động số 12-CTr/HU Huyện ủy đắn, nên kịp thời có kế hoạch thực mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp cơng tác cán bộ, xây dựng chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đội ngũ cán cấp xã đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ - Xã có quan tâm tổ chức quán triệt tinh thần Nghị 04NQ/TU Tỉnh ủy Chương trình hành động số 12-CTr/HU Huyện ủy Đảng bộ, quyền, Mặt trận, đồn thể, cán bộ, cơng chức, đảng viên nhằm tạo thống nhận thức để triển khai thực cách đồng khâu công tác cán - Đảng ủy xã thực nghiêm nguyên tắc tổ chức Đảng nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy quyền làm chủ cán bộ, đảng viên công tác quy hoạch cán - Nhiều cán có tinh thần tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ, tự học tự nâng cao trình độ, kiến thức, lực cơng tác góp phần vào đẩy nhanh tiến độ chuẩn hóa cán Bài học kinh nghiệm: - Cần thường xuyên tổ chức cho đội ngũ cán bộ, công chức đảng viên học tập, nghiên cứu quan điểm, tư tưởng đạo nội dung công tác cán nêu Nghị Đại hội Đảng cấp Nghị Tỉnh ủy công tác cán Thường xuyên cập nhật thông tin nâng cao nhận thức xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức lãnh đạo, quản lý, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ 21 - Cần nêu cao vai trò, trách nhiệm Đảng ủy, người đứng đầu cấp ủy, quan, đơn vị việc xây dựng đội ngũ cán bộ, coi trọng công tác quản lý, giáo dục cán đảng viên Tiếp tục thực tốt quan điểm Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố – đại hoá đất nước, thực chặt chẽ bảo đảm quy trình, nguyên tắc hướng dẫn khâu công tác cán - Triển khai, thực chặt chẽ, đồng từ Đảng, quyền, cấp, ngành công tác đánh giá cán bộ, đảm bảo dân chủ, công khai, khách quan thực chất Việc đánh giá sử dụng cán phải làm thường xuyên năm đồng với đánh giá TCCS Đảng Đảng viên Thực tốt việc nhận xét, đánh giá cán làm sở cho việc thực quy hoạch, đào tạo, luân chuyển, đề bạt, bổ nhiệm, bố trí sử dụng cán - Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, kiểm điểm, tự phê bình phê bình sinh hoạt đảng công tác cán bộ, làm rõ quyền hạn, trách nhiệm tập thể cá nhân, người đứng đầu cấp ủy, quyền, quan, đơn vị việc nhận xét, đánh giá cán bộ, có lộ trình giải pháp nhằm khắc phục hạn chế, khuyết điểm sau kiểm điểm, nhận xét, đánh giá cán - Thực đồng gắn quy hoạch với đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; sau đào tạo cấp ủy cần quan tâm có phương án bố trí, bổ nhiệm cán coi khâu đột phá công tác cán bộ; coi trọng quy hoạch đội ngũ cán nữ, cán trẻ, cán lãnh đạo trẻ, có trình độ, lực, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm - Hằng năm thực nghiêm túc việc đánh giá rõ ưu điểm, khuyết điểm theo Nghị Trung ương (khóa XII) “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội bộ” gắn với thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị 22 “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 Ban Bí thư “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên cán lãnh đạo chủ chốt cấp” - Quán triệt nâng cao nhận thức để cán bộ, công chức đề cao tinh thần học tập tự học tập suốt đời Từ cán bộ, công chức xác định rõ việc học để đáp ứng tiêu chuẩn, trình độ quy định cho chức danh lãnh đạo, quản lý, coi việc học tập, rèn luyện để thực có hiệu quả, chất lượng nhiệm vụ giao Cơ quan, đơn vị tạo điều kiện, hỗ trợ cho cán bộ, công chức học tập, bồi dưỡng kiến thức kỹ năng, phương pháp kinh nghiệm để nâng cao chất lượng, hiệu công việc IV HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN: Hạn chế: - Một số tiêu trình độ thấp: chuyên môn Đại học sau Đại học 45,45%; Trung cấp trị 59,1%; cán bộ, cơng chức đạt 03 chuẩn thấp: 54,54%; tỷ lệ cán nữ đạt thấp: 18,18% - Một số cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số trình độ lực hạn chế, sau đào tạo không nâng cao lực công tác, chưa đáp ứng nhiệm vụ giao - Công tác quy hoạch đạt tỷ lệ, nguồn cán chưa đạt chuẩn nhiều; tỷ lệ cán nữ thấp - Đánh giá cán bộ, cơng chức năm ngại nể, thiếu thực chất, chưa phản ánh lực, kết công tác cán Nguyên nhân hạn chế: - Do điều kiện miền núi xa xơi, khó khăn mức sống cán nhân dân thấp, thiếu điều kiện tham gia học tập nâng cao trình độ - Một số cán hồn cảnh khó khăn muốn học lớp Đại học chuyên mơn để nâng cao trình độ khơng Nhà nước hỗ trợ kinh phí dẫn đến khơng dám học học bỏ chừng 23 - Tỷ lệ cán nữ đạt thấp (18,18%) thiếu hụt nguồn cán nữ có trình độ, lực, có phẩm chất đạo đức tốt Những cán nữ đương nhiệm dự nguồn có số chưa đảm bảo trình độ, lực, vài người phẩm chất đạo đức lối sống thiếu gương mẫu, vi phạm kỷ luật nên khơng bố trí - Do từ nhiều năm trước tuyển dụng, bố trí cán có nhiều người chưa đạt chuẩn chun mơn trị, năm gần có quan tâm đào tạo, tỷ lệ chuẩn hóa chưa đạt u cầu - Cơng tác đánh giá cán thiếu thực chất nhiều người nể nang, ngại góp ý, cục bộ, số người thiếu kiến riêng, bỏ phiếu theo xu hướng nên kết đánh giá chưa khách quan, công tâm Xử lý cán khơng hồn thành nhiệm vụ thiếu cương - Việc tổ chức quán triệt, thực Nghị 04-NQ/TU Tỉnh ủy Chương trình hành động số 14-CTr/HU Huyện ủy chưa triệt để - Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Đảng ủy xã thiếu chủ động quy hoạch đội ngũ cán có tính chiến lược, thiếu giải pháp mạnh có tính đột phá để khắc phục yếu kém, mạnh dạn thay cán thiếu nhiệt tình, khơng hồn thành nhiệm vụ - Cơng tác quy hoạch, đào tạo, xây dựng đội ngũ cán chưa gắn với sử dụng, trước hết thiếu quan tâm Đảng ủy xã, phận, ban ngành tham mưu không kịp thời bám sát chủ trương Đảng, Nhà nước, từ xây dựng kế hoạch đào tạo cán chưa phù hợp với địa phương thời gian qua PHẦN III GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ & ĐỀ XUẤT 24 I GIẢI PHÁP: Thường xuyên quán triệt nâng cao nhận thức chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước công tác cán bộ, để cán bộ, công chức tự nêu cao tinh thần học tập tự học tập suốt đời Từ cán bộ, cơng chức xác định rõ việc học để đáp ứng tiêu chuẩn, trình độ quy định cho chức danh lãnh đạo, quản lý, coi việc học tập, rèn luyện để thực có hiệu quả, chất lượng nhiệm vụ giao Cơ quan, đơn vị tạo điều kiện, hỗ trợ cho cán bộ, công chức học tập, bồi dưỡng kiến thức kỹ năng, phương pháp kinh nghiệm để nâng cao chất lượng, hiệu công việc Nêu cao vai trò, trách nhiệm Đảng ủy, người đứng đầu cấp ủy, quan, đơn vị việc xây dựng đội ngũ cán bộ, coi trọng công tác quản lý, giáo dục cán đảng viên Tiếp tục thực tốt quan điểm Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố – đại hoá đất nước, thực chặt chẽ bảo đảm quy trình, nguyên tắc hướng dẫn khâu công tác cán Triển khai, thực chặt chẽ, đồng từ Đảng, quyền, cấp, ngành công tác đánh giá cán bộ, đảm bảo dân chủ, công khai, khách quan thực chất Việc đánh giá sử dụng cán phải làm thường xuyên năm đồng với đánh giá TCCS Đảng Đảng viên Thực tốt việc nhận xét, đánh giá cán làm sở cho việc thực quy hoạch, đào tạo, luân chuyển, đề bạt, bổ nhiệm, bố trí sử dụng cán Thực nghiêm nguyên tắc tổ chức, nguyên tắc tập trung dân chủ, kiểm điểm, tự phê bình phê bình sinh hoạt đảng công tác cán bộ, làm rõ quyền hạn, trách nhiệm tập thể cá nhân, người đứng đầu cấp ủy, quyền, quan, đơn vị việc nhận 25 xét, đánh giá cán bộ, có lộ trình giải pháp nhằm khắc phục hạn chế, khuyết điểm sau kiểm điểm, nhận xét, đánh giá cán Thực đồng quy hoạch với đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; sau đào tạo cấp ủy cần quan tâm có phương án bố trí, bổ nhiệm cán coi khâu đột phá công tác cán bộ; coi trọng quy hoạch đội ngũ cán nữ, cán trẻ, cán lãnh đạo trẻ, có trình độ, lực, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Thực nghiêm túc việc đánh giá rõ ưu điểm, khuyết điểm theo Nghị Trung ương (khóa XII) “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội bộ” gắn với thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 Ban Bí thư “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên cán lãnh đạo chủ chốt cấp” Quan tâm thực đúng, đầy đủ kịp thời chế độ, sách tinh thần cán bộ, tiền để cán an tâm công tác phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng xem giải pháp quan trọng bậc việc nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán bộ, cơng chức trình độ lý luận trị II KIẾN NGHỊ & ĐỀ XUẤT: Đề nghị Tỉnh, Huyện cần xem xét ban hành tiêu chí cụ thể bảng chấm điểm cán bộ, công chức đánh giá cán hàng năm, từ làm sở để đánh giá, nhận xét cán Sau đánh giá, có biểu dương khen thưởng kịp thời làm động lực khích lệ cán phấn đấu tốt Đề nghị Tỉnh, Huyện tiếp tục quan tâm đạo mở thêm lớp đào tạo chun mơn, trị, bồi dưỡng nghiệp vụ để tạo điều kiện thuận lợi 26 cho cán bộ, công chức, không chuyên trách xã nhân dân địa bàn tham gia học tập chuẩn hóa, nâng cao trình độ, nâng cao lực cơng tác Đề nghị Tỉnh, Huyện có sách hỗ trợ học phí, kinh phí học tập cho cán bộ, cơng chức, khơng chuyên trách, cán thôn dự nguồn cấp xã tự tham gia học tập lớp Đại học chuyên môn huyện khu vực PHẦN KẾT LUẬN 27 Qua 30 năm đổi đất nước, đội ngũ cán nước nói chung, đội ngũ cán địa phương xã Phước Thành, huyện Phước Sơn nói riêng có nhiều bước phát triển đáng mừng Trước biến động phức tạp tình hình giới, khu vực nước, tác động mặt trái chế thị trường, đời sống xã hội, thân gia đình đồng chí cán bộ, Đảng viên gặp khơng khó khăn, tuyệt đại đa số cán trung thành với nghiệp cách mạng Đảng Bác Hồ lựa chọn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc” “Công việc thành công hay thất bại cán tốt hay yếu kém” Đảng ta khẳng định: “Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng” Có thể nói, cán có vai trò quan trọng Cán sở lại quan trọng Do đó, cơng tác cán sở cơng tác quan trọng có vai trò định nghiệp xây dựng phát triển đất nước nói chung nghiệp xây dựng phát triển địa phương nói riêng Vì vậy, cấp ủy Đảng, quyền, quan, đơn vị cần phải có quan tâm mức đầy đủ công tác cán Trong cần phải quan tâm đến cơng tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, lựa chọn sủ dụng cán cách hợp lý, đôi với cần có sách cán bộ; trọng dụng người có đức, có tài lực sở trường Từ nhận thức thân, yêu cầu thiết địa phương sở mình, vấn đề công tác cán thực số khâu quy trình cơng tác cán nhiều khó khăn, vướng mắc cần phải có thời gian để bước tháo gỡ Trong khuôn khổ nội dung đề tài thân hy vọng đóng góp phần nhỏ vào việc chăm lo xây dựng đội ngũ cán xã nhà ngày tốt góp phần thực thắng lợi mục tiêu trị, kinh tế -văn hoá, xã hội địa phương thời gian đến 28 Trong trình nghiên cứu thực đề tài với kiến thức hiểu biết thân nhiều mặt hạn chế Chắc chắn khơng thể tránh khỏi thiếu sót định mong giúp đỡ, góp ý để thân hoàn thành nhiệm vụ tốt thời gian đến./ Xin trân trọng cảm ơn ! 29 ... quản lý đội ngũ cán sở Cũng từ thực tế nên tơi chọn đề tài: Thực trạng giải pháp công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá sử dụng cán xã Phước Thành, huyện Phước Sơn làm thu hoạch cuối khóa... là: Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá sử dụng cán phạm vi xã Phước Thành, huyện Phước Sơn, tỉnh Quảng Nam Nhằm giúp lãnh đạo địa phương, lãnh đạo cấp có nhìn khách quan, sát thực, ... tác cán bộ: Cán công tác cán gắn liền với nhau, tách rời Trên sở quan niệm đắn cán làm tốt công tác cán Thực tốt công tác cán biện pháp tích cực xây dựng đội ngũ cán ngày phát triển Công tác cán