... Nguyễn Văn Ngọc vẫn được vận
dụng ở nhiều tác giả sau này: “Chữ ngụ nghĩa là gá gửi, chữ ngôn nghĩa là
nhời nói. Ta thường dùng hai chữ ngụ ngôn để chỉ các lối văn, hoặc văn xuôi
hoặc vănvần ... của trí tởng tợng phong phú của nhân dân,
yếu tố tởng tợng thần kỳ tạo nên một đặc trng nổi bật trong phơng thức phản
ánh hiện thực và ớc mơ( Từ điển văn học, T2, Nxb KHXH, 1984, tr452) .
3. ... hùng dân tộc ở các
địa phơng, làm cho hình tợng ngời anh hùng càng trở nên phổ biến và đa
dạng.
+ Đặt ra các truyện truyền thuyết, chẳng đợi đục vào đá, khắc vào gỗ mà
chép ở trong lòng dân, ...
... đồng loại hình làm nên thể loại
văn học.
T
Thể loạivănhọc thuộc về phương thức, cách thể hiện cuộc sống trong vănhọc cũng như cách
cấu tạo và biểu hiện nội dung trong tác phẩm vănhọc cụ thể. ... không thể xem
nhẹ đặc trưng thể loại.
Trong quá trình vận động của văn học, sự hình thành, phát triển và mất đi của cácthểloại văn
học là hiện tượng phát triển bình thường. Cácthểloạivănhọc ... nắm
bắt các quy luật của văn học, người ta có nhu cầu phân loạicácthểloại của tác phẩm văn học. Thể loại
vănhọc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sáng tác, thưởng thức và phê bình văn học. ...
... vănhọcdângian và
hiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại để
làm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong mối quan hệ thứ năm là tình bằng
hữu.
Với cácdân tộc phương ... nhiều dân tộc
ở Châu Á như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn quốc và Việt Nam.
Do giới hạn của vấn đề tương đối rộng, ở đây, em chỉ xin trình bày
những hiểu biết của mình thông qua các tác phẩm vănhọcdân ... Khiển Trùng Nhĩ.
7
cầu”. Ở các tác phẩm vănhọc cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyện
nóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và Kim
Trọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.
Thúc...
... và đấu tranh của nhân dân, do nhân
dân trực tiếp sáng tác.
- Ðược tách ra từ tác phẩm vănhọcdângian hoặc ngược lại.
- Ðược rút ra tác phẩm vănhọc bằng con đường dângian hóa những lời hay ... nhà
Nhân dân hướng mũi nhọn đả kích vào tầng lớp thống trị phong kiến tập trung
vào một số đối tượng rất quen thuộc trong vănhọcdân gian: vua chúa, cácloại quan văn,
quan võ, cácloại thầy ... nghiên cứu, các nhà nho sưu tầm, biên soạn gọi những câu hát dângian là:
phong sử, phong dao, ca dao, dân ca, thơ ca dân gian, thơ ca truyền miệng dân gian, thơ
ca trữ tình dângian
Ca dao...
... gần.
Bên cạnh thểloại tin, giờ đây có thể nói phỏng vấn chính là một sự lựa
chọn mới cho việc thông tin trên báo mạng. Vậy thểloại phỏng vấn trên báo
mạng điện tử có những đặcđiểm nổi bật ...
một cho các sự kiện lớn như vậy ?
1
Phỏng vấn trên Báo mạng điện tử
4. Thông tin trong thểloại phỏng vấn do người trả lời hoàn toàn chịu trách
nhiệm
Đây là đặcđiểm quan trọng của thểloại phỏng ... dung các câu hỏi và câu trả lời cần phải được cập
nhật và cho hiển thị theo từng chu kỳ thời gian nhất định. Do đặcđiểm này
mà các câu hỏi cũng như các câu trả lời thường phải sử dụng các biện...
...
Trong kho tàng vănhọcdângian Việt Nam, câu đố có số lượng khá phong phú. Về
mặt hình thức và nội dung, câu đố thể hiện những đặc trưng riêng biệt của một thểloại
văn họcdân gian. Trong đời ... thuật ngữ vănhọc
dân gian có liên quan với từ vè trong vần vè. Vè là thểloại tự sự dângian bằng văn vần,
có cơ sở từ lối nói vần vè của nhân dân, chủ yếu nhằm phản ánh kịp thời và cụ thể những ... phong phú của nhân dân, câu đố cũng chiếm
một vị trí đáng kể.
CHƯƠNG 1 : CÁCTHỂLOẠIVĂNVẦNDÂNGIAN
VÈ
I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ VÈ
II. PHÂN LOẠI VÀ NỘI DUNG VÈ
III. ĐẶCĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA...
... của các nhân vật
không bị hạn chế về không gian và thời gian.
+ Ngôn ngữ:
Ngôn ngữ ngời kể chuyện
Ngôn ngữ của nhân vật
Ngôn ngữ đối thoại, độc thoại
- Phân loại truyện:
+ Vănhọcdân gian: ... bởi một ngời
kể chuyện.
- Đặc trng của truyện:
+ Thờng có cốt truyện: các sự việc, các chi tiết, các nhân
vật đợc sắp xếp?
+ Nhân vật để nối kết các chi tiết
cácloại nhân vật
+ Diễn biến ... dạng, dựa vào các
tiêu chí khác nhau, có các cách phân
loại khác nhau )
( Quy mô văn bản, dung lợng hiện
thực)
Gv: Những yêu cầu về đọc truyện?
- HS tr li ti ch
- Truyện là loạivăn tự sự ,...
...
PHẨM VĂN HỌC
LOẠI THỂ
LOẠI
HÌNH
CHỦNG
LOẠI
THỂ TÀI
KIỂU
DẠNG
THỂ LOẠI
Là phương thức tồn tại chung Là hiện thực hóa của loại
NGHỆ THUẬT
THƠ TỰ DOTHƠ CÁCH LUẬT
THƠ VĂN XUÔI
● Thơ cách luật ... cácthểloạivăn học, nghệ thuật khác, mang tính đa dạng về màu sắc thẩm mĩ, tiểu
thuyết được coi là “hình thái chủ yếu của nghệ thuật ngôn từ” (Cô-gi-nốp).
HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC
PHẨM VĂN ... động, kết thúc, với các
tình tiết, sự kiện) ; điểm nhìn trần thuật ; cách sắp xếp các tình tiết, sự kiện ; thủ pháp
kể chuyện, miêu tả ; giọng điệu lời văn, …
Phân tích các nhân vật trong dòng...
... đó,
khái quát thành những đặc điểm.
* Khi nêu cácđặc điểm, cần lựa chọn những
đặcđiểm tiêu biểu, quan trọng và cần có
những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ cácđặcđiểm ấy.
Muốn làm thằng ... Vần:- Gieo vần ở tiếng thứ 7 của các câu: 1,2,4,6,8
A. Lý thuyết
I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặcđiểm một thểloạivăn học
Đề: Thuyết minh đặcđiểmthể thơ thất ngôn bát cú
1, Quan ...
“Bằng” “ trắc”trong thể thơ thất ngôn bát cú?
Lưu ý : Chỉ xét ở những tiếng chẵn: 2,4,6
* Muốn thuyết minh đặcđiểm một thểloạivănhọc ( thể thơ hay văn bản cụ thể) ,
trước hết phải...
... cả cácđặcđiểm
của thểloạivănhọc hoặc
của văn bản cụ thể đó.
B: Đặcđiểm nào của thểloạivănhọc
hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn
chứng cụ thể để làm sáng tỏ.
C: Chọn những đặc ... loài
cây
cây
Thể loạivăn
Thể loạivăn
học
học
1
1
2
2
3
3
4
4
Đề bài
Đối tượng
TM
I. Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặcđiểm một thểloạivăn học
Đề bài: Thuyết minh đặcđiểmthể thơ thất ... minh
đặc điểm của một thểloạivănhọc hay một văn bản cụ thể?
A: Quan sát, nhận xét, sau
đó khái quát thành những
đặc điểm.
B: Nhận xét, quan sát, sau
đó khái quát thành những
đặc điểm.
C:...
... ĐỘ Ị
* N M HÀNH NG K CH.Ắ ĐỘ Ị
* N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ Ơ
* N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ Ơ
B N.Ả
B N.Ả
MỘT SỐ THỂ
MỘT SỐ THỂ
LOẠI VĂN HỌC
LOẠI VĂN HỌC
NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH ...
SỐNG.
SỐNG.
* THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI,
* THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI,
HÀNH ĐỘNG.
HÀNH ĐỘNG.
* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.
* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.
2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI
2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI
* BI ...
CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
I/ KỊCH
I/ KỊCH
1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH:
1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH:
* LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN
* LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN
TRÊN SÂN KHẤU.
TRÊN SÂN KHẤU.
...