Có thể nói, ở bất cứ dân tộc, châu lục nào khi chưa có văn học viết thì văn học dân gian là bộ phận chính của nền văn học và văn hóa của dân tộc đó. Đến khi văn học viết xuất hiện thì văn học dân gian không vì thế mà bị triệt tiêu. Hai dòng văn học này vẫn tồn tài và phát triển song hành, có sự tác động tương hỗ lẫn nhau. Đặc biệt là các dân tộc thiểu số trên lãnh thổ Việt Nam, văn học dân gian hầu như là bộ phận chủ yếu trong toàn bộ giá trị sáng tạo văn học của họ.
TÍNH NGUYÊN HỢP TRONG VĂN HỌC DÂN GIAN 1. MỞ ĐẦU !"#$#%&' ()*+,-)./&012 34 5-6675%893&':)5 6;-/<=>)?+@ !# 2-5-,65A#& BC;%D-2$;65AE++FG5 %4H-/<=>)?+I5)&'$%/-J-2$ ;65AE++FCKLI2!#I5-% )!AA+M6N%%5&>7 8NC-6ML)IO D 5-H>)?++P)2 67) (2 7+$./.%!+%M6N& >!2Q >L655! -2$+)#% -% @)!*C+,-"I-HR +;/)P52;)! )!5&>-%H CH2/#2-MIH 5--(< . 4A-(<22& >;%:-8MST2/D T-2$+) T! T,M&B-%T2/D +%:-./ 1 #&>!2T2/D #Q>%D )I5A-6QU<2GV+26%2& 2. NỘI DUNG 2.1. Tính nguyên hợp của văn học dân gian. a. Khái niệmS W?2/X4WD XD &?2/D 67D 2CU 4U5 E+N%@%D6-& B"2/D K>&YZ([ %W\7"$2C%@#5 A5-65AX&02M"+5] 56^_/W6713-3P+57/; #$2;5AL2;2C, X& B-UO%T A #T2/D $5O 5/3 M(5%,M# (K+%-PL655)!-%T2/D $ 5O%D)ID)!&`:5T2/D % * M5A5-L %A 5-,6a5#,6a&`;I)# A%7.]T2/D $5O(<HR+ 6%%A& 2 6;#* M6;PM +6;N$P++*-H6A%,# &_%6;#%D)*6; 6AL6A2R U%AM L6A-%H6;7.]#& b. Đặc trưng: >%:-ST2/D $5O T2/D $A)!T2/D # )675-HP%H6;7.]& o >+5O(< A T2/D $ 5O#4;+)#67! 2/D #H2/#2&?* Mb67! #H2/#2T2/D +M67!E++F -/#H2/#2RT2/D & ?!2T2/D $5OM#8 =-2$&>+-L2;$) !*5-c'$2 M5O(<1A2/* 67 5A5& d%;5#+2 +4+56A ! I5]5)+6; $!.@& 3 o B"2/D #1)675-H5A )!-=e-K&?f-)!2/ #267 -g-)67 5-#5A)!5 &'$%)-g9- @*C67 N:hP5 @5SR%A+AAc+- 67D 2*C%-1#2&B"2/D +)D7 /;#+)!*2/&?+%$$M 4A#A)!2* M7O%:-& iA-]+267D @2] L*L 8.)+A&>"5WB-U(-U+%@ %jY+(K+%++(XH5K5%) 5dkN?2%), %=#6l&02 2)=TH ;D LP[+:ab%)% +2) 3HK8&m](PL] 5]%D.U12H ;D L %5M2+U-I5-](P&_%67 )$T 2/D #5A)!+T6 %)M6S !"^[$I5-#+A)!-,6a& \7-%H#A)!$ @IM#67 5- $)!A+ @&>b()672/+* 5A%6M(.@& >-%HC!2/D #H2/#2. ;A%5H62&'$%)I+6;A 4 I)$+:4;P5A%%! l]# (<2/#2+6;5-%H-(< 3. CM/ 5-$-2$;#)!-2$;H 2/#2&?L-2$;2/D %6f3166;- 62-6;I5- 5-,6a# **4A+A)!*2/+*+A %.@**NPA%7.]&\T2/D $ A)!#*bNfJ5%$ ),6an(<+1Nf%DJL%:%+#67! 7AJ)!&_%T2/D & "^[I5-655](P#5 E+& oLA)!=D 6765A5 @)! %D7)+5%! O555&_%I5 -655](PM5%,&oI5- 655](P! +%D7)+5& ?!2IM2%U8)#67! E++F2/D CH2/#24AI5H,6a 62-f7*2/+*#676M()!&>!2 +A)!=D & o #$%&'()*+ ,*&-'./ >N$P%H6;6A#P5+ ;+=&?"$,I2%,L# 6A# ! I5NPLH%,- 6;%%H6;(<#&>"67N#6aB2 5 ?2/P%H6;B2?2/67N#%PL M%,-6;#%c B"2/D 3%T%#&B- !5E++F 6AD +;&* M*"+ %<-%;D/#$5 & 5/-!2-@A-LL %$$!!#H(& 5*2!2-%L)++p 6L)& 5(<V+2--2)=TL$5 (aLHPH& ?q*r Wk5$* 5-#X& >&YZ([ "!([-JW>C)!C* M)!X-%67 M5)7J)D) !M-1#L2;)!&iA/6a '+\U**V+$;2-%H6;# %4s'/$=*$+5t*c 02/$-2$2U**-2V+$86% -/5$%+ %*5W8XW+X&'5!67), 6a%"& 6 U*2+A6B@APA%;D/ #5P5%:_:P /@A+-/5u &"T%#3%V-A%& 2.2. Tính nguyên hợp của thể loại thần thoại. B"2/D )-/-$ 8)%67D # $+%"%$65Av"67TB-@$)-@ w+ ;%x #H>)=%*.+D+ 4y&%67D #$A$ 8] (P5v67D L @H @A-2)8 67D L-2)867D #767-LVy& \2A@AT2/D )+5% A-%:-#6P5A5& & Tính nguyên hợp của thần thoại thể hiện ở các hình thái ý thức xã hội khác nhau. B@A65A-"D! # M55I5 )7PA,@%D5:L64G %:)2 H%+23%DH2/#2f 7& B2@A4AL-2)$*i +A*C+LO)+D%,$P&k/ A%M+I@A*b-L 5v]]%$-A2yR%)c 7 ':%+#@A)-g-2/#28+,-" #@A-+#%48%8PW .@XWXH!)%A& B-%H6;#5%4H2/#2@A+); +H%H-5+*MPJ5D#);2& _%@A2/D #(<2/#2& B-@A%7+@++;#*5- 5 !6a )!c?L5**!%UI2!5 IA-+R-$6IG)2-L! $;6; #%4+2622/);N%@674AL D M5H%8/i%,+-P//cM %$%%$-@A&?+=2/D %2;& B 2 M 5 D e-K HTD $ P D$ 5-,!2L D5-,@A %:-+ H %P LP 6 N $ P O %4I;& B-@A W\8 BB#2BX56?2]B'N-*-W'A\8BB#2 BX%<* P DW;RX+TL%8 8 %AR+[5g%@./2%<-*% M5 +%:-(<H%@#H>)=P5*-P L+#%A$& & Tính nguyên hợp của thần thoại thể hiện ở thành phần nghệ thuật. B"2/D ;M5 @)!52;) A/M*CAR-c%$A+6 A+D@A=&>!2 MI656;7 #+5 E+I)6a-2$]# +P!-gT2/D &k+)!=D %@2%#7/+A+h-+*-H GD P#& o%2@A5u+*-H6;, % +4A+%<%D[ 6; 8%;%! $@A#H>)&"-]# H`H%DK]M);@A##2! --W'z%%zPX"-, ]%@(#HB5%D K]A);-2)5Kv5@y$I5-2 %,;++6N@#HB5& "-]U+C++P#*Hs'/%DK ]$567T/I%{'sv*-Hy5|v@y5#& 55R]-56A]@A87 !2& & Tính nguyên hợp của thần thoại thể hiện ở sự chưa tách rời với đời sống thực Jễn. 9 \72/D L52;I)7.]I).@# HP75I&BC+A%5Hl%h+ -%5-2%DI)+C*.)D 6%8L1%57/C!// #W+x%5//XC.#*6%J G+-"D-%&B--%13@ 2]2;!.@& `U+P%D6N$6M E+#% %4HR+,.%<6*6;%4 +&B2#LH=(!2& 5@ArArd\8 BqG'=B/>8%< M 5,6a%<%DI ")#D 55A#$+. 7$,6a& ?4 ; %< %D @ 5Wt45B/X L%%<-/IKP %H 2&0D W-+--+XD,6a#%6766*M2 #L,;G+4;1+OfP8% V%4N+%<-%-=-H %(27M)%P& 10 [...]... tuệ, là sự kết hợp hài hòa, thống nhất tính cách hồn nhiên tự phát và tính chất sáng tạo có ý thức trong một tác phẩm văn học dân gian Thần thoại với tư cách là một thể loại phải được nhìn nhận như một tổng thể nguyên hợp điển hình Chính đây là một đặc trưng quan trọng của thể loại thần thoại Như vậy, tính nguyên hợp đã chỉ ra rằng tác phẩm văn học dân gian không chỉ là một hình tượng văn học mà còn là. .. phẩm văn học dân gian không chỉ là một hình tượng văn học mà còn là một hình tượng văn hóa Chính điều này đã đặc ra một nguyên tắc có tính phương pháp luận, đòi hỏi Thần thoại với tư cách là một thể loại phải được nhìn nhận như một tổng thể nguyên hợp điển hình Chính đây là một đặc trưng quan trọng của thể loại thần thoại 11 12 ... tố lịch sử và thần thoại mang đậm màu sắc tượng trưng, biểu hiện sâu sắc sự kiện của dân tộc Mường: hình thành đất nước, con người xây dựng cơ sở vật chất xã hội, thu xếp công việc gia đình, lo việc nước, các xung đột, các chiến công bảo vệ lãnh thổ và hoàn chỉnh chế độ cai trị “Đẻ đất đẻ nước” đã khắc họa bước đầu phát triển của dân tộc Mường 3 KẾT LUẬN Nói tóm lại, tính nguyên hợp là sự gắn bó hữu... đất đẻ nước” là áng sử thi thần thoại của người Mường Ban đầu là do các thầy mo hát bên thi hài người chết giúp cho hồn người chết ôn lại sự việc ở trần gian từ lúc khai thiên lập địa cho đến lúc bản Mường được ổn định, chế độ xã hội được hình thành và mỗi chặng hát như vậy có những quy trình lễ thức kèm theo Vì vậy, “Đẻ đất đẻ nước” là một tác phẩm thơ dân gian đồ sộ trong kho tàng văn học cổ Việt . %*5W8XW+X&'5!67), 6a%"& 6 U*2+A6B@APA%;D/ #5P5%:_:P /@A+-/5u &"T%#3%V-A%& 2.2. Tính nguyên hợp của thể loại thần thoại. B"2/D )-/-$ 8)%67D. #Q>%D )I5A-6QU<2GV+26%2& 2. NỘI DUNG 2.1. Tính nguyên hợp của văn học dân gian. a. Khái niệmS W?2/X4WD XD &?2/D 67D. )+5% A-%:-#6P5A5& & Tính nguyên hợp của thần thoại thể hiện ở các hình thái ý thức xã hội khác nhau. B@A65A-"D!