... luận về mối quan hệ “Bằng” “ trắc”trong thể thơ thất ngôn bát cú?Lưu ý : Chỉ xét ở những tiếng chẵn: 2,4,6 * Muốn thuyếtminh đặc điểm một thểloạivănhọc ( thể thơ hay văn bản cụ thể) , ... tiếng thứ 7 của các câu: 1,2,4,6,8A. Lý thuyết I.Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học Đề: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú1, Quan sát a, Số ... xuống thếgian cườiMuốn làm thằng CuộiTTTBBBBBBTTTTTTTTTBBBBBBNiêm I.Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học Đề :Thuyết minh đặc điểm thể thơ...
... loài câycây Thể loạivăn Thể loạivăn học học11223344Đề bàiĐối tượngTM I. Từ quan sát đến mô tả thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học Đề bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ... xét.Câu 2: Khi thuyếtminh đặc điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc ... điểm nào của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ.C: Chọn những đặc điểm tiêu biểu của thểloạivăn học hoặc của văn bản cụ thể và đưa ra...
... Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn Dàn bài thuyếtminhthểloạivăn học học II. LUYỆN TẬPBài tập 1: Trắc nghiệmCâu 1: Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyếtminh đặc ... xét.Câu 2: Khi thuyếtminh đặc điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc ... điểm nào của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ.C: Chọn những đặc điểm tiêu biểu của thểloạivăn học hoặc của văn bản cụ thể và đưa ra...
... có các pho sử thi kể một cách đầy tự hào về các anh hùng dân tộc và ca ngợi sức mạnh cộng đồng… Thuyếtminhvề bộ phận vănhọcdângian với một đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường ... Ôđixê… song chúng tôi cũng rất đỗi tự hào với kho báu vănhọcdângian vô cùng đa dạng, phong phú và vô cùng quý giá của chúng tôi. Văn họcdângian cho chúng tôi những lời ru ngọt ngào từ thủa ... song dân tộc chúng tôi rất tự hào với truyền thống văn hoá mà cha ông bao thế hệ đã tích tụ và truyền lại cho chúng tôi. Trong nền văn hoá dângian đó có một bộ phận rất quan trọng đó là văn học...
... Tiểu thuyết: Tức nước vỡ bờ, Đánh nhau với cối xay gió.d. Văn bản nhật dụng: Thông tin về ngày trái đất năm 2000;Ôn dịch, thuốc lá; Bài toán dân số. (Văn xuôi)THUYẾT MINHVỀ MỘT THỂLOẠIVĂN HỌCe. ... Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm một thểloạivăn học: * Đề bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú. I. Ôn kiến thức:1. Các phương pháp thuyết minh: Phương pháp nêu ... kiến thức:1. Các phương pháp thuyết minh: 2. Các văn bản đã học trong chương trình theo thể loại: 3. Dàn ý bài vănthuyết minh: a. Mở bài:Giới thiệu đối tượng thuyết minh. b. Thân bài: Trình bày...
... thểloại truyện ngắn. Hướng dẫn tự học -Nắm được các bước, kỹ năng thuyết minh một thểloạivăn học. -Tìm hiểu đặc điểm các thểloạivănhọc khác.-Lập dàn ý và viết bài vănthuyếtminh ... Dàn bài: Thuyếtminh một thể thơDàn bài: Thuyếtminhthểloại truyệnMở bài: Định nghĩa thể thơThân bài: Đặc điểm thể thơ: số câu, số tiếng, niêm, đối, cách ... nhịp:- Bố cục:Kết bài: Cảm nhận vềvẻ đẹp, nhạc điệu của thể thơ A. Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thểloạivăn học. I. Quan sát, mô tả.II. Lập dàn bài.B. Luyện tập....
... đọc (Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng,…), hãy thuyếtminhvề đặc điểm của thểloại truyện ngắn.Gợi ý:- Về số độ dài – ngắn;- Về số lượng nhân vật;- Về câu chuyện được kể;- Về ý nghĩa ... ngắn.Truyện ngắn tuy ngắn nhưng có thể đề cập tới nhiều vấn đề lớn của cuộc đời. Tác phẩm của nhiều bậc thầy trong thểloại này đã cho ta biết điều đó.(Theo Từ điển văn học) 3. Đối chiếu những ý chính ... được kể;- Về ý nghĩa của các truyện ngắn.2. Đọc văn bản thuyếtminh sau và tóm tắt lại những ý chính:TRUYỆN NGẮNTruyện ngắn là hình thức tự sự loại nhỏ. Truyện ngắn khác với truyện vừa ở dung...
... thường.b) Mỗi một thểloạivănhọc có những đặc thù riêng, thuyếtminhvề một thểloạivănhọc là giải trình về những điểm riêng ấy. Nên gắn việc thuyếtminhvềthểloạivănhọc với phương pháp ... hãy thuyếtminhvề đặc điểm của thểloại truyện ngắn.Gợi ý:- Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật;- Về câu chuyện được kể;- Về ý nghĩa của các truyện ngắn.2. Đọc văn bản thuyếtminh ... của thể thơ: Đối, Niêm, Vần, Nhịp;c) Kết bài:Nêu cảm nghĩ của em về đặc điểm của thể thơ (nên dựa vào những bài thơ cụ thể) .II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. Qua các truyện ngắn đã đọc (Tôi đi học, ...
... 0918.775.368GIẢ THUYẾTVỀVĂNHỌCDÂNGIAN THỜI KỲ HÙNG VƯƠNGLỜI MỞ ĐẦU Văn họcdângian là tiếng nói của nhân dân, nó là một thứ văn chương bình dị, dễ hiểu. Do người xưa chưa có chữ viết nên vănhọcdân ... đây vănhọcdângian Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ, phong phú và đa dạng về nội dung và thể loại. Cho đến nay vănhọcdângian bên cạnh văn hoá thành văn là những tài sản vô giá của nhân dân, ... của nền vănhọcdân gian. Loại hình vănhọcdângian ra đời sớm nhất ở nước ta tà thần thoại. Những câu chuyện dângian này nhằm phản ánh nhận thức của con người về thế giới tự nhiên, về khát...
... thoại- Phân loại truyện:+ Vănhọcdân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, ngụ ngôn+ Vănhọc trung đại: truyện viết bằng chữ Hán, truyện thơ Nôm.+ Vănhọc hiện đại: ... chí khác nhau, có các cách phân loại khác nhau )( Quy mô văn bản, dung lợng hiện thực)Gv: Những yêu cầu về đọc truyện?- HS tr li ti ch- Truyện là loạivăn tự sự , trình bày sự việc bởi ... xếp?+ Nhân vật để nối kết các chi tiết các loại nhân vật+ Diễn biến cốt truyện và hoạt động của các nhân vật không bị hạn chế về không gian và thời gian. + Ngôn ngữ: Ngôn ngữ ngời kể chuyện...
... TÁC PHẨM VĂN HỌCLOẠI THỂLOẠI HÌNHCHỦNG LOẠITHỂ TÀIKIỂU DẠNGTHỂ LOẠILà phương thức tồn tại chung Là hiện thực hóa của loại NGHỆ THUẬTTHƠ TỰ DOTHƠ CÁCH LUẬTTHƠ VĂN XUÔI● Thơ cách ... thểloạivăn học, nghệ thuật khác, mang tính đa dạng về màu sắc thẩm mĩ, tiểu thuyết được coi là “hình thái chủ yếu của nghệ thuật ngôn từ” (Cô-gi-nốp). HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC PHẨM VĂN HỌCLOẠI ... mai, khôi hài, như bài Vịnh khoa thi Hương của Tú Xương. I -THƠ1. Khái lược về thơ■ Thơ là một thểloạivănhọc có phạm vi phổ biến rộng và sâu.■ Thơ tác động người đọc bằng sự nhận thức...