... án thực xếp Thangphânloạitư nỗ lực thực điều làm giảm mạnh hội học tập PhiênphânloạitưBloom Vào năm 1999, Tiến sĩ LorinAnderson đồng nghiệp xuấtphiên cập nhật PhânloạitưBloom Ông lưu ... lý thuyết nào, phânloạitưBloom có mặt mạnh mặt yếu Điểm mạnh đề cập đến ch đề quan trọng tư đề cấu trúc bậc thangtư tiện lợi cho việc vận dụng Khi sử dụng bảng phânloạitư Bloom, giáo viên ... việc dạy học phạm vi rộng PhiênPhânloạitư cố gắng ch nh sửa số vấn đề có gốc Không giống với phiênnăm 1956, phiênphânloạitưphân biệt “biết gì” - nội dungtư duy, “biết nào” - tiến trình...
... khả nhận biết chi tiết, phát phân biệt phận cấu thành thông tin hay tình huống, giải th chmối quan hệ thành phần • Ở mức độ đòi hỏi khả phânloại • Phân t ch khả phân nhỏ đối tư ng thành hợp ... Các hoạt động liên quan đến mức độphân t ch vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt chia nhỏ thành phần Một ví dụ mức độphân t ch giáo viên hỏi học sinh “Nguyên nhân chiến tranh giới thứ II ảnh hưởng ... câu chuyện Vận dụng Theo hướng dẫn chuyện làm bánh ch ng/bánh dày nào? Phân t ch Hãy so sánh bánh Lang Liêu với lễ vật hoàng tử khác Những dạng bánh em biết có thành phầntư ng tự bánh ch ng,...
... khả nhận biết chi tiết, phát phân biệt phận cấu thành thông tin hay tình huống, giải th chmối quan hệ thành phần • Ở mức độ đòi hỏi khả phânloại • Phân t ch khả phân nhỏ đối tư ng thành hợp ... Các hoạt động liên quan đến mức độphân t ch vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt chia nhỏ thành phần Một ví dụ mức độphân t ch giáo viên hỏi học sinh “Nguyên nhân chiến tranh giới thứ II ảnh hưởng ... câu chuyện Vận dụng Theo hướng dẫn chuyện làm bánh ch ng/bánh dày nào? Phân t ch Hãy so sánh bánh Lang Liêu với lễ vật hoàng tử khác Những dạng bánh em biết có thành phầntư ng tự bánh ch ng,...
... Trạng thái vật lý ch t phụ thuộc vào lực tư ng tác phântử Khả hoạt động hóa học ch t phụ thuộc vào đặc điểm cấu tạo, độ bền liên kết phântửch t K ch thước phântử nitơ bé photpho, phântử photpho ... cấu tạo tính ch t ch t Dạng Sự lai hóa obi tan Bài tập Dùng thuyết obitan lai hóa, giải th ch tạo thành liên kết hóa học dạng hình học phân tử: CH4 , BeH2, SO2, SO3 Phân t ch giải: Dựa vào công thức ... Mật độ điện t ch nguyên tử hợp ch t ion xác định gần tỉ số điện t ch ion chia cho thể t ch Trang - 12 - Đối với hợp ch t cộng hóa trị điện t ch cộng hóa trị nguyên tử coi gần số oxi hóa nó, bán...
... cỏc cht b mol a m So sỏnh a m v a l s mol ca cht A; b l s mol ca cht B b n : b n a m = A v B p va ht b n a m < A l cht p ht ; B l cht cũn d b n > B l cht p ht ; A l cht cũn d VD : Cho 8,1g bt ... hin: - Lp s phn ng ca cỏc cht thy s chuyn húa ca nguyờn t ch nh - Vit phng trỡnh thu gn biu din s chuyn húa ca nguyờn t ch nh (ch ý cõn bng) * ng Dng : dựng dng bi cú s chuyn húa ca mt nguyờn ... phỏp t l lng * ng dng : c dựng tớnh lng (m); hoc tớnh lng mol phõn t (M) ca cỏc cht thng dựng cỏc dng bi iu ch, sn xut , xỏc nh nguyờn t, xỏc nh cỏc cht * C ch thc hin: Cho ptp : Kl Mol Kl gam...
... dù có c ch c chphânloại giáo dục hay hệ thống phân chia thứ bậc khác phát triến song c chphânloạiBloom tồn sau 50 năm c chphânloại chuẩn mực giáo dục học 1.1.2 Các thangphânloạitư khác ... thống hoá lý luận xâydựng câu hỏi theo thangphânloạitưBloom - Xâydựng hệ thống câu hỏi theo mức tư ng ứng theo thangphânloạitưBloom - Sử dụng câu hỏi vào dạy học số thuộc ch ơng I, phần ... học thuộc nội dung mà ch a ý phân t ch nội dung, ch ng minh ch t nội dungCH ƠNG 2: SỬ DỤNGTHANGPHÂNLOẠITưDUYCỦA BENJAMIN BLOOM ĐẺ XÂYDựNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CH ƠNG 1, PHẦN B _ SINH...
... cỏc cht a mol a l s mol ca cht A; b l s mol ca cht B b mol a b So sỏnh m v n : a b m = n a b m < n a b m > n A v B p va ht A l cht p ht ; B l cht cũn d B l cht p ht ; A l cht cũn d VD : Cho ... hin: - Lp s phn ng ca cỏc cht thy s chuyn húa ca nguyờn t ch nh - Vit phng trỡnh thu gn biu din s chuyn húa ca nguyờn t ch nh (ch ý cõn bng) * ng Dng : dựng dng bi cú s chuyn húa ca mt nguyờn ... Lp c cỏc ptp - Bit c ch suy lun s mol ca cỏc cht Phng phỏp t n s ph * ng dng : c dựng tỡm s mol ca hay nhiu cht, ú õy l phng phỏp gii c trng cho bi toỏn hn hp nhiu cht * C ch thc hin : - t n...
... ứng mục đ ch việc trình bày kiến thức Phân t chPhân t ch mức độ phức tạp “Hiểu” đơn thuần, bao gồm năm trình nhận thức , kết nối, phân loại, phân t ch lỗi sai, khái quát hóa cụ thể hóa Bằng việc ... thí nghiệm, phân t ch kết Ví dụ, lớp 3, thiết kế thí nghiệm đậu phân t ch điều kiện tối ưu cho tăng trưởng việc Những thí nghiệm đậu học sinh lớp ba việc phân t ch điều kiện lý tư ng cho tăng trưởng ... cung cấp cho cô kĩ thuật tư mang mà em cần để hiểu hưỡng dẫn cô giáo Kiến thức khái niệm qui trình toán học làm cho cô bé giải vấn đề c ch thành công Mỗi thành phầnPhânloạitư góp phần vào thành...
... tầng phiên đến tầng mạng ngược lại Thực ch t mức truyền đảm bảo thông tin máy ch với Mức nhận thông tin từ tầng phiên, phân chia thành đơn vị liệu nhỏ chuyển ch ng tới mức mạng Tầng phiên Tầng phiên ... cho phép ứng dụngdựa SNMP hiểu chuỗi để truy cập vào thiết bị quản lý, có thao tác SNMPv1 là; Read-only, Read-write, Trap - SNMP version 2; phiêndựa chuỗi "Community"; phiên Số hóa Trung tâm Học ... plugin check_nrpe cho biết tài nguyên d ch vụ cần kiểm tra - Plugin check_nrpe liên lạc với daemon NRPE máy xa Kênh liên lạc bảo vệ SSL - Daemon NRPE ch y plugin th ch hợp (như check_disk, check_load,...
... TRNG HOATCHAT TenHoatChat Cha hot cht MóHotCht Cha mó hot cht lm trng khoỏ MaATC MóHotCht Cha mó hot cht lm trng khoỏ MA1_ID Cha mó bc lm trng khoỏ MA2_ID Cha mó bc lm trng khoỏ MA3_ID Cha mó bc ... cu ri chn hot cht theo c ch nh trờn - CSDLThuoc mmm J?đL Help Hỡnh 11- Chn tờn hot cht chdựng danh s ch Vic chn hot cht qua danh s ch giỳp ngi s dng cú th tra cu khụng nh ch nh xỏc c ch vit ... danh s ch hot cht phớa di s t ng cun n cỏc hot cht cú ó c ỏnh, di chuyn tip danh s ch bng cỏc nỳt chuyn trờn hp trt n tờn hot cht cn tra cu v chn hot cht bng c ch nhn chut trỏi vo tờn hot cht Hỡnh...
... trúc Máy chphân t ch văn Lập mục Tr ch chọn đặc trưng PhânloạiCh văn Tóm tắt Phân cụm Máy d ch Hình Kiến trúc kho tài liệu Kết luận hướng phát triển Bài viết phân t ch vai trò ... tài liệu, có kiểu máy chphân biệt: Máy ch thu thập tài liệu, máy chphân t ch văn bản, máy chxuấtphân tán, máy ch lưu trữ 3.1.2.1 Thu thập tài liệu Tập hợp máy ch thu thập tài liệu xử ... đặc biệt phát luật bên trong, chiến lược đánh giá loại thông tin hạn ch , không nên mở tự động đưa vào kho tài liệu 3.1.2.2 Máy chphân t ch văn Máy chphân t ch văn cung cấp thao tác: Tiền...
... trường tư ng tự nhiên, để xâydựng tập hóa học làm cho tập hóa học thêm đa dạng k ch th ch đam mê, hứng thú học tập môn Bài tập hóa học đònh lượng xâydựng quan điểm không phức tạp hóa thuật ... sở tưhóa học liên hệ trình phản ứng với tư ng tác tiểu phân giới vi mô, mối liên hệ đặc điểm cấu tạo ch t với tính ch t ch t, qui luật biến đổi loạich t mối quan hệ ch ng Đặc điểm trình tưhóa ... + Phân t ch đề tài để hiểu nhiệm vụ đặt + Phânloạich t cần loại bỏ xác đònh tính ch t ch ng: Có ch t có tính axit: HCl, Cl2, CO2, SO2 Ch t có tính khử: CO + Xác đònh phương pháp xử lí: cho...
... Developer tạo cho d ch vụ web, đó, bạn phải lưu ý phân biệt chhoach thường Tại cửa sổ Data Project Explorer, nhấp vào dấu cộng (+) để mở rộng mục eFormProject, nhấn chuột phải vào eFormProject ... bạnch n No.) Ch n Window > Open perspective > Other , ch n Advanced Lotus Forms Designer từ danh s ch sau nhấn OK Tại cửa sổ Enclosures (hình 10), nhấn chuột phải vào WSDL > WebServices ch n ... liệu với Data Studio Developer D ch vụ web liệu nhận liệu biểu mẫu XML ch n vào sở liệu Giải pháp đòi hỏi d ch vụ web đơn giản, d ch vụ phức tạp ch n thực Khởi ch y Data Studio Developer Tại cửa...
... thức, bước), chi-square, t-test, phân t chđộ l ch ) Phần mềm mô hình hóaphân t ch/ khoa học quản lý (MS/OR) Có nhiều thị trường phân t ch thống kê, quy ho ch tuyến tính, mô phỏng, phân t ch định, ... Là nhãn phân lớp phân chia vào lớp Có giai đoạn tạo định Giai đoạn 1: Xâydựng cây: - Bắt đầu: Tất mẫu huấn luyện gốc - Phân chia mẫu dựa thuộc tính ch n 24 - Kiểm tra thuộc tính ch n dựađộđo ... lên nhiều phân lớp Để phânloại đối tư ng từ véc tơ đầu vào, ta đặt véc tơ đầu vào trôi xuống rừng Mỗi cho phân lớp, gọi “ứng cử - vote” cho lớp Rừng lựa ch n phân lớp có nhiều ứng cử (trên khắp...
... động 1.5.3 Phânloại tập hố học Hiện có nhiều c chphânloại BTHH dựa sở khác nhau: Dựa vào mức độ kiến thức:(cơ bản, nâng cao) Dựa vào tính ch t tập:(định tính, định lượng) Dựa vào hình ... học hóa học trường THPT 24 CH ƠNG TUYỂN CH N, XÂYDỰNGVÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CH ƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỐ HỌC LỚP 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Phân ... HS 89 Bảng 3.6 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất luỹ t ch (bài số 1) 91 Bảng 3.7 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất luỹ t ch (bài số 2) 92 Bảng 3.8 Bảng phânloại kết học...
... ñáng Phân t ch nhân t gây phát sinh chi phí cho t t c ho t ñ ng: ñ c t gi m chi phí, m t vài doanh nghi p xác ñ nh nhân t chinh gây phát sinh chi phí cho t t c ho t ñ ng ch không ch t p trung vào ... Vi t Nam Bư c 4: Phân b chi phí ho t ñ ng vào ñ i tư ng ch u chi phí D a chi phí c a t ng nhóm ho t ñ ng, k toán ch n tiêu th c khoa h c phân b chi phí cho t ng s n ph m, d ch v N u ho t ñ ng ... a s ch ng t k toán, k toán l p b ng kê phi u xu t v t tưch y máy làm c ñ phân b cho công trình ch u chi phí Chi phí ñ ng l c ch y máy ñư c phân b theo chi phí nguyên v t li u tr c ti p Chi phí...
... nstruments_explorer Haettenschwiler, P (1999) , Neues anwenderfreundliches Konzept der Entscheidungsunterstützung, Gutes Entscheiden in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft Zurich, vdf Hochschulverlag AG: ... thác thông tin, cung cấp thông tin có ch cho người sử dụng Đề tài hệ hỗ trợ định dựa GIS tìm hiểu vấn đề đưa mạnh dạn xâydựngphần mềm thử nghiệm áp dụng vào dự báo lưu lượng nước lưu vực sông ... in Decision Support Systems", MIS Quarterly, Vol 5, No 17 Gadomski A.M et al (1998), Integrated Parallel Bottom-up and Top-down Approach to the Development of Agent-based Intelligent DSSs for Emergency...