... dụngsốcôngthứctổngquátđểgiảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquanmơnhóahọctrườngTHPT (Phần hóahọcvơ cơ) ” Mục đích nghiên cứu Xâydựngsửdụngsốcôngthứctổngquátđểgiảinhanhtậptrắc ... XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCTỔNGQUÁTĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANMƠN HĨA HỌCỞTRƯỜNGTHPT (PHẦN HĨA HỌCVÔ CƠ) 38 2.1 Các nguyên tắc xâydựng hệ thống tập ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ PHƯỢNG XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCTỔNGQUÁTĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANMƠN HĨA HỌCỞTRƯỜNGTHPT (PHẦN HĨA HỌCVƠ CƠ) Chun...
... thực tiễn Góp phầnxâydựngsốcôngthứctổngquátđểgiảinhanhtậptrắcnghiệmhóahọc hữu Sửdụng hệ thống tậpđề xuất sửdụngcơngthứcgiảinhanh dạy họchóahọc Hữu trườngTHPT Là tài ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN THỊ THU HÀ XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCTỔNGQUÁTĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANMƠN HỐ HỌCỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (Phần Hố học ... CHƯƠNG 2: XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCTỔNGQUÁTĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANPHẦNHÓAHỌC HỮU CƠ 2.1 Các nguyên tắc xâydựng hệ thống tập 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần...
... nghiệmnghiệm Phương pháp giảinhanhtậptrắcTrường chuyển từ hình thức bán cơng lên hình thứccơng lập nên chất lượng học sinh ngày cải thiện nâng cao Đa sốhọc sinh có ý thứchọctậpđể trang ... kinh nghiệmnghiệm Phương pháp giảinhanhtậptrắc thể góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy họctrườngTHPT Ngô Sĩ Liên PHẦN NỘI DUNG I CƠSỞ LÍ LUẬN: Trong q trình giảng dạy, tậptrắc ... vai trò quan trọng hóahọc Việc áp dụng định luật vào q trình giải tốn hóahọc khơng giúp học sinh nắm chất phản ứng hóahọc mà giúp giảinhanh tốn Nếu học sinh khơng ý tới điểm vào giải toán...
... đóng vai trò quan trọng hóahọc Việc áp dụng định luật vào trình giải tốn hóahọc khơng giúp học sinh nắm chất phản ứng hóahọc mà giúp giảinhanh tốn Nếu học sinh không ý tới điểm vào giải tốn cách ... làm kiểm tra sửdụng hình thứctrắcnghiệmkháchquan Mặc dù trường chuyển qua hình thứccơng lập chất lượng đầu vào trường chưa cải thiện nhiều trường phải xét tuyển sau trườngTHPT Thống Nhất ... pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmhóahọc Tơi lồng ghép vào tiết luyện tập, tiết học tự chọn bám sát, tiết học phụ đạo Cha Mẹ học sinh đề nghị đểhọc sinh coi trọng yếu tố thời gian biết hướng tổng...
... pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmTrường chuyển từ hình thức bán cơng lên hình thứccơng lập nên chất lượng học sinh ngày cải thiện nâng cao Đa sốhọc sinh có ý thứchọctậpđể trang bị cho kiến thức ... kinh nghiệm Phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệm thể góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy họctrườngTHPT Ngô Sĩ Liên PHẦN NỘI DUNG I CƠSỞ LÍ LUẬN: Trong q trình giảng dạy, tậptrắc ... đóng vai trò quan trọng hóahọc Việc áp dụng định luật vào trình giải tốn hóahọc khơng giúp học sinh nắm chất phản ứng hóahọc mà giúp giảinhanh tốn Nếu học sinh không ý tới điểm vào giải toán...
... TÀI Trước giảitậphóahọc dạng trắcnghiệmkháchquanhọc sinh phải giải lâu chí khơng giải được, điểm sốtrắcnghiệm thường không cao nên điểm số chất lượng học sinh giảm nhiều Sau áp dụng phương ... yếu Đa sốhọc sinh cho hố họcmơn khó học, em sợhọctậpmơn hố, học sinh nắm vững kiến thức kĩ hố học Vì em thụ động tiết học không hứng thú môn Việc áp dụng phương pháp giảinhanhđểgiải tốn ... TRƯỜNG THCS -THPT TÂY SƠN Sáng kiến kinh nghiệmphân tích thực trạng tham khảo tài liệu đểtổng hợp MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANMƠN HĨA HỌC THCS nhằm...
... cứu sửdụng dấu hiệu đặc biệt tậptrắcnghiệm dạy họchóahọctrườngTHPT 1.2.1 Điều tra Đểcó đánh giá thực trạng việc nghiên cứu sửdụng dấu hiệu đặc biệt tậptrắcnghiệm dạy họchóahọctrường ... trắcnghiệm nhiều lựa chọn 1.1.2.2 Bàitậptrắcnghiệm tính tốn hóahọcBàitậptrắcnghiệm tính tốn hóahọc đòi hỏi HS vững vàng lý thuyết, vận dụng linh hoạt vào phản ứng cụ thể, áp dụngđể tính ... bao gồm nội dung sau: TổngquantậptrắcnghiệmkháchquanThực trạng việc nghiên cứu sửdụng dấu hiệu đặc biệt tậptrắcnghiệm dạy họchóahọctrườngTHPT Tất vấn đề tảng sở cho phép nêu lên cần...
... dạng tậptrắcnghiệmkhách quan: Bàitậptrắcnghiệmkháchquancósố ưu điểm bật tậptrắcnghiệm tự luận, đặc biệt đánh giá kết họctậphọc sinh kháchquantậptrắcnghiệm tự luận Thông thường tập ... nghiệmkháchquanmônhoáhọc lớp bậc THCS * Bàitậptrắcnghiệm tự luận * BàitậptrắcnghiệmkháchquanSự tương đồng hai loại tậptrắc nghiệm: - Đều đo lường hầu hết thành họctậphọc sinh ... nhiên tậptrắcnghiệmkháchquan khơng phải có khơng nhược điểm ( nói phần II) Do để đánh giá kiến thức kỹ năng, kỹ xảo học sinh nên làm sau: + Sửdụngtậptrắcnghiệmkháchquan lần hỏi đáp xây dựng...
... việc xâydựng nhiễu tậpkháchquanhóahọc 21 2.1.4 Các cách tạo nhiễu tậptrắcnghiệmkháchquanhóahọc 22 2.2 Xâydựng dạng nhiễu để thiết kế tậptrắcnghiệmkháchquan 36 2.2.1 Nhiễu kiến thức ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN VĂN HƯNG XÂYDỰNG CÁC PHƯƠNG ÁN NHIỄU TRONG BÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANMƠN HĨA HỌCĐỂ ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI HỌC SINH ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... trắcnghiệmkháchquan .10 1.1.4.3 Phân tích câu hỏi trắcnghiệmkháchquan .10 1.1.4.4 Đánh giá trắcnghiệmkháchquan 11 1.1.4.5 Quy trình thiết kế câu hỏi trắcnghiệmkhách quan...
... pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquanĐể phát vấn đề toán, yêu cầu học sinh phải nắm vững lý thuyết sở phương pháp vận dụngđểgiải tốn hóahọcMộtsố phương pháp thường dùngđểgiải tốn hóa ... pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquanphầnHóavơtrườngTHPT II Mục đích đối tượng nghiên cứu: - Mục đích: hình thành phương pháp giảinhanh dạng tập TNKQ thường gặp chương trình Hóavơtrường ... :0905.153.341 Phân dạng phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan - Phương pháp sửdụng đại lượng trung bình: Sửdụng khối lượng mol trung bình M Sửdụnghóa trị trung bình - Phương pháp...
... tác dụngtập dạy họchoáhọctrường trung học phổ thơng Giả thuyết khoa học Nếu phân tích sửa chữa sai lầm trình hướng dẫn học sinh giảitậptrắcnghiệmkháchquanmôn hố họctrường trung học ... PHÁP TRẮCNGHIỆM 1.1 Cơsở lí luận trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 1.1.1 Trắcnghiệm tự luận 1.1.1.1 Khái niệm Trắcnghiệm tự luận phương pháp đánh giá kết họctập việc sửdụngcông ... gặp học sinh làm tậptrắcnghiệmkháchquanmơnhóahọctrường trung học phổ thơng - Góp phần làm sáng tỏ tác dụngtậptrắcnghiệmhóahọc việc khắc phục, sủa chữa sai lầm 7.2 Về mặt thực tiễn Xây...
... pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquanphầnHóavơtrườngTHPT II Mục đích đối tượng nghiên cứu: - Mục đích: hình thành phương pháp giảinhanh dạng tập TNKQ thường gặp chương trình Hóavơtrường ... trườngTHPT - Đối tượng: phương pháp giải tốn Hóahọcxâydựngsở định luật; tập TNKQ III Nhiệm vụ nghiên cứu: - Sưu tầm tự soạn tậpcó kiện đặc biệt tốn giảinhanhgiải nhẩm việc áp dụng định ... pháp sửdụng đại lượng trung bình: Sửdụng khối lượng mol trung bình M Sửdụnghóa trị trung bình Phân dạng phương pháp giảinhanhtậptrắcnghiệmkháchquan - Phương pháp đường chéo Với đề...
... cho HS trườngTHPT phương pháp nhanhđểgiảitậptrắcnghiệmkhách quan, đồng thời nhằm xâydựng ngân hàng đềtrắcnghiệm dựa phương pháp giải tốn nhanh, dùngđể rèn luyện lực phát vấn đềhọc sinh ... giải tốn trở nên vô đơn giản Nhưng HS áp dụng máy móc phương pháp giải truyền thống đặt ẩn, giải hệ đưa đến hệ phương trình nhiều ẩn sốsố phương trình, tốn trở nên phức tạp Các dạng tậpsửdụng ... hóa trị R để đưa côngthức muối sunfat phù hợp (công thứctổngquát không phù hợp với trường hợp n = 2) Nhưng sửdụng phương pháp tăng giảm khối lượng cần quan tâm đến tỉ lệ số mol CO2 với muối...
... mơnHóahọctrườngTHPT 51 Chương XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGBÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN HỐ HỌC HỮU CƠỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Nội dung, cấu trúc phầnHóahọc hữu chương trình Hóahọc Trung ... xâydựngsửdụng hệ thống tập TNKQ phầnhóavơTHPT 10 Mộtsố luận văn thạc sĩ tập trung chủ yếu vào xây dựng, tuyển chọn, sửdụng hệ thống câu TNKQ để kiểm tra kiến thứchóahọc HS trườngTHPT ... TNKQ Hóahọc hữu trườngTHPT - Đề xuất cách sửdụng TNKQ dạy học kiểm tra - đánh giá kết họctậpphầnHóahọc hữu trườngTHPT - Sửdụngphần mềm Vitesta để đánh giá chất lượng câu trắc nghiệm...
... Hướng dẫn: Áp dụng hệ 2: 0 mmin max 9.0, 25.0, 45 0,5 m ; Đáp án C) mmin max 9.0, 25 0, 45 Cùng tác giả: *HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘTSỐ THỦ THUẬT GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM VẬT ... 625 m Hướng dẫn: Áp dụng hệ 1: 0 n 1 min max n min max 1,5 1 0, 4.0,5 1,52.0, 0,5 0, 625 m ; Đáp án D) Bài toán Chiếu xạ min , max vào catôt tế bào quang điện với giả ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0,54 m 2 0,35 m động ban đầu cực đại quang êlectron bắn gấp lần Giới hạn quang điện 0...
... Hướng dẫn: Áp dụng hệ 2: 0 mmin max 9.0, 25.0, 45 0,5 m ; Đáp án C) mmin max 9.0, 25 0, 45 Cùng tác giả: *HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘTSỐ THỦ THUẬT GIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM VẬT ... 625 m Hướng dẫn: Áp dụng hệ 1: 0 n 1 min max n min max 1,5 1 0, 4.0,5 1,52.0, 0,5 0, 625 m ; Đáp án D) Bài toán Chiếu xạ min , max vào catôt tế bào quang điện với giả ... catốt tế bào quang điện có giới hạn quang điện 0 Chiếu tới bề mặt catốt hai xạ có bước sóng 1 0,54 m 2 0,35 m động ban đầu cực đại quang êlectron bắn gấp lần Giới hạn quang điện 0...
... 0978031424 Sáng kiến kinh nghiêm: “VẬN DỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM TRONG HÓAHỌCVÔ CƠ” TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sách tậphóahọc lớp 8; lớp - Nhà xuất giáo dục ... ”VẬN DỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM TRONG HÓAHỌCVÔ CƠ” =========================================================================================== tậphọc sinh áp dụng ... sinh CơngthứchóahọcDung dịch Trung họcsở Trung học phổ thông A PHẦN I- MỞ ĐẦU I- ĐẶT VẤN ĐỀHóahọcmơn khoa họcthựcnghiệm thuộc hệ thống môn khoa học tự nhiên Ở bậc phổ thơng mơnhóa học...
... Vận dụngcôngthứcgiảinhanhsốtập minh họa cho côngthức đưa tập củng cố cho phần II CƠSỞTHỰC TIỄN 1/ Thực trạng chung - Hóahọcmơnhọc mà HS tiếp cận muộn so với mônhọc khác sinh học, ... mơn: ĐHSP Hóahọc Đơn vị cơng tác: Trường THCS Liêu Xá Điện thoại : 0978031424 Sáng kiến kinh nghiêm: “VẬN DỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM TRONG HĨA HỌCVƠ CƠ” ======================================================================================= ... 40 ”VẬN DỤNGMỘTSỐCÔNGTHỨCĐỂGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM TRONG HÓAHỌCVƠ CƠ” =========================================================================================== cơngthức vào giảng...