Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng một số công thức để giải nhanh bài tập trắc nghiệm trong hóa học vô cơ

”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== MỤC LỤC TRA CỨU Nội dung Mục lục tra cứu LÝ LỊCH Tài liệu tham khảo từ viết tắt A PHẦN I- MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề II Đối tượng phạm vi nghiên cứu III Phương pháp nghiên cứu B PHẦN II- NỘI DUNG I Mục đích nhiệm vụ đề tài II Cơ sở thực tiễn III Nội dung thực 1/ Những nội dung đề tài 2/ Biện pháp thực 2.1 Dạng I: Oxit bazơ tác dụng với chất khử 2.2 Dạng II Kim loại tác dụng với nước 2.3 Dạng III Kim loại tác dụng với dung dịch axit 2.4 Dạng IV Oxit bazơ tác dụng với dung dịch axit 2.5 Dạng V Muối tác dụng với dung dịch axit C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I/ Kết đề tài II/ Điều kiện áp dụng đề tài III/ Kiến nghị IV/ Kết luận chung Ý KIẾN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HĐ GIÁM KHẢO Trang 4 5 5 7 8 13 15 23 29 41 41 41 43 44 44 LÝ LỊCH Họ tên: Nguyễn Đăng Nam Sinh ngày: 10/11/1978 Trình độ chuyên môn: ĐHSP Hóa học ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Đơn vị công tác: Trường THCS Liêu Xá Điện thoại : 0978031424 Sáng kiến kinh nghiêm: “VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sách tập hóa học lớp 8; lớp - Nhà xuất giáo dục năm 2012 - Tác giả Lê Xuân Trọng Những chuyên đề hay khó hóa học THCS –Nhà xuất giáo dục năm 2008 – Tác giả Hoàng Thành Chung Bài tập trắc nghiệm hóa học 9- Nhà xuất giáo dục năm 2006 - Tác giả Lê Xuân Trọng ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Chuyên đề bồi dưỡng hóa học – Nhà xuất Đà Nẵng năm 2010 – Tác giả Nguyễn Đình Độ 350 tập hóa học chọn lọc - Nhà xuất Hà Nội năm 2005 – Tác giả Đào Hữu Vinh Sách đổi phương pháp dạy học – Nhà xuất Đại học Sư phạm năm 2009 – Tác giả Đặng Thị Oanh Phương pháp giải tập hóa học trung học phổ thông – Nhà xuất Giáo dục năm 2009– Tác giả Lê Thanh Xuân NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI HH BTHH GV HS CTHH dd THCS THPT Hóa học Bài tập hóa học Giáo viên Học sinh Công thức hóa học Dung dịch Trung học sở Trung học phổ thông A PHẦN I- MỞ ĐẦU I- ĐẶT VẤN ĐỀ Hóa học môn khoa học thực nghiệm thuộc hệ thống môn khoa học tự nhiên Ở bậc phổ thông môn hóa học có mục đích trang bị cho học sinh (HS) hệ thống kiến thức bao gồm kiến thức chất, cấu tạo, phân loại tính chất chất… Qua HS vận dụng vào đời sống sản xuất giải tập tính toán hóa học Từ năm 2007, Bộ Giáo Dục Đào Tạo áp dụng đại trà việc đổi kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh hình thức trắc nghiệm Đối với số dạng ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== tập học sinh áp dụng theo phương pháp thông thường nhiều thời gian làm bài, lại trình bày dài dòng khó hiểu Do để giải nhanh tập tập trắc nghiệm định lượng cần đòi hỏi phải có phương pháp giải nhanh để tiết kiệm thời gian mà đề thi trắc nghiệm kiểm tra định kỳ bậc phổ thông thường chiếm khoảng từ 20% đến 50%, thi tuyển sinh Đại học 100% Từ thực tế giảng dạy nhiều năm ôn thi học sinh giỏi trường THCS Liêu Xá thấy giải nhanh tập hóa học có ý nghĩa quan trọng: Thứ nhất: Học sinh làm nhiều tập nhiều dạng tập thời gian ngắn Thứ hai: Đòi hỏi học sinh nắm rõ chất, kĩ tính toán mà tìm hướng giải nhanh, ngắn gọn, tiết kiệm thời gian giúp học sinh tận dụng tốt thời gian kiểm tra, thi cử Thứ ba: Học sinh có cách kiểm tra nhanh kết → rèn luyện tư cho học sinh Xuất phát từ lý để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà tập trung mũi nhọn đội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh giúp HS thi vào lớp 10 THPT mạnh dạn đưa chọn đề tài “ Vận dụng số công thức để giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học vô ” II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài áp dụng cho HS lớp lớp Cụ thể áp dụng cho HS trường THCS Liêu Xá – Yên Mỹ - Hưng Yên, từ năm học 2012 – 2013 III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để hoàn thành tốt đề tài này, vận dụng phương pháp : - Tìm hiểu thông tin trình dạy học, đúc rút kinh nghiệm thân - Trực tiếp áp dụng đề tài HS lớp 8, lớp đại trà ôn thi HSG, ôn thi vào lớp 10 THPT trường THCS Liêu Xá ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== - Nghiên cứu kĩ SGK hóa học lớp 8, sách tham khảo phương pháp giải tập Tham khảo tài liệu đồng nghiệp - Làm khảo sát trước sau sử dụng đề tài này, trao đổi ý kiến học hỏi kinh nghiệm số đồng nghiệp - Sử dụng số phương pháp thống kê toán học việc phân tích kết thực nghiệm sư phạm B PHẦN II- NỘI DUNG I MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Mục đích : - Nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy - học hóa học - Giúp cho học sinh hiểu nắm công thức, cách làm nhanh số dạng tập tính toán axit, kim loại oxit bazơ Từ giúp HS có kĩ giải nhanh số dạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt tập trắc nghiệm giải tập hóa học - Là tài liệu cần thiết cho học sinh học lớp, ôn thi học sinh giỏi khối giúp học sinh ôn thi vào lớp 10 THPT Nhiệm vụ: - Nêu sở lí luận việc lập công thức phương pháp giải nhanh số toán hóa học, nêu số phương pháp, công thức cụ thể áp dụng vào cụ thể - Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút học kinh nghiệm để phát triển thành diện rộng, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy đặc biệt việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Vận dụng công thức giải nhanh số tập minh họa cho công thức ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== đưa tập củng cố cho phần II CƠ SỞ THỰC TIỄN 1/ Thực trạng chung - Hóa học môn học mà HS tiếp cận muộn so với môn học khác sinh học, vật lý … (lớp HS học) môn học có nhiều thí nghiệm nên ban đầu HS hào hứng học môn học Nhưng muốn học tốt môn học HS phải nhớ, đọc tên kí hiệu hóa học, phải hiểu tính chất hóa học chất … sau vận dụng vào tập định tính, định lượng Để làm điều HS phải có bao quát, chắt lọc kiến thức …điều HS làm được, dẫn đến nhiều HS coi hóa học môn học khó Đặc biệt phần tính toán hóa học - Môn hóa học bậc THCS bị coi môn học phụ sau môn toán, văn tiếng Anh việc HS đầu tư thời gian cho môn học hạn chế Hơn tiết dạy lớp chủ yếu kiến thức lý thuyết, số tiết luyện tập chữa tập lớp kỹ lực làm tập tính toán HS hạn chế đặc biệt gặp tập phức tạp như: tập hỗn hợp, tập tìm công thức HH,các tập có kiện không (tổng quát), tập nhiều phản ứng, phản ứng … 2/ Điểm đề tài - Khi làm HS nắm chất phản ứng hóa học biết tính chất hóa học phản ứng vận dụng công thức phương pháp bảo toàn khối lượng để làm mà không cần viết đầy đủ PTHH xảy - Đề tài tiền đề giúp cho HS có phương pháp giải mới: Phương pháp bảo toàn electron, phương pháp bảo toàn nguyên tố, phương pháp tăng giảm khối lượng … mà HS học bậc THPT - Có thể áp dụng cho học sinh đại trà, đối tượng học sinh giỏi ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== dùng cho học sinh khối THPT giáo viên tham khảo 3/ Điểm hạn chế đề tài - Đề tài chưa xây dựng thành phương pháp giải cụ thể dừng lại việc xây dựng công thức cho dạng áp dụng công thức để làm tập - Đề tài khó áp dụng vào việc giảng dạy trực tiếp lớp mà chủ yếu áp dụng vào việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh bồi dưỡng đội tuyển HSG - Đề tài đề cập chủ yếu dạng tập hỗn hợp kim loại, hỗn hợp oxit bazơ, với số cách giải nhanh cho dạng - Vì đề tài áp dụng chủ yếu cho đối tượng HS bậc THCS nên công thức thường khó xây dựng VD: gốc sunfat bậc THPT viết SO 42- bậc THCS không viết được, dẫn đến việc lý giải để xây dựng công thức dài III NỘI DUNG THỰC HIỆN 1/ Những nội dung đề tài : Trong đề tài xin đưa đề cập tới dạng thường gặp bậc THCS: Bài tập hỗn hợp oxit bazơ tác dụng với chất khử Bài tập hỗn hợp kim loại tác dụng với nước Bài tập hỗn hợp kim loại tác dụng với dd axit Bài tập hỗn hợp muối tác dụng với dd axit Bài tập hỗn hợp oxit bazơ tác dụng với dung dịch axit 2/ Biện pháp thực 2.1 DẠNG I: OXIT BAZƠ TÁC DỤNG VỚI CHẤT KHỬ ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Oxit bazơ kim loại sau Al dãy hoạt động hóa học kim loại tác dụng với nhiều chất khử CO; H2; C; Al nhiên đề tài xét trường hợp: oxit bazơ tác dụng với chất khử CO H2 1/ Trường hợp 1: Oxit bazơ tác dụng với khí CO VD: CuO + CO to → Cu + CO2 to Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2 to Từ PTHH ta có PTHH tổng quát : RxOy + yCO → xR + yCO2 (*) R kim loại sau Al dãy hoạt động hóa học kim loại Nhận xét: - Phản ứng (*) viết gọn sau: [O]oxit + CO → CO2 → mR = moxit – m[O] oxit - Từ phản ứng (*) ta thấy nCO = nCO2 = n[ ] oxit BÀI TẬP MINH HỌA Bài Để khử hoàn toàn 17,6g hỗn hợp Fe, FeO, Fe 2O3, Fe3O4 cần vừa đủ 2,24 lít CO(đktc) Khối lượng Fe thu sau phản ứng là: A 15g B 16g C 18g D 15,3g Nhận xét: Nếu vận dụng cách làm thông thường theo kiểu làm tự luận: Đặt ẩn, lập PTHH sau lập hệ phương trình để tìm ẩn không cho kết xác cho biết có kiện có ẩn lên lập hệ phương trình Bài làm Cần nhớ: Oxit bazơ tác dụng với khí CO nCO = nCO2 = n[ ] oxit nCO2 = 2,24 = 0,1 mol → nCO = 0,1 mol → n[ ] = 0,1mol 22,4 mFe = moxit – m oxi nguyên tử oxit = 17,6 – 0,1.16 = 16 gam ⇒ Đáp án B Hoặc áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: m kim loại = moxit + mCO - mCO = 17,6 + 0,1.28 + 0,1.44 = 16 gam ⇒ Đáp án B ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài Khử 44,8g hỗn hợp A gồm oxit CuO, FeO, Fe 3O4, Fe2O3 V(lít) khí CO nhiệt độ cao, thu 40 gam chất rắn X Giá trị V là: A 0,672 lít B 6,72 lít C 2,24 lít D 22,4 lít Bài làm → CO Phản ứng khử oxit CO hiểu là: CO + [O]oxit  Trước 44,8g oxit sau thu 40g chất rắn Vậy lượng chất rắn sau phản ứng bị giảm ∆m rắn giảm = m O (trong oxit) = 44,8 – 40 = 4,8g ⇒ nO = 4,8 = 0,3 mol 16 Mà nCO = nCO2 = n[ ] oxit ⇒ VCO = 0,3× 22,4 = 6,72 lít Chọn đáp án B Bài Dẫn từ từ V lít khí CO (ở đktc) qua ống sứ đựng lượng dư hỗn hợp rắn gồm CuO, Fe2O3 (ở nhiệt độ cao) Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu khí X Dẫn toàn khí X vào lượng dư dung dịch Ca(OH) tạo thành gam kết tủa Giá trị V A.1,12 lít B.0,896 lít C.0,448 lít D.0,224 lít Bài làm - Sản phẩm khí sinh CO2 Dẫn vào dd Ca(OH)2 dư có phương trình: CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (*) nCaCO3 = = 0,04mol 100 Theo PTHH (*) nCaCO3 = nCO2 → nCO = 0,04mol - Cần nhớ: Oxit bazơ tác dụng với CO thì: nCO = nCO2 = n[ ] oxit → nCO = 0,04mol VCO = 0,04.22,4 = 0,896 lít Chọn đáp án B BÀI TẬP CỦNG CỐ ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài Dùng khí CO khử hoàn toàn a (g) hỗn hợp gồm CuO, Fe 3O4, FeO nung nóng Sau phản ứng thu 4,12 g hỗn hợp kim loại Và khí thoát dẫn vào nước vôi dư thấy có 3g kết tủa trắng Giá trị a (g) là: A 3,8g B g C 4,6g D 8,4 g Bài Cho khí CO khử hoàn toàn hỗn hợp FeO, Fe 2O3, Fe3O4 thấy có 4,48 lít khí CO2 đktc thoát Thể tích khí CO tham gia phản ứng là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 4,48 lít Bài Khử 4,64g hỗn hợp X gồm FeO, Fe 3O4, Fe2O3 có số mol CO thu chất rắn Y Khí thoát sau phản ứng dẫn vào dung dịch Ba(OH)2 dư thu 1,79g kết tủa Khối lượng chất rắn Y là: A 4,48g B 4,84g C 4,40g D 4,68g ĐÁP ÁN BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Đáp án C Bài Đáp án B Bài Đáp án A 2/ Trường hợp 2: Oxit bazơ tác dụng với khí H2 VD: CuO + H2 to → Cu + H2O to Fe2O3 + 3H2 → 2Fe + 3H2O to Từ PTHH ta có PTHH tổng quát : RxOy + yH2 → xR + yH2O (*) - R kim loại sau Al Nhận xét : - Phản ứng (*) viết gọn sau: [O]oxit + H2 → H2O → mR = moxit – m[O]oxit - Từ phản ứng (*) ta thấy nH = nH 2O = n[ ] oxit BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Khử hoàn toàn 4,72 gam hỗn hợp Fe3O4; Fe2O3 CuO cần dùng 1,792 lít khí H2 đktc Tổng khối lượng kim loại thu sau phản ứng là: A 3,73 g B 3,6 g C 3,65 g D 3,44 g Bài làm ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 10 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== A 0,224 lít B.0,448 lít C 1,22 lít D 0,336 lít Bài Hòa tan 5g hỗn hợp muối cacbonat kim loại hóa trị I hóa trị II dung dịch HCl thu dung dịch M 1,12l khí CO2 (đktc) Khi cô cạn dung dich M thu khối lượng muối khan là: A 11,1g B 5,55g C 16,5g D 22,2g Bài Hòa tan hoàn toàn 36 gam hỗn hợp X gồm muối cacbonat kim loai đứng nhóm II A, dung dịch HCl dư thu 11,2 lít CO dung dịch Y.Lượng muối khan thu cô cạn dung dịch Y A 39,5 gam B 40,5 gam C 41,5 gam D 42,5 gam ĐÁP ÁN BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Đáp án A Bài Đáp án B Bài Đáp án C Bài Đáp án C 2/ Trường hợp Muối cacbonat + H2SO4 (loãng) → Muối sunfat + CO2 + H2O VD: → Na2SO4 + CO2 + H2O Na2CO3 + H2SO4  → MgSO4 + CO2 + H2O MgCO3 + H2SO4  Nhận xét: - Điểm giống phản ứng là: nCO2 = nH 2O = nH SO4 - Khi chuyển từ muối cacbonat thành muối sunfat, cứa mol CO sinh khối lượng muối tăng: Gốc =CO3 chuyển thành =SO4 → mol sinh ⇒ 60 gam chuyển thành 96 gam, khối lượng tăng 36g Có thể tóm tắc sơ đồ: ∆m↑= 36gam→ (R + 60) gam  (R + 96) gam mol CO2 Từ ta có công thức tính nhanh: mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 BÀI TẬP VẬN DỤNG ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 31 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài Cho 2,44 gam hỗn hợp muối Na2CO3 K2CO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 0,5M, sau phản ứng thu 0,448 lít CO2 đktc a/ Thể tích dung dịch H2SO4 0,5 M cần dùng là: A 100 ml B 40ml C 30 ml D 25 ml C 3,16g D 14,2g b/ Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: A 11,6g B 13g Bài làm * Cách Cách làm thông thường nCO2 = a/ 0,448 = 0,02mol 22,4 Đặt x,y số mol Na2CO3 (x,y>0) Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + CO2 x mol x mol x mol K2CO3 + H2SO4 → K2SO4 y mol y mol + H2O (1) + H2O (2) x mol + CO2 y mol y mol Từ (1) (2) có hệ phương trình 106 x + 138 y = 2,24   x + y = 0,02  x = 0,01  y = 0,01 Giải hệ phương trình ta  Thay x,y vào phương trình (1) (2) → n H SO = 0,01 + 0,01 = 0,02 mol V H SO4 = 0,02 = 0,04 lít = 40 ml Chọn đáp án B 0,5 b/ Thay x,y vào phương trình (1) (2) → n Na SO = 0,01 mol n K SO4 = 0,01mol Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: 0,01.142 + 0,01.174 = 3,16 gam Chọn đáp án C * Cách 2.a/ Cần nhớ: Muối cacbonat tác dụng với H2SO4 nCO2 = nH 2O = nH SO4 ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 32 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== 0,448 mà nCO = 22,4 = 0,02mol → n H SO = 0,02mol V H SO4 = 0,02 = 0,04 lít = 40ml Chọn đáp án B 0,5 b/ Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 → mmuối sunfat = 2,44 + 36 0,02 = 3,16g Chọn đáp án D * Nhận xét: Nếu làm theo cách thông thường HS nhiều thời gian HS phải viết PTHH, biết cách lập hệ phương trình giải hệ phương trình Do dài nhiều thời gian Với cách giải HS không cần lập phương trình hóa học hệ phương trình mà áp dụng công thức cho đáp án xác Bài Cho 3,28 gam hỗn hợp muối K 2CO3; Na2CO3 MgCO3 tác dụng vừa đủ với 60 ml dd H2SO4 0,5M a/ Thể tích khí CO2 sinh đktc là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,336 lít D 0,672 lít C 5,23 g D 4,12 g b/ Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: A 3,42 g B 4,36 g Bài làm a/ n H SO = 0,5 0,06 = 0,03 mol Cần nhớ: Muối cacbonat tác dụng với H2SO4 nCO2 = nH SO4 ⇒ nCO = 0,03 mol V H = 0,03.22,4 = 0,672 lít Chọn đáp án D b/ Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: 3,28 + 36.0,03 = 4,36 gam.Chọn đáp án B Bài Cho 3,69 gam hỗn hợp muối: K 2CO3; Na2CO3 ZnCO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 4,77 gam muối khan Thể tích khí CO2 sinh là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 0,448 lít ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 33 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài làm Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 → nCO = mmuôiSO4 − mmuôiCO 36 nCO2 = 4,77 − 3,69 = 0,03mol 36 V H = 0,03.22,4 = 0,672 lít Chọn đáp án C BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Cho m gam hỗn hợp muối A2CO3 MCO3 tác dụng hết với 300 ml dd H2SO4 0,5M Thể tích khí CO2 sinh đktc là: A 2,24 lít B 3,36 lít C 4,48 lít D 6,72 lít Bài Cho 2,96 g hỗn hợp Na2CO3 MgCO3 tác dụng vừa đủ với dd H2SO4, sau phản ứng thu 0,672 lít CO2 đktc Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: A 3,04 gam B 4,04 gam C 4,03 gam D 4,02 gam Bài Cho m gam hỗn hợp muối FeCO3; MgCO3; Na2CO3 tác dụng vừa 60 ml dd H2SO4 0,5M Cô cạn dd sau phản ứng thu 5,94 g muối sunfat Giá trị m A g B 3,03 g C 3,06 g D 4,86 g Bài 4: Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối MCO3 N2CO3 dd H2SO4 dư, thu dd A 0,672 lít khí (đktc).Cô cạn dd A thu m gam muối khan.m có giá trị là: A 16,33 gam B 14,33 gam C 15,08 gam D.12,65 gam ĐÁP ÁN BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Đáp án B Bài Đáp án B Bài Đáp án D Bài Đáp án C → Muối clorua + SO2 + H2O 3/ Trường hợp Muối sunfit + ddHCl  VD: → 2KCl + SO2 + H2O K2SO3 + 2HCl  → MgCl2 + SO2 + H2O MgSO3 + 2HCl  ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 34 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Nhận xét: - Điểm giống phản ứng là: n HCl = 2n SO2 nSO2 = nH 2O - Khi chuyển từ muối sunfit thành muối clorua, cứa mol SO sinh khối lượng muối giảm: Gốc =SO3 chuyển thành gốc Cl → mol SO2 ⇒ 80 gam chuyển thành 71 gam, khối lượng giảm 9g ∆m↓= 9gam→ (R + 71) gam ( R + 80) gam  mol SO2 sinh Từ có công thức tính nhanh khối lượng muối mmuoái clorua = mmuoái sunfit − 9.nSO2 BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Cho 2,1 gam hỗn hợp muối Na 2SO3 MgSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 7,3%, sau phản ứng thu 0,448 lít SO2 đktc a/ Khối lượng dung dịch HCl dùng là: A 10g B 20g C 100g D 200g C 3,2g D 2,13g b/ Tổng khối lượng muối cloua sinh là: A 1,92g B 2,28g Bài làm a/ Cần nhớ: Muối sunfit tác dụng với axit HCl n HCl = 2n SO2 0,448 mà n SO = 22,4 = 0,02mol →n HCl = 2.0,02 = 0,04mol mHCl = 0,04 36,5 = 1,46g 1,46 Khối lượng dd HCl 7,3% dùng = 7,3 100 = 20 gam Chọn đáp án B b/ Áp dụng công thức mmuoái clorua = mmuoái sunfit − 9.nSO2 mmuối = 2,1 – 0,02 = 1,92 gam Chọn đáp án A Bài Cho 4,29 gam hỗn hợp muối: K 2SO3; Na2SO3 ZnSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 4,02 gam muối clorua khan Thể tích khí CO2 sinh là: ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 35 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 0,448 lít Bài làm Áp dụng công thức mmuoái clorua = mmuoái sunfit − 9.nSO2 → n SO = mmuôiclorua − mmuôiSO n SO2 = 4,29 − 4,02 = 0,03mol VSO = 0,03.22,4 = 0,672 lít Chọn đáp án C Bài Cho a gam hỗn hợp muối BaSO3; MgSO3; K2SO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 0,5M Sau phản ứng thấy có 0,672 lít khí SO sinh đktc, cô can dung dịch sau phản ứng thu 4,7 g muối khan a/ Giá trị a là: A 4,5 g B 9,74g C 4,79 g D 4,72 g C 600 ml D 1200 ml b/ Thể tích dd HCl dùng là: A 60 ml B 120 ml Bài làm n SO2 a/ 0,672 = 0,03mol 22,4 Áp dụng công thức mmuoái clorua = mmuoái sunfit − 9.nSO2 → m muối sunfit = m muối clorua – n SO2 mmuối sunfit = 4,7 – 9.0,03 = 4,79 g Chọn đáp án C b/ Cần nhớ: Muối sunfit tác dụng với dd HCl n HCl = 2n SO2 mà n SO = 0,03mol ⇒ n HCl = 2.0,03 = 0,06mol V HCl = 0,06 = 0,12lít = 120 ml Chọn đáp án B 0,5 BÀI TẬP CỦNG CỐ ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 36 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài Cho 4,63 gam hỗn hợp muối: BaSO 3; Na2SO3 CaSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 4,36 gam muối clorua khan Thể tích khí CO2 sinh là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,448 lít D 0,672 lít Bài Cho m gam hỗn hợp muối MgSO3; K2SO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 0,5M Sau phản ứng thấy có 0,672 lít khí SO sinh đktc, cô can dung dịch sau phản ứng thu 3,39 g muối khan a/ Giá trị a là: A 3,66 g B 9,74g C 4,79 g D 4,72 g C 600 ml D 1200 ml b/ Thể tích dd HCl dùng là: A 60 ml B 120 ml Bài Cho 5,73 gam hỗn hợp muối BaSO 3; Na2SO3 MgSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl, sau phản ứng thu 0,896 lít SO đktc Tổng khối lượng muối cloua sinh là: A 6,45 g B 6,28g C 5,37g D 5,13g ĐÁP ÁN BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Đáp án D Bài 2.a/ Đáp án A b/ Đáp án B Bài Đáp án A → Muối sunfat + SO2 + H2O IV/ Trường hợp Muối sunfit + H2SO4(loãng)  VD: → Na2SO4 + SO2 + H2O Na2SO3 + H2SO4  → MgSO4 + SO2 + H2O MgSO3 + H2SO4  Nhận xét: - Điểm giống phản ứng là: nSO2 = nH 2O = nH SO4 - Khi chuyển từ muối sunfit thành muối sunfat, cứa mol SO sinh khối lượng muối tăng: Gốc =SO3 chuyển thành =SO4 → mol SO2 ⇒ 80 gam chuyển thành 96 gam, khối lượng tăng 16g ( R + 80) gam m↑=16 gam → mol SO2 sinh ∆  → (R + 96) gam  ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 37 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Ta có công thức: mmuoái sunfat = mmuoái sunfit + 16.nSO2 BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Cho 4,2 gam hỗn hợp muối Na 2SO3 MgSO3 tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch H2SO4, sau phản ứng thu 0,896 lít SO2 đktc a/ Nồng độ mol dung dịch H2SO4 dùng là: A 0,1M B 0,2M C 1M D 2M b/ Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: A 8,4g B 10,2g C 4,6g D 4,84g Bài làm a/ Cần nhớ muối sunfit tác dụng với dung dịch H2SO4 nSO2 = nH 2O = nH SO4 n SO2 = C M H SO4 0,896 = 0,04mol → n H SO = 0,04mol 22,4 0,04 = 0,02 M 0,2 b/ Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái sunfit + 16.nSO2 mmuối sunfat = 4,2 + 16 0,04 = 4,84 gam Chọn đáp án D Bài Cho m gam hỗn hợp muối MgSO3; K2SO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 Sau phản ứng thấy có 0,672 lít khí SO2 sinh đktc, cô can dung dịch sau phản ứng thu 3,39 g muối khan Giá trị a là: A 2,91 g B 3,74g C 3,79 g D 2,72 g Bài làm * Cách n SO2 0,672 = 0,03mol 22,4 mmuoái sunfat = mmuoái sunfit + 16.nSO2 ⇒ m muối sunfit = m muối sunfat – 16 n SO mmuối sunfit = 3,39 – 16 0,03 = 2,91 g Chọn đáp án A * Cách Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 38 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Cần nhớ muối sunfit tác dụng với dung dịch H2SO4 nSO2 = nH 2O = nH SO4 mà n SO2 = 0,03mol ⇒ n H 2O = 0,03mol ; n H SO4 = 0,03mol mmuối sunfit = (mmuối sunfat + m SO2 + m H 2O ) - m H SO = (3,39 + 0,03.64 + 0,03.18) – 0,03 98 = 2,91 g Chọn đáp án A Bài Cho 6,81 gam hỗn hợp muối: K 2SO3; Na2SO3 ZnSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 7,61 gam muối sunfat khan Thể tích khí SO2 sinh là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 1,12 lít Bài làm Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái sunfit + 16.nSO2 → nSO = mmuôisunfat − mmuôisunfit 16 n SO2 = 7,61 − 6,81 = 0,05mol 16 VSO = 0,05.22,4 = 1,12 lít Chọn đáp án D BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài Cho 4,07 gam hỗn hợp muối Na2SO3 MgSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 0,2M, sau phản ứng thu 0,672 lít SO2 đktc a/ Thể tích dung dịch H2SO4 dùng là: A 0,15 lít B 0,2 lít C lít D 0,25 lít C 4,56g D 4,55g b/ Tổng khối lượng muối sunfat sinh là: A 3,4g B 4,2g Bài Cho 4,38 gam hỗn hợp muối: Na 2SO3 MgSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 5,02 gam muối sunfat khan Thể tích khí SO2 sinh là: A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 0,896 lít ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 39 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài Cho m gam hỗn hợp muối Na 2SO3; K2SO3; CuSO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 Sau phản ứng thấy có 0,896 lít khí SO sinh đktc, cô can dung dịch sau phản ứng thu 6,81 g muối khan Giá trị a là: A 6,17 g B 3,74g C 4,79 g D 5,54 g ĐÁP ÁN BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài a/ Đáp án C b/ Đáp án D Bài Đáp án D Bài Đáp án A C PHẦN III- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I/ KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua áp dụng thấy: chưa áp dụng công thức vào giảng dạy, nhiều em học sinh chưa biết cách làm, đọc đầu số em nghĩ tập cho sai đầu thiếu giữ kiện …hoặc số em lại áp dụng cách làm thông thường trình bày theo kiểu tự luận Một số em có lực học khá, giỏi suy luận cách làm nhanh tỏ lúng túng làm sai nhiều dẫn đến chất lượng kiểm tra chưa cao Sau áp dụng công thức vào giảng dạy hầu hết học sinh biết cách vận dụng công thức áp dụng công thức cách thành thạo Từ học sinh làm nhiều tập thời gian ngắn, giúp em tiết kiệm thời gian hào hứng làm Đề tài áp dụng trường THCS Liêu Xá – Yên Mỹ - Hưng Yên cho tất HS khối Kết qủa em lĩnh hội thông qua bảng sau: Năm học Khi chưa áp dụng đề tài Khi áp dụng đề tài Lớp 9A 9B 9C 9A 9B 9C Giỏi 15% 3% 4% 30% 15% 12% Tỉ lệ HS làm Khá TB 45% 37% 20% 65% 28% 70% 60% 10% 40% 42 % 38% 56% Yếu 3% 12% 8% 0% 3% 4% ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 40 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== II ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG ĐỀ TÀI Đề tài áp dụng cho HS vào chữa bào tập , luyện tập, ôn thi HSG, ôn thi cho HS vào lớp 10 THPT kiểm tra Vì để áp dụng tốt đề tài GV HS cần phải đáp ứng điều kiện sau: 1/ Đối với giáo viên - Phải thường xuyên trau kiến thức, sưu tầm tập có tính chất suy luận công thức tập nâng cao để nâng cao kỹ giải toán nhanh - Hệ thống hoá kiến thức lý thuyết có liên quan xây dựng công thức giúp HS hiểu rõ chất vấn đề sau vận dụng công thức làm mẫu vài ví dụ để HS hiểu, sau GV hệ thống tập phải từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp - Môn hóa học giảng dạy lớp chủ yếu tập lý thuyết, số tiết luyện tập GV cần phải biết cách vận dụng linh hoạt công thức luyện tập, ôn tập lúc kiểm tra cũ lúc củng cố học - Hướng dẫn học sinh biết cách tự học, rèn kĩ giải toán - Hoá học môn khoa học thực nghiệm để khắc sâu kiến thức cho học sinh, giáo viên thường xuyên làm thí nghiệm chứng minh, cho học sinh thực hành thí nghiệm 2/ Đối với học sinh * Phải nắm nội dung kiến thức: - Tính chất hóa học axit: Axit tác dụng với kim loại; axit tác dụng với bazơ; axit tác dụng với oxit bazơ - Tính chất hóa học kim loại: Kim loại tác dụng với nước - Tính chất hóa học oxit bazơ: oxit bazơ tác dụng với số chất khử H2; CO… * Phải biết cách vận dụng công thức cách linh hoạt cho biết chuyển đổi công thức sau vận dụng công thức chuyển đổi vào làm Biết ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 41 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== cách phân tích từ tập đơn giản mở rộng tập khó * Không dụng công thức cách đơn điệu để làm phải phối hợp thêm số phương pháp khác phương pháp bảo toàn khối lượng, phương pháp tăng giảm khối lượng … để làm * Không học hỏi thầy, cô giáo mà học hỏi bạn bè, đọc loại sách tham khảo, loại sách nâng cao * Trang bị đầy đủ dụng cụ học tập máy tính, giấy nháp … III KIẾN NGHỊ Để nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học xin đề xuất số vấn đề sau: * Đối với cấp trên: - Cần tạo điều kiện sở vật chất, tổ chức chuyên đề phương pháp giải tập để từ GV học hỏi trau kiến thức phương pháp giảng dạy tốt nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội - Cần tăng thêm tiết luyện tập, giảm bớt kiến thức khó, kiến thức trùng lặp cớn môn học khác …để GV có thời gian hướng dẫn HS làm tập - Những sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A, loại B cấp tỉnh PGD nên đạo giáo viên chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp, tổ chức vào dịp học hè, hay chuyên đề cấp huyện … để giáo viên môn học tập, áp dụng *Đối với nhà trường: Cần cung cấp thêm đầu sách tham khảo, cần bổ sung thêm số hóa chất thay dụng cụ thí nghiệm hạn sử dụng Cung cấp cho GV phương tiện bảo hộ làm thí nghiệm tiếp xúc với hóa chất độc hại * Đối với phụ huynh: Cần dành nhiều thời gian cho HS học tập, trang bị đầy đủ loại đồ dùng, dụng cụ học tập, sách tham khảo… * Đối với giáo viên: Phải tự học tự bồi dưỡng tham khảo nhiều tài liệu, ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 42 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== học tập bạn đồng nghiệp để không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho thân IV KẾT LUẬN CHUNG “ Vận dụng số công thức để giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học vô cơ” vấn đề nêu tài liệu làm tài liệu tham khảo cho giáo viên, học sinh bậc học THCS Đề tài áp dụng với HS trường THCS Liêu Xá Với phạm vi nghiên cứu đề tài mảng kiến thức tương đối hẹp so với toàn chương trình hoá học hi vọng giúp ích cho em học sinh thầy cô giáo việc giảng dạy phần kiến thức này, giúp em có cách làm tập nhanh hơn, sáng tạo Đây tài liệu hữu ích cho việc ôn luyện học sinh giỏi khối cho học sinh cấp tham khảo Trong trình thực đề tài cố gắng song tránh thiếu sót mong đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo, bạn đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện mà có tính thiết thực Tôi xin chân thành cám ơn! Lời cam đoan: Đây SKKN thân tôi, không không chép nội dung người khác Liêu Xá, ngày 12 tháng năm 2014 Người viết Nguyễn Đăng Nam ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 43 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Ý KIẾN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA: Hội đồng khoa học trường ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… Hội đồng khoa học ngành ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 44 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………… ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 45 [...]... 17 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Nhận xét: Với bài tập trên nếu vận dụng cách giải thông thường: đặt ẩn, viết phương trình hóa học và lập hệ phương trình thì sẽ không cho được kết quả đúng vì bài có 3 ẩn mà chỉ cho biết có 2 giữ kiện thì không thể lập và giải. .. Từ đó ta có công thức tính nhanh: mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 BÀI TẬP VẬN DỤNG ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 31 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài 1 Cho... 20 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== - Cứ 1 mol H2 sinh ra thì có 1 mol gốc axit (gốc sunfat) tao ra, mà khối lượng 1 mol gốc sunfat = 96 gam Do vậy có thể tính được khối lượng của muối sunfat mmuoái sunfat = mKLpöù + 96.nH 2 bằng công thức: BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài. .. phản ứng Từ đó có công thức: ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 23 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== mmuoái sunfat = moxit + 80.nH 2 SO4 BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1 Hòa tan hoàn... GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 16 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Tổng khối lượng của muối = 0,01 95 + 0,005 127 = 1,585 (g)Chọn đáp án B * Cách 2: Học sinh có thể không cần viết phương trình hóa học mà vận dụng ngay công thức: mmuoái clorua = mKLpöù + 71.nH... THCS LIÊU XÁ 33 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== Bài làm Áp dụng công thức mmuoái sunfat = mmuoái cacbonat + 36.nCO2 → nCO = mmuôiSO4 − mmuôiCO 2 3 36 nCO2 = 4,77 − 3,69 = 0,03mol 36 V H 2 = 0,03.22,4 = 0,672 lít Chọn đáp án C BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1 Cho m gam hỗn... THCS LIÊU XÁ 27 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== VHCl = 0,15 = 0,075 lít => Chọn đáp án C 2 BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1 Cho 5g hỗn hợp bột oxit kim loại gồm ZnO, FeO, Fe 2O3, Fe3O4, MgO tác dụng vừa hết với 200ml dd HCl 0,4M thu được dd X Lượng muối trong dd X là: A...”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== * Cách 1 Với bài tập này HS không cần viết PTHH mà chỉ cần nhớ phản ứng cho oxit bazơ tác dụng với kim loại thì nH 2 = nH 2O = n[ 0 ] nH = 2 1,792 = 0,08mol ⇒ n[ O ] 22,4 trong oxit trong oxit = 0,08 mol mO... loại kiềm khi tác dụng với nước thì nOH trong bazơ= 2 n H 2 1 2 hay n H = nOH trong bazơ ⇒ n H 2 = 2 1 0,04 = 0,02 mol 2 V H 2 = 0,02 22,4 = 0,448 lít Chọn đáp án D BÀI TẬP CỦNG CỐ ======================================================================================= GV: NGUYỄN ĐĂNG NAM – THCS LIÊU XÁ 14 ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” ===========================================================================================... ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== A 0,224 lít B 0,448 lít C 0,672 lít D 0,448 lít Bài làm Áp dụng công thức mmuoái clorua = mmuoái sunfit − 9.nSO2 → n SO = mmuôiclorua − mmuôiSO 3 9 2 n SO2 = 4,29 − 4,02 = 0,03mol 9 VSO 2 = 0,03.22,4 = 0,672 lít Chọn đáp án C Bài ... thoại : 0978031424 Sáng kiến kinh nghiêm: “VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sách tập hóa học lớp 8; lớp - Nhà... ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== tập học sinh áp dụng. .. ”VẬN DỤNG MỘT SỐ CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ” =========================================================================================== BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài