xây dựng tiến trình dạy học nhằm bồi dưỡng tư duy logic trong dạy học chương quang học vật lý 9

Bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong quá trình dạy học quang học  vật lý 9 THCS

Bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong quá trình dạy học quang học vật lý 9 THCS

Ngày tải lên : 08/11/2015, 19:28
... pháp bồi dưỡng kỹ suy luận logic: .30 Kết luận chương 33 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG DUY LOGIC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG QUANG HỌC” VẬT ... niệm Vật sâu Đây mối quan hệ biện chứng trình dạy học nhằm bồi dưỡng học sinh _ 33 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG DUY LOGIC ... CHƯƠNG 1: Cơ sở luận việc bồi dưỡng logic cho học sinh Kết luận chương CHƯƠNG 2: Xây dựng tiến trình dạy học nhằm bồi dưỡng lôgic dạy _ học...
  • 95
  • 608
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:33
... chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao nhằm bồi dỡng t lôgic cho HS trình dạy học Cu trỳc ca lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h ... tính dạy học chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao Chng Thc nghim s phm - Kt lun - Ph lc Chng C S Lí LUN V THC TIN CA TI 1.1 Bi dng t lụgic cho HS dy hc vt 1.1.1 T T lụgic T vt ... phm Kt qu úng gúp ca ti - xut lun v dy hc BTT vi chc nng l phng tin bi dng t lụgic cho HS - Xây dựng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng...
  • 83
  • 548
  • 2
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể  vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

Ngày tải lên : 03/08/2015, 06:22
... Được trình bày từ trang 94 đến trang 104 Chương BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VỚI VIỆC BỒI DƯỠNG DUY LOGIC TRONG DẠY HỌC VẬT 1.1 Bồi dưỡng logic cho HS dạy học vật 1.1.1 Các loại a Có ... hiểu logic 1.1.2 Vai trò logic loại Vai trò logic thể sơ đồ 1.2: kinh nghiệm Cơ sở logic Cơ sở luận vật Sơ đồ 1.2 Vai trò logic loại Theo sơ đồ 1.2 muốn ... tiện bồi dưỡng logic cho HS - Thiết kế phương án dạy học với hệ thống BTĐT soạn nhằm bồi dưỡng logic cho HS Giả thuyết khoa học - Có thể xây dựng hệ thống BTĐT đảm bảo yêu cầu vật học, logic...
  • 147
  • 717
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính phần Nhiệt học Vật lí lớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính phần Nhiệt học Vật lí lớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh

Ngày tải lên : 23/01/2016, 15:05
... VIỆC BỒI DƯỠNG DUY LOGIC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 lo gic Bồi dưỡng logic dạy học Vật 1.1.1 logic Vật ... QUA DẠY HỌC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 lo gic Bồi dưỡng logic dạy học Vật 1.1.1 logic Vật 1.1.1.1 trình nhận thức khái quát gián tiếp vật ng ... thao tác trình phương pháp suy luận logic nêu 1.1.2 Một số kiến thức logic học (Xem phụ lục 2) 1.1.3 Bồi dưỡng logic dạy học Vật Học tập Vật nhằm nhận thức đặc tính vật, ng, mối...
  • 139
  • 1.8K
  • 7
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 19/08/2016, 10:21
... Được trình bày từ trang 94 đến trang 104 Chương BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VỚI VIỆC BỒI DƯỠNG DUY LOGIC TRONG DẠY HỌC VẬT 1.1 Bồi dưỡng logic cho HS dạy học vật 1.1.1 Các loại a Có ... hiểu logic 1.1.2 Vai trò logic loại Vai trò logic thể sơ đồ 1.2: kinh nghiệm Cơ sở logic Cơ sở luận vật Sơ đồ 1.2 Vai trò logic loại Theo sơ đồ 1.2 muốn ... tiện bồi dưỡng logic cho HS - Thiết kế phương án dạy học với hệ thống BTĐT soạn nhằm bồi dưỡng logic cho HS Giả thuyết khoa học - Có thể xây dựng hệ thống BTĐT đảm bảo yêu cầu vật học, logic...
  • 20
  • 495
  • 1
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... “Chất khí” chương trình vật 10 nâng cao THPT - Tìm hiểu thực tế việc dạy học chương “Chất khí” lớp 10 trường phổ thông - Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí” vật 10 nâng ... tài Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “chất khí” vật 10 nâng cao theo giai đoạn phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học ... cách người học Trong hoạt động dạy hoạt động học diễn đan xen ng tác lẫn Thứ hai: Hoạt động dạy hoạt động học phải tiến hành thể QTDH nội dung dạy học Nội dung dạy học định tiến trình, phương...
  • 167
  • 1.4K
  • 1
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... hình họcVật 11 chương trình vật phổ thông 48 2.2.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung phần Quang hình họcVật 11 49 2.3 Mục tiêu dạy học phần Quang hình họcVật 11 ... khoa học luận vật trình độ khoa học người GV vật hạn chế [14] Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH HỌC -VẬT ... hiểu tiến trình nhận thức phương pháp nhận thức khoa học nói chung vật học nói riêng, kết hợp với sở luận dạy học sáng tạo để xây dựng quy trình dạy học nhằm bồi dưỡng khoa học, phát...
  • 159
  • 2.4K
  • 2
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:44
... vt lớ 90 Bng 3.2 Kt qu im kim tra 45 phỳt 98 Bng 3.3 Kt qu x lớ tớnh tham s 99 Bng 3.4 Bng tng hp tham s 99 Bng 3.5 Bng phõn phi tn s im xi 99 Bng 3.6 Bng ... Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức ch-ơng Từ tr-ờng VT L 11 THEO giai đoạn ph-ơng pháp thực nghiệm 2.1.Phõn tớch ni dung chng T trngvt lớ 11 2.1.1 Vị trí ch-ơng Từ tr-ờng ch-ơng trình vật ... trin nhng nng lc khỏc Phng phỏp dy hc mi hin ly hai thuyt phỏt trin nhn thc ca Jean Piaget (1 896 - 198 0) v Lep Vgotski (1 896 193 4) lm c s Trong hc thuyt ca Piaget, khỏi nim cõn bng l khỏi nim...
  • 130
  • 382
  • 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... riêng Vì xác định đề tài nghiên cứu: Lựa chọn xây dựng tiến trình dạy học tập vậtchương “Các định luật bảo toàn” (Vật lí 10 – Cơ bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh ... Điều tra thực trạng dạy, học tập vật lí trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học tập vật lí theo hƣớng phát triển tƣ duy, lực sáng tạo cho học sinh - Xây dựng số giáo án theo ... triển tƣ duy, lực sáng tạo học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải tập vật lí - Xây dựng tiến trình dạy học tập vật lí theo hƣớng nhằm phát triển tƣ duy, sáng tạo cho học sinh...
  • 129
  • 2.4K
  • 4
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:47
... nghiệm dạy học vậtXây dựng tiến trình dạy học phù hợp để HS đƣợc tham gia tích cực vào trình tìm kiến thức Biện pháp 3: Sử dụng phƣơng tiện dạy học, đặc biệt dụng cụ trực quan có tác dụng tốt trình ... động học học sinh tiến trình dạy - học chƣơng Từ trƣờng theo SGK 11 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu quan điểm đại dạy học vật lí - Nghiên cứu luận nhận thức nhận thức vật lí Nghiên cứu luận ... đƣợc hành động học tập học sinh trình chiếm lĩnh xây dựng kiến thức Trong năm gần đây, có nhiều công trình nghiên cứu việc dạy học nói chung việc day học vật lí nói riêng, kể đến công trình nghiên...
  • 132
  • 1.1K
  • 5
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:25
... nghiên cứu Hoạt động dạy GV hoạt động học HS tiến trình dạy học chương “Sóng sóng âm” theo chương trình Vật lí 12 - Ban IV Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy ... sát” theo sách giáo khoa vật lí lớp 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học tập [9] ; Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng (Vật lí 12 nâng cao) theo ... THPT dạy học phần kiến thức trên, đóng góp cho việc nâng cao chất lượng dạy học Vật lí trường THPT Tuy nhiên chưa có đề tài nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học chương “ Sóng sóng âm” (Vật lí...
  • 92
  • 780
  • 1
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:33
... tập dạy học chương Dao động và Sóng điê ̣n vật lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi, LV thạc sỹ lí luận phương pháp dạy học (bộ môn vật lý) , ĐHGD Vũ Cao Đàm ( 199 7), Phương pháp ... Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương “Mắt dụng cụ quang học vật lí 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng TDST cho học sinh” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Xây ... yêu cầu sống lựa chọn đề tài: Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương “Mắt dụng cụ quang học vật lí 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng sáng ta ̣o cho học sinh” làm đề tài nghiên...
  • 7
  • 624
  • 5
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52
... lĩnh, xây dựng tri thức [20] 1.1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông Vật học nghiên cứu hình thức vận động vật chất nên sở cho tất khoa học tự nhiên, đặc biệt Hoá Sinh Vật học ... đầu, kết luận ba chƣơng Chương 1: Cơ sở luận chung Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực tƣ cho học sinh Chương 3: Thực nghiệm ... chƣa có công trình nghiên cứu để đƣa biện pháp cụ thể nhằm phát triển tƣ HS THPT thông qua việc hình thành thuyết vật Chính trên, chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết...
  • 126
  • 1.4K
  • 3

Xem thêm