... mưa, mưa, mưa chẳng dứt Trẻ thôn nam khinh ta già không sức, Từ trải loạn ngủ nghê Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật, Đêm dài ướt át cho trót? Cắp tranh tu t vào luỹ tre Môi khô miệng cháy gào chẳng ... mưa, mưa, mưa chẳng dứt Trẻ thôn nam khinh ta già không sức, Từ trải loạn ngủ nghê Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật, Đêm dài ướt át cho trót? Cắp tranh tu t vào luỹ tre Môi khô miệng cháy gào chẳng ... sững dựng trước mắt, Riêng lều ta nát, chịu chết rét được! Ý nghĩa: - Tái tình cảnh khổ cực nhà thơ: nhà tranh bị gió thu thổi bay mái, trẻ cướp tranh chạy, mưa su t đêm, nhà dột, nhà thơ ướt...
... kẹo mầm tu i thơ gợi lòng tác giả cảm xúc bồi hồi, thương nhớ mẹ vời vợi, không nguôi lòng người Cáctừ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bai vanmieuta ve cau...
... tinh cam ve viet nam viet bai vantusu co su dung yeutomieuta va bieucam ke ve mot nguoi than mot nguoi ban vantuluanta ve cay bang Cac bai vannghiluan co yeutomieuta va bieucamcac ... ta va bieucamcac bai vanta canh bieucammieuta ve bai van Ong Do viet mot doan van noi ve nguoi me co su dung mieu tta va bieucam y nghia cua yeutomieuta va tusu vb thuyet minh, ... mầm tu i thơ gợi lòng tác giả cảm xúc bồi hồi, thương nhớ mẹ vời vợi, không nguôi lòng người Cáctừ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • Vanmieu ta...
... cười mẹ + Cảm xúc người ông (nay qua đời) * Yêu cầu : dựa vào dàn ý lập sẵn tiết IV Rút kinh nghi m, bổ sung ... trạng điển hình ngủ * Phần : Biểucảm trực tiếp : “Mơ ước nhà muôn nghìn gian” cho dân đen, dù thân cam chịu chết cóng Phươg thức tự sự, TL : Tựmiêutảmiêutả nhằm nhằm khơi gợi cảm xúc, khêu gợi ... Luyện tập Đề : Hãy viết đoạn vănbiểucảm ngắn, nội Viết vào giấy nháp Sau dung diễn tả nỗi đọc to trước lớp xúc động em - HS nhận xét, sửa chữa - HS khác nhận xét về thăm - GV đọc đoạn văn mẫu...
... chuyện - Làm cho - Ý nghĩa sâu xa tình tảBiểucảm tiết việc khiến gay cấn đợi người ta phải nhớ chờ lâu, suy nghĩ - Tả chi xác tiết với - Tả kỹ chi tiết mục đích mà làm cho cảm xúc người đọc ... Xác định phương thức - Phần 1: Miêutảbiểu đạt thơ + Tự sự: Dựng lại tranh to n "Bài ca nhà tranh bị gió cảnh cảnh vật công việc thu phá làm cho tâm trạng ? Chỉ yếutố tự...
... Căn nhà ta dựng vài tháng bị gió tung Cái bay sang sông rãi khắp bờ Cái bị treo cánh rừng xa Cái bị xuống rãnh mương đầy nước Lũ trẻ thôn nam thấy ta già yếu nên thi chạy cướp giật mà ta chẳng ... chẳng dứt Tatừ lúc hoạn nạn đến vốn chẳng ngủ được, lại thêm trời lạnh,mưa ướt lại khó ngủ Ta mong có nhà rộng muôn ngàn gian, tất kẻ nghèo, dân chúng lầm than thiên hạ có chỗ nương thân, sung sướng ... lầm than thiên hạ có chỗ nương thân, sung sướng Than ôi! Nhưng đến có Có 10 riêng nhà ta, ta chịu chết rét ta thấy vui I Tựmiêutảvănbiểu cảm: * Ghi nhớ: (SGK – 138) II Luyện tập: Bài tập...
... xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mòn, cần câu bóng dấu tay cầm Con biết hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ, ghế xép bao lần thay vải, theo ... bố xa Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh (Duy Khán, Tu i thơ im lặng) Gợi ý: Tác giả miêutả bàn chân bố; kể chuyện bố ngâm chân nước muối, bố rên đau, ... cảm Gợi ý: Cần tái lại biến cố nhà tranh Đỗ Phủ bị gió thu phá nát mục đích miêu tả, kể chuyện tu Điều quan trọng qua việc kể lại biến cố nhà thơ Đỗ Phủ, miêutả cảnh mái nhà bị gió thu phá...
... mà bố cáo với người bị bắt lính, phù to n quyền Đông Dương, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống sót truy tặng người hi sinh “cho Tổ quốc”, trịnh trọng tuyên bố rằng: “Các bạn tấp nập đầu quân, ... người hiến xương máu lính khố đỏ, kẻ hiến dâng cánh tay lao động lính thợ” Nếu thật người An Nam phấn khởi lính thế, lại có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trước xuống tàu, bị nhốt trường ... mà bố cáo với người bị bắt lính, phù to n quyền Đông Dương, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống sót truy tặng người hi sinh “cho Tổ quốc”, trịnh trọng tuyên bố rằng: “Các bạn đầu quân, bạn...
... • Bai vanmieuta Cho hoa Cac bai mâu miêutacac bai van mau mieuta vao bai vannghiluanCacyeutovannghiluậnmieutatusuvannghiluanMiêutavăntưsuta vê loai hoa trình tu noi ... vannghiluanMiêutavăntưsuta vê loai hoa trình tu noi dung của bài vannghiluanvannghiluan va vanmieu ta, ... mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm...
... Việc ăn mặc cần phù hợp với thời đại nhng phải phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc, với lứa tu i, với hoàn cảnh sống nói lên phẩm chất tốt đẹp ngời 4-(b) Việc chạy theo "mốt" ăn mặc nh làm...
... cỏnh tay lao ng ca mỡnh nh lớnh th Nu qu tht ngi An Nam phn i lớnh n th,ti li cú cnh,tp thỡ b xớch tay iu v tnh l,tp thỡ trc xung tu b nht mt trng trung hc Si Gũn,cú lớnh Phỏp canh gỏc ,li lờ tut ... mà ngời ta gọi chế độ lính tình nguyện gây vụ nhũng lạm trắng trợn Sự thật đợc thể hịên su t trình bắt lính tỉnh, huyện, xã, thôn nớc VN b1 y th m mt bn b cỏo vi nhng ngi b bt lớnh, ph ton quyn ... Nam phn i lớnh n th, ti li cú cnh,tp thỡ b xớch tay iu v tnh l,tp thỡ trc xung tu b nht mt trng trung hc Si Gũn,cú lớnh Phỏp canh gỏc , li lờ tut trn ,n lờn lũng sn ? Nhng cuc biu tỡnh mỏu...
... trường phát động phong trào ủng hộ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn đồng bào vùng bị thiên tai.” -Bổ sung LĐ: Giải thích trang phục, mốt Sắp xếp luận điểm A Mở bài: - Vai trò trang phục- biểu ... trang phục cần phải giản dị, gọn gàng, đẹp đẽ, phù hợp với lứa tu i, hình dáng thể, phù hợp với điểu kiện truyền thống dân tộc Bạn cần suy nghĩ, lựa chọn trang phục cho đạt yêu cầu không đua đòi, ... có văn hóa Chạy theo mốt có nhiều tác hại: vừa nhiều thời gian, tốn tiền bạc, lơ việc học tập, tu dưỡng, dễ chán nản điều kiện thỏa mãn, dễ mắc khuyết điểm, coi thường bạn bè,người khác không...
... chống đấu tu ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai - Lời khuyên bạn chạy theo mốt e, Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại cần phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i, ... đứng đắn lại vừa hoàn to n không phù hợp với lứa tu i thiếu niên Có bạn đòi mua quần bò đắt tiền để diện đến trường, lại quần xé gấu thủng gối Lại có bạn quên việc học tập, su t ngày dán mắt vào ... đứng đắn lại vừa hoàn to n không phù hợp với lứa tu i thiếu niên Có bạn đòi mua quần bò đắt tiền để diện đến trường, lại quần xé gấu thủng gối Lại có bạn quên việc học tập, su t ngày dán mắt vào...
... điểm lại liệt kê, chưa xếp theo trình tựhợp lý Bởi vậy, sau lược bỏ luận điểm không cần thiết bổ sung thêm số ý chi tiết, xác lập hệ thống luận điểm sau : − Gần đây, cách ăn mặc bạn có nhiều thay ... mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm...
... mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tu i hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìm...
... ta thấy Huy Cận dùng nhiều yếutốtựmiêutả nêu ý kiến ca dao “Trong đầm đẹp sen” Chẳng hạn ta thấy việc đổi vần có tác dụng thê câu hỏi, tác giả viết “Đổi vần có khác dòng nước chảy xuôi, ta ... thể tác giả thấy “chính nhờ đảo ngược hình ảnh mà thấy lên bàn tay lật sen xanh, sen trắng, đếm nhị sen vàng để phân bua chúng ta Như vậy, việc miêutảtự sau tạo nên so sánh để làm cho ý kiến ... “Sắp trung thu (…) đáng ghét mặt nhà giam” Nhưng dùng câu miêu tả: “Đêm trăng sáng chừng Trong su t, bao la, huyền ảo vỗ Ngay bên cửa sổ, lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo rực nỗi niềm” Người...
... xuất nông, lâm, ngư nghi p, doanh nghi p nhỏ vừa nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cấu đầu tư cho sản xuất nông nghi p, nông thôn - Tăng cường huy động vốn đô thị, thành phố để bổ sung vốn cho nông ... việc cống hiến nghi p Agribank, hiểu nhận biết tầm quan trọng khách hàng tồn vong phát triển ngân hàng Giải pháp WT - Đẩy mạnh huy động vốn từ nhiều nguồn Tăng cường hợp tác, kết nối to n với tổ ... tổ chức, doanh nghi p lớn - Duy trì tăng trưởng tín dụng mức hợp lý - Cần trọng, nâng cao công tác quản trị dự đoán rủi ro - Hoàn thiện chế độ tiền lương, chế độ đãi ngộ, công tác tuyển dụng để...
... pronunciation study Figure 2.2 Students’ opinions toward classroom pronunciation activities Figure 2.3 Students’ opinions toward studying stress and intonation Figure 2.4 Students’ opinions toward the ... The scores were compared to measure to the effects of the treatment on students‟ pronunciation In order to evaluate the students‟ attitudes toward and the perceptions of students on the teaching, ... 0.001 Table 1.7 Comparison of students’ score of pretest and post-test 4.3 Results from the students’ questionnaires: (a) Attitudes toward studying English pronunciation The students were asked to...