... Nhưng khi giáo viên tổchứctrò
chơi, tránh để HS chơi quá sức sẽ biến thành cuộc chơi. Vì vậy khi tổchứctrò
chơi giáo viên phải vận dụng tốt những yêu cầu sau:
-Chuẩn bị tròchơi phải đúng yêu ... học tập của mình và của bạn, qua tròchơi thể hiện được tính trung
thực của từng cá nhân.
Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định, song tổchứcTròchơi
học tập mang lại tính thi đua ... năng của các em.
-Trò chơi phải cuốn hút 100% HS
-Luật chơi rõ ràng, công bằng, khách quan.
+Tiến hành:
-Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi.
-Khi giới thiệu tròchơi phải ngắn gọn,...
... phút
KỸ NĂNG TỔCHỨCTRÒCHƠI
I. QUẢN TRÒ LÀ NGƯỜI QUAN TRỌNG NHẤT.
Nội dung tròchơi hay, người chơi tham gia nhiệt tình nhưng quản trò không biết cách
tổ chức thì cuộc chơi tập thể sẽ ... hết, quản trò cần nắm vững một số tròchơi hay nhất đã được người chơi hưởng
ứng và đã được tổchức thành công để khởi đầu cho những tròchơi tập thể tiếp theo.
2. Biết cách sử dụng tròchơi đúng ...
qua chơi thử. Những tròchơi nào đạt yêu cầu cần đưa ngay vào bộ sưu tập.
b. Từ một tròchơi đã có, thiết lập nguyên tắc đưa ra những tròchơi khác tương tự.
Trên thực tế có những trò chơi...
... chọn, hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn và hớng dẫn trò chơi, còn học sinh tự tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi.
+ Học ... thức tổ
chức trò chơi.
Yêu cầu đối với tròchơi có tác dụng định hớng đối với toàn bộ quá trình tổchứctrò
chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục của bài đạo đức tơng ứng.
Nội dung tròchơi ... chơi.
+ Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi đợc tự nhiên,không gò ép.
Khi tổchức các tròchơi tôi thờng giúp học sinh tham gia một...
... ĐẠT ĐƯC:
1. Ôn luyện và biết tổchức các tròchơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới,
bước đầu hình thành có kỹ năng tổchức các trò chơi.
2. Học mới và nắm vững các tròchơi trong chương trình một ... Biết vận dụng các tròchơi để vui chơi và tập luyện.
V. KỸ NĂNG:
1. Học sinh thuộc tên các tròchơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi.
2. Học sinh biết tổchức được các tròchơi đơn giãn ở mọi ... CỦA TRÒCHƠI TRONG CHƯƠNG
TRÌNH THỂ DỤC:
- Biết tên trò chơi.
- Ném vững cách chơi.
- Tham gia vào tròchơi tương đối chủ động, tích cực, chơi đúng luật
chơi, trật tự.
- Biết vận dụng và tự tổ...
... đó là chọn và tổchứctrò chơi.
2.2. Giáo viên chưa chú trọng chọn và tổchứctròchơi phù hợp:
- Nhiều tiết dạy trong PPCT có ghi “TT tự chọn”, giáo viên có chọn và tổ
chức tròchơi cho có lệ. ... viên tổchứctrò
chơi khác tròchơi trên, nhưng làm thế nào để tròchơi là bài tập luyện có tính
giáo dục cao là được. Nó phụ thuộc vào sự sáng tạo của giáo viên trong cách tổ
chức trò chơi.
Những ... dục truyền thống.
* Tìm trò chơi, nhất là những tròchơi dân gian do ông cha ta để lại, tự
sáng tạo các tròchơi mới, hoặc cải biến những tròchơi tương tự khi những trò
chơi đã biết không phù...
... Đối với tròchơi phân vai theo chủ đề trẻ có thể
tự chọn tròchơi để chơi với nhau, ví dụ tròchơi Bác sỹ khám bệnh hay trò
chơi Mẹ con trẻ thích chơitròchơi nào thì tìm đến tạo nhóm chơi với ... phải ai cũng có thể tổchức tốt đợc tròchơi toán học cho
trẻ mẫu giáo. Để tổchức đợc các tròchơi toán học phải có các kỹ năng tổ chức.
Dựa trên quan điểm cấu trúc kỹ năng tổchức của N.V.Kuzmina ... gợi ý, quan sát trẻ chơi, hớng trẻ chơi cho phù hợp với nội
dung trò chơi. Nhng đối với tròchơi toán học cô giáo phải là ngời chọn tròchơi
cụ thể cho trẻ chơi vì tròchơi toán học liên quan...
... luật, bao gồm:
- Tròchơi học tập
- Tròchơi vận động
Trong tròchơi học tập chứa đựng rất nhiều loại tròchơi nh: tròchơi toán học;
trò chơi với chữ cái; tròchơi âm nhạc; tròchơi tạo hình ... Đối với tròchơi phân vai theo chủ đề trẻ có thể
tự chọn tròchơi để chơi với nhau, ví dụ tròchơi Bác sỹ khám bệnh hay trò
chơi Mẹ con trẻ thích chơitròchơi nào thì tìm đến tạo nhóm chơi với ... nghiệm tổ
chức trò chơi, nhng khi đợc luyện tập nhiều thì kỹ năng biết liên kết trẻ chơi sẽ
40
hiện các kỹ năng tổchứctròchơi toán học.
2.2.1. 5 tròchơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi
I- Trò chơi...
... viên tổchứctròchơi , tránh để các em chơi quá thời gian qui định thì
sẽ không đem lại hiệu quả cao.Vì vậy khi tổchứctròchơi cần thực hiện tốt những yêu
cầu sau:
1) chuẩn bị:
- Tròchơi ... Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
TKKN - Tổchứctròchơi học tập môn TNXH lớp 1 5
Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổchứctròchơi phải mang
tính thi đua và đòi hỏi sự tự ... QUYẾT VẤN ĐỀ.
I/ NỘI DUNG TỔCHỨC THỰC HIỆN
Từ thực tế giảng dạy trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơi học tập” có một vị trí
quan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơi học tập” giáo dục...
... n
àh n iộ
Tên thủ đô của nước ta hiện nay
Tên thủ đô của nước ta hiện nay
Bác Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng ta.
Bác Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng ta.
Người Việt Nam đầu tiên bay lên mặt trăng quê ... loại cây
A. Cam thảo
B. Cam kết
C. Cam lòng
Phần thi
Khởi động
Câu hỏi
Câu hỏi
10
10
26
Cách chơi như sau: Với các gói câu hỏi , mỗi đội sẽ
chọn cho mình một gói và trả lời. Mỗi câu trả lời ... độ đậm nhạt
B 2 độ đậm nhạt
C. 3 độ đậm nhạt
Câu hỏi
Câu hỏi
7
7
Phần thi
Khởi động
24
Cách chơi như sau: Với 12 câu hỏi , mỗi đội lần lượt sễ
chọn các câu hỏi cho đội mình. Mỗi câu trả lời...
... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi
tìm bạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò
chơi tập trung ……….
Tôi xin trình bày cách vận dụng tròchơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của tròchơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng tròchơi này ở
những phân môn khác nhau.
•
c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi
truyền điện, tròchơi tập trung, tròchơi ... phục vụ tròchơi :
Để tổchức được các tròchơi thì cần phải có những đồ dùng phục vụ
nên khi thiết kế các trò chơi, người giáo viên cần phải làm thêm các đồ
dùng dạy học phục vụ cho tròchơi đó....
... chơi, còn học sinh tự tổchứctrò chơi.
- Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổchức trò
chơi.
- Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
ở đây, giáo ... cách thức chơi của tròchơi và đa tròchơi ra đúng thời điểm. Khi
tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên cần nêu rõ các yêu cầu: cách chơi của trò chơi,
thời gian chơi, luật chơi, đồng thời thực ... dục của tròchơi có thể bị hạn chế nếu lựa chọn tròchơi không phù
hợp hoặc tổchứctròchơi không tốt.
Để khắc phục đợc những hạn chế của phơng pháp này, trong quá trình tổchức trò
chơi giáo...
... chọn, hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn và hớng dẫn trò chơi, còn học sinh tự tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi.
+ Học ... thức tổ
chứctrò chơi.
Yêu cầu đối với tròchơi có tác dụng định hớng đối với toàn bộ quá trình tổchức trò
chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục của bài đạo đức tơng ứng.
Nội dung tròchơi giúp ... chơi.
+ Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi đợc tự nhiên,không gò ép.
Khi tổchức các tròchơi tôi thờng giúp học sinh tham gia một...
... hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìm
bạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi
tập trung ……….
Tôi xin trình bày cách vận dụng tròchơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của tròchơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng tròchơi này ở những
phân môn khác nhau.
•
c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyền
điện, tròchơi tập trung, tròchơi ... định 90% việc tổ
chứctròchơi có thành công hay không. Chính vì thế giáo viên phải thực
hiện một số việc sau đây :
• Chuẩn bị các đồ dùng phục vụ để tổchứctrò chơi. Đối với trò chơi
này, giáo...
... động
chơi như: Ô ăn quan, Cờ hùm, Cờ chiếu tướng
Trò chơi vui - khỏe - khéo léo là những tròchơi dân gian tổng hợp vì mỗi tròchơi kết
hợp nhiều kỹ năng vận động thể lực. Mục đích của các tròchơi ... chất của từng trò chơi, tác dụng của tròchơi dân gian mà giáo viên lựa
chọn tròchơi cho phù hợp với lứa tuổi, đặc thù tâm sinh lý của trẻ. Trẻ trong độ tuổi
nhà trẻ thường chơitròchơi dễ, mang ... chước và luật chơi không quá
phức tạp . Trẻ trong độ tuổi mẫu giáo thì chơi các tròchơi có cách chơi, luật chơi
phức tạp hơn để kích thích trẻ, gây hứng thú cho trẻ.
Ví dụ: Trò chơi: Chim bay
Trẻ...