trò của trƣờng trung học phổ thông ngoài công lập trong đời sống kinh tế xã hội hiện nay

Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh của các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh của các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 20/07/2015, 09:38
... thức hội, mặt đời sống hội người hình thái chuyên biệt quan hệ hội thực chức hội quan trọng điều chỉnh hành vi người lĩnh vực đời sống hội Đạo đức tồn xen kẻ lĩnh vực ý thức hội, ... dục trung học sở, hồn thiện học vấn phổ thơng hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động ” [30] Trường phổ ... nhiên, kinh tế - hội; Truyền thống lịch sử văn hóa giáo dục thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - hội Thành phố Vinh trung tâm trị, kinh tế, văn hố - hội tỉnh...
  • 118
  • 333
  • 0
Nguyên lý về sự phát triển” trong triết học Mác – Lênin và ý nghĩa của việc nghiên cứu trong nghiên cứu đối với việc tìm hiểu xu thế vận động của đời sống kinh tế - xã hội hiện nay

Nguyên lý về sự phát triển” trong triết học Mác – Lênin và ý nghĩa của việc nghiên cứu trong nghiên cứu đối với việc tìm hiểu xu thế vận động của đời sống kinh tế - xã hội hiện nay

Ngày tải lên : 17/04/2015, 22:34
... XU THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐỜI SỐNG KINH TẾ - HỘI HIỆN NAY 2.1 Thực trạng kinh tế - hội Qua 20 năm tiến hành công đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Kinh tế tăng trưởng ... sức mạnh hội hoạt động lĩnh vực trị, kinh tế, văn hoá, hội quốc gia Từ nhận thức sâu sắc rằng, kinh tế định trị, trị tập trung kinh tế (V.I Lênin), Hồ Chí Minh trọng xây dựng kinh tế vững ... triết học GVHD: TS Lê Ngọc Thông 2.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu nghiên cứu việc tìm hiểu xu vận động đời sống kinh tế - hội Trong hội, phát triển thể khả chinh phục tự nhiên, cải tạo hội, ...
  • 30
  • 10.8K
  • 63
Một số giải pháp nâng cao hiểu quả quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiểu quả quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:20
... THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở UBND Uỷ ban nhân dân 10 XHH hội hóa 119 123 126 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Về mặt lý luận Trong q trình phát triển hội lồi người từ xưa đến nay, ... kiện kinh tế - hội - văn hoá địa phương Trong việc phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình hội, điều kiện kinh tế hội địa phương có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giảng dạy học tập ... trường 1.3.3 hội hóa giáo dục 1.3.3.1 hội hóa Theo bách khoa tồn thư mở Wikipedia, hội hố (Socialisation tiếng Anh) định nghĩa: hội hoá trình tương tác hội kéo dài suốt đời qua cá...
  • 137
  • 730
  • 0
cơ sở lý luận của nhà nước bằng pháp luật đối với trường trung học phổ thông ngoài công lập

cơ sở lý luận của nhà nước bằng pháp luật đối với trường trung học phổ thông ngoài công lập

Ngày tải lên : 21/01/2016, 13:58
... trờng trung học phổ thông công lập 1.2.1 Khái niệm trờng trung học phổ thông công lập Theo Điều 26 Luật giáo dục năm 2005, giáo dục phổ thông bao gồm: - Giáo dục tiểu học đợc thực năm năm học, ... mời hai Học sinh vào học lớp mời phải có tốt nghiệp trung học sở Nh vậy, giáo dục trung học phổ thông ba cấp học hệ giáo dục phổ thông Mục đích giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh ... quản lý nhà nớc pháp luật trờng trung học phổ thông công lập 1.2.3.1 Xây dựng, ban hành pháp luật trờng trung học phổ thông công lập Pháp luật trờng THPT công lập hệ thống qui phạm pháp luật...
  • 29
  • 238
  • 2
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông ngoài công lập huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông ngoài công lập huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

Ngày tải lên : 14/06/2017, 10:41
... nơi trƣờng đóng 14 1.3 Tổ chuyên môn trƣờng trung học phổ thông ngồi cơng lập 1.3.1 Khái niệm, cấu trúc, nhiệm vụ TCM Theo Điều lệ trƣờng trung học [8], TCM phận nhà trƣờng THPT NCL giống nhƣ trƣờng ... cấp học cuối bậc học phổ thông Nhà trƣờng THPT tổ chức sƣ phạm - hội Trƣờng THPT đƣợc coi trung tâm giáo dục, văn hóa, khoa học kỹ thuật cộng đồng, góp phần tích cực vào q trình phát triển kinh ... Trong kỷ XVIII, diễn trình chuyển đổi kinh tế nông nghiệp sang kinh tế công nghiệp Thực chất trình chuyển từ kinh tế dựa chủ yếu vào lao động đất đai sang kinh tế dựa vào máy móc tài nguyên Trong...
  • 127
  • 166
  • 0
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn theo hướng tự chủ ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập huyện chương mỹ, thành phố hà nội

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn theo hướng tự chủ ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập huyện chương mỹ, thành phố hà nội

Ngày tải lên : 26/06/2017, 11:36
... Trường phổ thơng ngồi cơng lập có nhiệm vụ quyền hạn trường công lập theo quy định Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; ... tiểu học, trường trung học sở trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học loại hình ngồi cơng lập [5] quy định sau: Thứ nhất, nhiệm vụ quyền hạn trường phổ thông ngồi cơng lập: ... chương trình cho cấp học, lớp học; thực đầy đủ hoạt động giáo dục toàn diện cho HS 34 Trường phổ thơng ngồi cơng lập cấp trung học sở, cấp trung học phổ thông bổ sung thời gian học tập không tuần/...
  • 139
  • 868
  • 3
Thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh ở một số trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội năm học 20132014

Thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh ở một số trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội năm học 20132014

Ngày tải lên : 31/08/2017, 17:55
... người thân hội, câu nói Mác: "Con người tổng hoà mối quan hệ hội" Sức khỏe hội đóng góp tích cực cá nhân vào việc phát triển hội hội nhân có tương tác hỗ trợ cho Nếu hội phát ... học sinh phổ thơng có nhiều nhà khoa học nghiên cứu chưa có đề tài nghiên cứu học sinh trung học phổ thơng dân lập, tơi thực nghiên cứu “Thực trạng sức khỏe tâm trí học sinh số trường trung học ... 6.699.600 người Hà Nội trung tâm giáo dục lớn Việt Nam với 677 trường tiểu học, 581 trường trung học sở 186 trường trung học phổ thơng, có 65 trường trung học phổ thơng ngồi cơng lập [3] Đề tài nghiên...
  • 63
  • 739
  • 9
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động." ... TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGỒI CƠNG LẬP THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - văn hoá – hội - giáo dục thành phố Hà Nội ... sở lý luận công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng ngồi công lập Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông ngồi cơng lập Thành phố...
  • 36
  • 661
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:31
... Trường trung học phổ thơng, trườngTHPT ngồi cơng lập 1.2.2.1 Trường trung học phổ thơng THPT bậc học cuối giáo dục phổ thông, cầu nối giáo dục phổ thông với giáo dục đại học, sau đại học giáo ... trƣờng trung học phổ thơng ngồi cơng lập đời sống kinh tế hội 1.3.1 Mục tiêu trường THPT ngồi cơng lập Chủ trương Đảng Nhà nước ta phát triển kinh tế nhiều thành phần theo định hướng hội chủ ... phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên.” Từ hiểu đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng đội ngũ nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trường trung học phổ thông 1.3 Vai trò trƣờng trung...
  • 19
  • 710
  • 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG CHỐNG  BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP  HUYỆN ĐỨC TRỌNG – TỈNH LÂM ĐỒNG

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP HUYỆN ĐỨC TRỌNG – TỈNH LÂM ĐỒNG

Ngày tải lên : 19/03/2014, 17:53
... đề gia đình, trường học • Các vấn đề sức khỏe dinh dưỡng 1.2.5.4 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông ngồi cơng lập Trung học phổ thơng cấp học cuối bậc phổ thông, thu nhận học sinh tốt nghiệp ... trường trung học phổ thơng, trường THPT ngồi công lâp, đặc điểm tâm-sinh lý học sinh THPT, bạo lực học đường học sinh THPT, trường học thân thiện, học sinh tích cực, giáo dục kỹ sống cho học sinh, ... lưu kinh tế trọng điểm vùng kinh tế với vị trí địa lý -kinh tế đặc biệt, huyện Đức Trọng có nhiều lợi việc phát triển kinh tế, văn hóa, hội, an ninh quốc phòng trở thành khu vực đầu mối kinh tế, ...
  • 139
  • 4K
  • 15
LUẬN VĂN: Quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với trường trung học phổ thông ngoài công lập docx

LUẬN VĂN: Quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với trường trung học phổ thông ngoài công lập docx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 03:20
... trường trung học phổ thông công lập có điều kiện tiếp nhận phần học sinh tốt nghiệp trung học sở có nhu cầu điều kiện học lên cấp trung học phổ thông Trước tỡnh hỡnh đó, Bộ Giáo dục (nay Bộ Giáo ... mười hai Học sinh vào học lớp mười phải có tốt nghiệp trung học sở Như vậy, giáo dục trung học phổ thông ba cấp học hệ giáo dục phổ thơng Mục đích giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh ... nửa học sinh trung học phổ thơng học trường ngồi cơng lập (Số học sinh học học trường ngồi cơng lập cao đẳng khoảng 80%, đại học 75%) Ở Thái Lan, Nhà nước chi trả hồn tồn kinh phí học bậc phổ...
  • 81
  • 446
  • 0
Thành lập trường trung học phổ thông ngoài công lập docx

Thành lập trường trung học phổ thông ngoài công lập docx

Ngày tải lên : 08/07/2014, 06:21
... sơ xin thành lập trường theo qui định trường trung học tư thục nộp Phòng Tổ chức cán Sở giáo dục & đào tạo (Địa chỉ: đường Huỳnh Văn Nghệ - Khu Bước 1: phố - Phường Phú Lợi - Thị Thủ Dầu Một ... nhận kết Trường hợp không đủ điều kiện cho phép thành lập trung tâm, nhận văn trả lời quan có thẩm quyền Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin thành lập trường Dự thảo đề án tổ chức hoạt động trường cam ... Số hồ sơ: : 05 ( bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Tờ trình thành lập trường Mẫu Đề án Thành lập trường Mẫu 02 Luận chứng khả thi thành lập trường Mẫu 03 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không...
  • 4
  • 365
  • 1
Sáp nhập, chia, tách trường trung học phổ thông ngoài công lập potx

Sáp nhập, chia, tách trường trung học phổ thông ngoài công lập potx

Ngày tải lên : 09/07/2014, 08:20
... sáp nhập, chia, tách để thành lập trường theo qui định trường trung học tư thục nộp Phòng TCCB Sở GD&ĐT (Địa chỉ: Đường Huỳnh Văn Bước 1: Nghệ,Phường Phú Lợi,thị Thủ Dầu Một ,Bình Dương) Nếu: ... Đơn xin sáp nhập, chia, tách để thành lập trường Mẫu Đề án sáp nhập, chia, tách để thành lập trường Mẫu Luận chứng khả thi sáp nhập, chia, tách để thành lập trường Mẫu Yêu cầu Yêu cầu điều kiện ... xin sáp nhập, chia, tách để thành lập trường mới; Dự thảo đề án tổ chức hoạt động trường sau sáp nhập, chia, tách Luận chứng khả thi việc sáp nhập, chia, tách để lập trường Văn cấp có thẩm quyền...
  • 4
  • 255
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn tỉnh quảng ninh

biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 17/09/2014, 18:18
... trường trung học phổ thơng trung học phổ thơng ngồi cơng lập 29 Bảng 3: Số lớp, số học sinh trung học phổ thơng trung học phổ thơng ngồi cơng lập 30 Bảng 4: Cơ cấu lớp học học sinh trung học phổ thông ... trung học phổ thơng trung học phổ thơng ngồi cơng lập 46 Hình 2.3: Số học sinh trung học phổ thơng trung học phổ thơng ngồi cơng lập 47 Hình 2.4: Tỷ lệ loại hạnh kiểm học sinh trung học phổ thơng ... thông bỏ học 34 Bảng 2.10: Học lực học sinh trung học phổ thơng ngồi cơng lập 34 Bảng 2.11: So sánh tỷ lệ xếp loại học lực (%) học sinh trung học phổ thông trung học phổ thơng ngồi cơng lập 35...
  • 104
  • 692
  • 2
xây dựng thương hiệu trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn tỉnh quảng ninh

xây dựng thương hiệu trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:47
... triển hệ thống trƣờng phổ thông NCL, đến năm học 2009-2010 có 20 trƣờng phổ thơng NCL (gồm: trƣờng tiểu học; trƣờng TH, THCS & THPT; trƣờng THCS & THPT; 14 trƣờng THPT) với 15.000 học sinh, nhƣng ... THCS Số liệu thông kê đến hết học kỳ I năm học 2009-2010 tồn tỉnh có: 181 trƣờng tiểu học, 141 trƣờng THCS, 46 trƣờng THPT, 49 trƣờng PTCS (cấp 1+2), trƣờng PTTH (cấp 2+3), trƣờng phổ thông cấp ... nhà trƣờng [4, tr.215-218] - Với Cộng hoà Pháp, thống kế năm 2005 cho thấy có 13,8% học sinh bậc tiểu học 20,6% học sinh bậc Trung học theo học trƣờng ngồi cơng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
  • 98
  • 568
  • 2
Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh

Ngày tải lên : 03/11/2014, 18:05
... dạy học QLGD : Quản lí giáo dục TBDH : Thiết bị dạy học THPT : Trung học phổ thông TW : Trung ƣơng UBND : Uỷ ban nhân dân XHCN : hội chủ nghĩa XHH : hội hoá XHHGD : hội hoá giáo dục Kinh ... tiêu, vừa sức mạnh kinh tế Sơ đồ 1.1: Mối quan hệ kinh tế, hội, giáo dục Kinh tế Văn hố, Giáo Chính khoa học dục trị hội 1.3.1.2 Khái niệm nhà trường Nhà trƣờng thiết chế hội, đơn vị cấu ... vi tồn hội Trong Tâm lý hội học, thuật ngữ "xã hội hoá" đƣợc dùng : XHHGD trước hết trình tương tác người với người, người với hội Qua người với tư cách cá thể học hỏi, lĩnh hội, tiếp...
  • 145
  • 495
  • 0
Quản lý giáo dục môi trường tại các trường Trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh

Quản lý giáo dục môi trường tại các trường Trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:02
... Ninh có 04 trƣờng trung học phổ thơng ngồi cơng lập 05 trƣờng trung học phổ thông công lập với số lƣợng đông với gần 10.000 học sinh sinh sống địa bàn 20 phƣờng Các trƣờng ngồi cơng lập đƣợc xây ... học sở trung học phổ thông: - Trung học sở: Ngữ Văn, Lịch Sử, Địa Lý, GDCD, Vật Lý, Sinh học, Công nghệ - Trung học phổ thông: Ngữ Văn, Lịch Sử, Địa Lý, GDCD, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ ... với 16 trƣờng tiểu học, 18 trƣờng trung học sở, 09 trƣờng trung học phổ thông (05 trường cơng lập 04 trường ngồi cơng lập) với số lƣợng đông chất lƣợng tốt Tỉ lệ học sinh trƣờng ngồi cơng lập đạt...
  • 111
  • 420
  • 1
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập Huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập Huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:51
... hạn trường công lập theo quy định Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (sau gọi tắt Điều lệ trường phổ thông) việc ... cầu hội Quản lý nhà trường Trung học phổ thông phải điều lệ trường THPT, quy định vị trí vai trò, nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Theo Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông ... Trường phổ thông ngồi cơng lập phải bảo đảm từ năm học tỉ lệ giáo viên hữu so với tổng số giáo viên theo quy định trường phổ thông công lập cấp học tương ứng sau: cấp tiểu học 100%; cấp trung học...
  • 127
  • 539
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ngoài công lập ở tỉnh hải dương

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ngoài công lập ở tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 21/11/2014, 02:20
... quy chế trƣờng Bán công Không nhƣ trƣờng công lập thị xã, vùng tuyển sinh trƣờng tồn thị xã, khơng tổ chức thi tuyển mà xét tuyển học sinh cận điểm không đỗ vào trƣờng công lập thị số học sinh ... triết học Mác-Lê nin: “Đạo đức hình thái ý thức hội có nguồn gốc từ lao động sản xuất đời sống cộng đồng hội Đạo đức hình thái ý thức hội phản ánh chịu chi phối tồn hội Vì tồn hội ... phục vụ công tác giảng dạy học tập Học sinh trung học sở THPT tăng, gần 100% hoàn thành bậc tiểu học vào trung học sở 95% học sinh THCS đỗ vào trƣờng THPT TTGD thƣờng xuyên thị Trong thị có...
  • 114
  • 292
  • 1

Xem thêm