tiết 45 hướng dẫn đọc thêm

giáo án nv 6 rất hay và đầy đủ

giáo án nv 6 rất hay và đầy đủ

Ngày tải lên : 23/10/2014, 23:00
... Tìm hiểu chung văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN - GV đọc mẫu Đọc, tìm hiểu thích (5’) ? Nhận xét giọng đọc? - GV hướng dẫn cách đọc yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc thích 3-5-6-9 Bố cục tóm tắt truyện (5’) ... thúc I TÌM HIỂU VĂN BẢN HĐ 1: Tìm hiểu chung Đọc, tìm hiểu thích (5’) - GV đọc mẫu, lưu ý HS cách đọc, giọng * Đọc đọc - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc kĩ thích * Tìm hiểu thích 10.13.11.16 ? ... kiến thúc HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN GV lưu ý cách đọc: Đọc tìm hiểu thích (5’) - Đọc chậm, diễn cảm nhấn mạnh đoạn Sơn Tinh Thuỷ tinh giao chiến -GV đọc mẫu: HS đọc nối tiếp...
  • 355
  • 509
  • 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 (HỌC KỲ I + II)

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 (HỌC KỲ I + II)

Ngày tải lên : 23/10/2014, 23:00
... Tìm hiểu chung văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN - GV đọc mẫu Đọc, tìm hiểu thích (5’) ? Nhận xét giọng đọc? - GV hướng dẫn cách đọc yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc thích 3-5-6-9 Bố cục tóm tắt truyện (5’) ... thúc I TÌM HIỂU VĂN BẢN HĐ 1: Tìm hiểu chung Đọc, tìm hiểu thích (5’) - GV đọc mẫu, lưu ý HS cách đọc, giọng * Đọc đọc - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc kĩ thích * Tìm hiểu thích 10.13.11.16 ? ... kiến thúc HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN GV lưu ý cách đọc: Đọc tìm hiểu thích (5’) - Đọc chậm, diễn cảm nhấn mạnh đoạn Sơn Tinh Thuỷ tinh giao chiến -GV đọc mẫu: HS đọc nối tiếp...
  • 355
  • 2.7K
  • 12
Giáo án Tiếng Việt 3 - TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH HÔ HẤP ( Tiết 3 ) pot

Giáo án Tiếng Việt 3 - TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH HÔ HẤP ( Tiết 3 ) pot

Ngày tải lên : 06/07/2014, 17:21
... :(1phút) - GV: đọc đoạn viết 2 .Hướng dẫn tả: (7phú t) - HS: đọc - Tìm hiểu nội du ng đoạn viết - HS: viết g từ khó - Chữ cần viết đún g: Cô - rétti, khuỷ tay - HS + GV: nhận xét - GV: đọc Viết :(16 ... hướn g Hướng dẫn làm tập dẫn a) Bai1: Viết vào chỗ - HS: nhóm chơi trò chơi tiếp sức trống(3phút ) bảng - HS + GV: nhân xét, đánh giá - HS: nêu yêu cầu b) Bài 2: Em chọn chữ - GV: h ướng dẫn ngoặc ... - HS: nêu nội d ung - GV: nhận xét học - HS: vận dụng học CHÍ NH TẢ : (nghe – viết) AI CÓ LỖI ( Tiết PPCT: 3) I MỤC ĐÍ CH , YÊU CẦU: - Tìm đún g từ chứa tiến g có vần uếch, uyu - Rèn kỹ viết xác...
  • 5
  • 511
  • 0
Nghiên cứu về thành ngữ có chứa các từ chỉ thời tiết trong tiếng anh và tiếng việt nhìn từ góc độc văn hóa

Nghiên cứu về thành ngữ có chứa các từ chỉ thời tiết trong tiếng anh và tiếng việt nhìn từ góc độc văn hóa

Ngày tải lên : 13/07/2014, 14:25
... Vietnamese 45 19 Nguyễn Lực Lương Văn Đang (1993) Thành ngữ Tiếng Việt Nhà Xuất Khoa học Xã hội Hà Nội 20 Nguyễn Thiện Giáp (1999) Từ vựng học tiếng Việt Nhà Xuất Giáo dục 21 Trần Ngọc Thêm (1999) ... people, culture and weather conditions As being analyzed by Trần Quốc Vượng (1998) and Trần Ngọc Thêm (1999), the living environment with cold dry climate and huge steppes forms the nomadic culture ... Vietnamese history, he/she must know that the Vietnamese people experienced the terrible famine in 1 945 which caused lots of deaths Also, after fighting against many enemies and many serious disasters,...
  • 71
  • 1.5K
  • 9
Tiết 11: Tiếng việt Bà và cháu

Tiết 11: Tiếng việt Bà và cháu

Ngày tải lên : 14/10/2013, 19:11
... Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc 22 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tp c B chỏu Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tp c B chỏu Luyện đọc Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm, lá, đơm hoa, ... năm 2010 Tp c B chỏu Luyện đọc Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm, lá, đơm hoa, kết trái vàng, trái bạc Tìm hiểu đầm ấm Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tp c B chỏu Luyện đọc Hạt đào vừa gieo xuống...
  • 9
  • 403
  • 0
Ẩn dụ tiếng việt nhìn từ lý thuyết nguyên mẫu (so sánh đối chiếu tiếng anh và tiếng pháp)

Ẩn dụ tiếng việt nhìn từ lý thuyết nguyên mẫu (so sánh đối chiếu tiếng anh và tiếng pháp)

Ngày tải lên : 19/10/2013, 10:55
... PHÁP) NGÀNH: MÃ SỐ: NGÔN NGỮ HỌC SO SÁNH-ĐỐI CHIẾU 62-22-01-10 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN ĐỨC DÂN Thành phố Hồ Chí Minh – 2011 Luận án bảo vệ trước hội đồng ... cấp sở đào tạo họp tại: Trường ĐHKHXH&NV TPHCM Vào lúc 14 00 ngày 21 tháng 03 năm 2012 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN ĐỨC DÂN Phản biện 1: GS.TSKH LÝ TOÀN THẮNG Phản biện 2: GS.TS DIỆP ... Ẩn dụ 133 5.2.1.2 Hoán dụ 134 5.2.1.3 Tương tác ý niệm 135 Trong tiếng Pháp tiếng Anh 145 5.2.2.1 Ẩn dụ 145 5.2.2.2 Hoán dụ 147 5.2.2.3 Tương tác ý niệm 149 5.2.1 5.2.2 TIỂU KẾT 153 KẾT LUẬN 155...
  • 191
  • 1.4K
  • 2
Tìm hiểu chức năng hệ thống thanh điệu tiếng việt trên tư liệu từ đơn tiết, từ láy đôi, thành ngữ   tục ngữ

Tìm hiểu chức năng hệ thống thanh điệu tiếng việt trên tư liệu từ đơn tiết, từ láy đôi, thành ngữ tục ngữ

Ngày tải lên : 18/12/2013, 22:02
... với âm tiết, đặc trưng độ cao âm tiết từ Khi biết điệu thuộc âm tiết từ nói chung không xác định điệu âm tiết khác Còn trọng âm lại đặc trưng âm tiết từ, biết vị trí trọng âm số lượng âm tiết xác ... Phương Đông học Liên Xô cũ Dù tiếp cận theo hướng tất yếu kết khác nhau, tất khuynh hướng xuất phát từ âm tiết, coi âm tiết đơn vị trung tâm, cho âm tiết đơn vị đa chức Cụ thể sau: a Theo cách ... vị có kích thước âm tiết, âm tiết âm đoạn nhỏ Trong ngữ lưu, có âm tiết theo tuyến tính Chỉ âm tiết, nét khu biệt thực đồng thời hay gần đồng thời Tóm lại, tiếng Việt, âm tiết nguyên vẹn đơn...
  • 118
  • 1.4K
  • 4
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 ở các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 ở các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:24
... đọc: Tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/phút Đọc thành tiếng đọc thầm: Biết cách đọc phù hợp với loại văn khác (nghệ thuật, hành chính, khoa học, báo chí…) Biết đọc 26 kịch, hay kịch ngắn có giọng đọc ... 35-40 phút /tiết Lớp : tiết/ tuần với thời lượng 35-40 phút /tiết Từ lớp 5: tiết/ tuần, với thời lượng 35-40 phút /tiết Yêu cầu kiến thức môn Tiếng Việt mở rộng tăng dần, lớp với yêu cầu: đọc viết âm, ... lượng tiết học bố trí từ đến nhiều, với yêu cầu từ đơn giản đến nâng cao sau: Lớp 1: 10 tiết/ tuần, với thời lượng 35-40 phút /tiết Lớp 2: tiết/ tuần, với thời lượng 35-40 phút /tiết Lớp 3: tiết/ tuần...
  • 122
  • 1.2K
  • 6
Tiếng Việt: Luyện từ và câu

Tiếng Việt: Luyện từ và câu

Ngày tải lên : 16/07/2014, 18:00
... trờng, bạn nam chơi đá cầu Thứ t ngày 23 tháng năm 2008 Luyện từ câu: Câu kể Ai nào? I Nhận xét Đọc đoạn văn sau: Bên đờng, cối xanh um Nhà cửa tha thớt dần Đàn voi bớc chậm rãi Chúng thật hiền...
  • 10
  • 255
  • 0
Bài giảng Lớp4 Tiếng việt>Luyện từ và câu>Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?

Bài giảng Lớp4 Tiếng việt>Luyện từ và câu>Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?

Ngày tải lên : 17/07/2014, 03:00
... lời câu hỏi câu Thứ tư ngày 27 tháng năm 2010 Luyên từ câu  Vị ngữ câu kể Ai nào? I.Nhận xét : Đọc đoạn văn sau: Về đêm ,cảnh vật thật im lìm Sông vỗ sóng dồn dập vô bờ hồi chiều Hai ông bạn ... ngữ Vị ngữ thường tính từ , động từ (hoặc cụm tính từ cụm động từ ) tạo thành III.Luyện tập   Đọc trả lời câu hỏi : Cánh đại bàng khoẻ Mỏ đại bàng dài cứng Đôi chân giống móc hàng cần cẩu Đại...
  • 18
  • 2.1K
  • 1
Lớp 4 - Tiếng việt Tính từ

Lớp 4 - Tiếng việt Tính từ

Ngày tải lên : 28/10/2014, 04:00
... biển khơi, ném lên bốn năm mảng mây hồng to ttớng.Lại điểm xuyết thêm nét ném lên bốn năm mảng mây hồng to ớng Lại điểm xuyết thêm nét mây mỡ gà vút dài mảnh mây mỡ gà vút dài mảnh bùi hiển bùi ... cỏch chng bóo a) Tỡm cỏc danh t b) Tỡm cỏc ng t Thứ sỏu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Luyện từ câu Đọc truyện sau Cậu học sinh ác boa Cậu học sinh ác boa ác boa thị trấn nhỏ, lâu đài đồ sộ ,,...
  • 17
  • 856
  • 0
telephone conversation openings in english and vietnamese (from a language - cultural perspective) = mở đầu hội thoại qua điện thoại trong tiếng anh và tiếng việt (nhìn từ góc độ ngôn ngữ và văn hóa

telephone conversation openings in english and vietnamese (from a language - cultural perspective) = mở đầu hội thoại qua điện thoại trong tiếng anh và tiếng việt (nhìn từ góc độ ngôn ngữ và văn hóa

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:37
... questionnaire and whom I interviewed 15% said they always say „How are you‟ in their conversation 45% sometimes ask and 30% ask only when necessary The smallest number 10% rarely say „How-are-you‟...
  • 40
  • 818
  • 2
GIAO TIẾP XƯNG HÔ TIẾNG VIỆT BẰNG TỪ THÂN TỘC VÀ VIỆC SỬ DỤNG CHÚNG TRONG GIAO TIẾP CÔNG QUYỀN

GIAO TIẾP XƯNG HÔ TIẾNG VIỆT BẰNG TỪ THÂN TỘC VÀ VIỆC SỬ DỤNG CHÚNG TRONG GIAO TIẾP CÔNG QUYỀN

Ngày tải lên : 23/04/2015, 10:02
... luật, xu hướng chung sử dụng ngôn ngữ người Việt tính gọn nhẹ, tiết kiệm, giảm tới mức âm tiết, việc định danh vật, việc nói chung Ở mặt khác, mặt văn hóa cho thấy, cách xưng hô người Việt hướng ... tộc miêu thuật (iii) không sử dụng làm từ xưng hô 2) Các thuật ngữ thân tộc có xu hướng sử dụng từ thân tộc đơn tiết, mang nghĩa chung, là: Dùng từ xưng hô ông chung cho từ ông (ông nội , ông ngoại, ... có xu hướng sử dụng phổ biến, trường học (sẽ trình bày đây) c Các từ thân tộc cậu, mợ, thím, dượng không dùng làm từ xưng hô xã hội mà thay vào gọi chung chú, cô Tại lại vậy? Phải tâm lí hướng...
  • 11
  • 1.6K
  • 26

Xem thêm