... thuyết - Hoàn thiện tập Tiết 22: CảMTHụVĂNBảN "CÂY BúT THầN" A Mục tiêu: - Giúp hs tụ cảmthụ đợc chi tiết hay giàu ý nghĩa - Học sinh kể diễn cảm câu chuyện 46 B Tiến trình tiết dạy Phân tích ... Đây đoạn văn tự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảmthụvăn "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu ND NT văn - Cảmthụ đợc chi tiết hay, ... cố - DặN Dò - Học lý thuyết Tiết 19: cảmthụvăn "em bé thông minh" A yêu cầu: - HS củng cố kiến thức văn "Em bé thông minh" - Làm BT nhận biết cảmthụ B Tiến trình tiết dạy HS đóng vai em bé...
... thuyết - Hoàn thiện tập Tiết 22: CảMTHụVĂNBảN "CÂY BúT THầN" A Mục tiêu: - Giúp hs tụ cảmthụ đợc chi tiết hay giàu ý nghĩa - Học sinh kể diễn cảm câu chuyện 46 B Tiến trình tiết dạy Phân tích ... Đây đoạn văn tự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảmthụvăn "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu ND NT văn - Cảmthụ đợc chi tiết hay, ... cố - DặN Dò - Học lý thuyết Tiết 19: cảmthụvăn "em bé thông minh" A yêu cầu: - HS củng cố kiến thức văn "Em bé thông minh" - Làm BT nhận biết cảmthụ B Tiến trình tiết dạy HS đóng vai em bé...
... = x = ? x y = x y = 3.( ) y = y = 13 - GV cho HS làm sau trình bày lời giải lên bảng(2 HS - HS làm ý ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận xét chữa làm HS sau chốt lại vấn đề ... u , v sau thay vào đặt để tìm x ; y - GV cho HS làm theo dõi gợi ý HS làm - GV đa đáp án lên bảng để HS đối chiếu kết cách làm Vậy hệ phơng trình có nghiệm ( x ; y ) = ( -1 ; -4 ) Bài tập...
... = x = ? x y = x y = 3.( ) y = y = 13 - GV cho HS làm sau trình bày lời giải lên bảng(2 HS - HS làm ý ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận xét chữa làm HS sau chốt lại vấn đề ... u , v sau thay vào đặt để tìm x ; y - GV cho HS làm theo dõi gợi ý HS làm - GV đa đáp án lên bảng để HS đối chiếu kết cách làm Vậy hệ phơng trình có nghiệm ( x ; y ) = ( -1 ; -4 ) Bài tập...
... = x = ? x y = x y = 3.( ) y = y = 13 - GV cho HS làm sau trình bày lời giải lên bảng(2 HS - HS làm ý ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận xét chữa làm HS sau chốt lại vấn đề ... u , v sau thay vào đặt để tìm x ; y - GV cho HS làm theo dõi gợi ý HS làm - GV đa đáp án lên bảng để HS đối chiếu kết cách làm Vậy hệ phơng trình có nghiệm ( x ; y ) = ( -1 ; -4 ) Bài tập...
... d gi - Cô … áo em … ất dòu … àng / điểm / điểm b) ng hay ngh - ……ôi nhà ……i lễ HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA VIẾT - LỚP A HƯỚNG DẪN KIỂM TRA : Giáo viên chép sẵn lên bảng cho học ... : BÁO TRƯỜNG : DANH ĐỀ LUYỆN TẬP ( SỐ ) MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP NĂM HỌC 2007 – 2008 GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ KIỂM TRA VIẾT I Viết tả (nhìn bảng) ... mỏ than……… HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA VIẾT - LỚP A HƯỚNG DẪN KIỂM TRA : Giáo viên chép sẵn lên bảng cho học sinh lớp nhìn chép (15 phút) Chị Mái Mơ Chị Mái chăm đàn Chân bới, miệng...
... tháng 10 năm 2009 Toán Bài Bài Bài Bài 1: 2: 3: 4: x Luyện tập Tìm Tính Giải toán Xem đồng hồ: Tiết học kết thúc Hẹn gặp lại buổi học sau Thân chào quý thầy cô em học sinh! ...
... 35 26 G: Nêu yêu cầu x x4 H: Làm nháp - Chữa bảng H+G: Trao đổi thực - HS làm vào VBT b) 64 80 99 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa H: Chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá ... câu H: lớp làm vào 1HS lên bảng thực G: Nhận xét, đánh giá H: 1HS nêu yêu cầu tập trả lời G: Giúp HS nắm vững yêu cầu BT H: Suy nghĩ nêu miệng kết C 25 phút - Lên bảng thực yêu cầu GV Củng cố,...
... làm rõ hoàn toàn c Bạn em muốn kết thúc đoạn văn câu hỏi giống câu kết đoạn văn HTSĩ “lúc không? Theo em nên viết câu kết thúc nào? Hs: trả lời ? Đoạn văn quy nạp hay diễn dịch Có cách 1dd, 2qn ... chân lâu đời Hoạt động 3: trình bày luận điểm ? Em phải giúp bạn trình bày luận điểm e thành đoạn văn nghị luận? Câu dùng giới thiệu luận điểm (e) Trong số em thích câu nhất? Hs: Cả Nên xếpluận ... bị ∗ Ghi nhớ: SGK IV Củng cố: (7 phút) ? trình bày luận điểm cần ý V Dặn dò: (2 phút) Về nhà học Tiết sau viết TLV số ================================================================ ...
... Hoạt động Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Đọc thông tin - Một HS lên bảng trình bày Bài 21 SGK 21 làm cá - HS lớp làm giấy trong, B = 10;11;12; ;99 ... Lên bảng tính số phần tử tập hợp D E D = 21;23;25; ;99 có (99 – 21):2 + = 40 phần tử E = 32;34;36; 96 có (96-32) : + = 33 phần tử Bài tập 24 SGK A N ; B N ; N* N Bài tập 42 SBT - Lên bảng ... = 10;11;12; ;99 có nhân so sánh nhận xét 99 – 10 + = 90 phần tử Bài 22 SGK - Một số nhóm lên bảng - Làm theo nhóm vào a C = 0;2;4;6;8 trình bày b L = 11;13;15;17;19 giấy - So sánh nhận...
... 40kg nước biển có chứa 2kg muối Tính tỉ số phần trăm muối có nước biển ? b) Trong 20 nước biển chứa muối ? c) Để có 10 muối cần lấy nước biển ? HS : Giải : a) Tỉ số phần trăm muối có nước biển : ... có nước biển : 2.100 = % = 5% 40 40 b) Lượng muối có 20 nước biển : = (tấn) 20 5% = 20 ì 100 c) Để có 10 muối cần lấy lượng nước biển : 10 : 5% = 10 : 100 = 10 ì = 200 (tấn) 100 Bài : (Bài 146...
... nêu yêu cầu -Học sinh làm vào Btt -1 Học sinh làm mẫu - Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi -Học sinh tự làm ( miệng ) học sinh lên thực -Giáo viên chốt kết luận - Học sinh nhận xét o Bài : vẽ thêm ... nêu yêu cầu - Học sinh nêu : đếm số hình tam giác ghi số vào ô trống -Giáo viên treo hình lên bảng -Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ thêm chấm tròn vào hình cho đủ 10 o Bài : Điền số vào ô trống ... hợp vào ô trống đọc kết làm -Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ phần -Cho học sinh làm (miệng ) – Sách giáo khoa o Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên nêu yêu cầu tập hướng dẫn học sinh...
... nhìn hai đầu cạnh DC hai góc · · DAC = DBC Chứng minh rằng: Tứ giác ABCD nội tiếp LUYỆN TẬP Tiết 49 Tiết 49 Ghi nhớ: 1.Định nghĩa: Tứ giác nội tiếp tứ giác có bốn đỉnh nằm đường tròn Tính chất ... tiếp Bài tập: BT56(Sgk): Tìm số đo góc tứ giác ABCD hình sau: E B 400 C O A 200 D F LUYỆN TẬP Tiết 49 Tiết 49 Ghi nhớ: 1.Định nghĩa: Tứ giác nội tiếp tứ giác có bốn đỉnh nằm đường tròn Tính chất ... Chứng minh ABCD tứ giác nội tiếp b) Xác định tâm đường tròn qua bốn điểm A,B,C,D LUYỆN TẬP Tiết 49 Tiết 49 Ghi nhớ: 1.Định nghĩa: Tứ giác nội tiếp tứ giác có bốn đỉnh nằm đường tròn Tính chất...
... 26 th¸ng n¨m 2013 TiÕt 89: lun tËp Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lý (Bài tập 76 – SGK / 39) : B= ⋅ + ⋅ − ⋅ 13 13 13 15 1 67 ⋅ − − C= + − 111 33 117 12 Giảisao ta chọn ... 12 12 12 67 15 = + − ⋅ = 111 33 117 Tính giá trị biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) : A = a⋅1 +a⋅1 −a⋅1 với a = -4 B = ⋅b + ⋅b − ⋅b với b = 19 = c ⋅ + c ⋅ − c ⋅ 19 C 12 với c = ... tự thực −các phép tính + − = + − = = 15 15 15 Tính giá trị biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) : A = a⋅1 +a⋅1 −a⋅1 với a = -4 B = ⋅b + ⋅b − ⋅b với b = 19 = c ⋅ + c ⋅ − c ⋅ 19 C 12 2002 với...
... -> CO2 + H2O Chất phản ứng là: a C b O c 2O d O2 Tiết 45: BÀI LUYỆN TẬP Dặn dò: - Bài tập 29/1, 3,6,10 SBT - Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết ... oxi hóa chậm không phát sáng - Sự cháy vật không khí oxi : Bản chất oxi hóa khác cháy không khí xảy chậm tạo nhiệt độ thấp cháy oxi Tiết 45: Bài luyện tập I/ kiến thức cần nhớ Điều chế, tính ... hai hay nhiều chất sản phẩm 3/ Thành phần không khí: Theo thể tích 21% O2, 78% N2, 1% khí khác Tiết 45: BÀI LUYỆN TẬP II/ Bài tập: Bài 1: Bài1/ SGK : (Thảo luận nhóm) Viết PTHH biểu diễn cháy...
... Làm Na +H2O → NaOH + H2 → K +H2O KOH + H2 Ca +H2O → Ca(OH)2 + H2 - GV: Gọi HS lên bảng làm bài2 / 132 - HS: Lên bảng làm 2: Lập phương trình hoá học sơ đồ phản ứng → a Na2O +H2O NaOH → K2O +H2O...