Giáo án dạy thêm Văn 6 (3)

88 2,267 2
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 01/06/2015, 11:50

Giáo án: Văn 6 Tiết 1: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài Và học bài A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm đợc: - Nắm đợc chơng trình, cách chuẩn bị bài ở nhà và cách học bài. - Hớng dẫn học sinh thực hành soạn bài "Con Rồng - cháu Tiên" và "Bánh chơng bánh giầy". B . Tiến trình tiết dạy I - Nội dung phần văn bản 1. Cách chuẩn bị bài ở nhà Giáo viên hớng dẫn cụ thể. Cho học sinh ghi vào vở a) Các bớc chuẩn bị - Bớc 1; Đọc văn bản và tóm tắt. - Bớc 2: Đọc - hiểu phần chú thích - Bớc 3: Trả lời câu hỏi. b) Thực hiện soạn bài: - Phần tóm tắt: Ghi vào vở BT bổ sung - Phần trả lời câu hỏi: Ghi vào vở BT in 2. Cách học bài - Bớc 1: Xem lại toàn bộ vở ghi trên lớp. - Bớc 2: Học thuộc phần giới thiệu, tóm tắt, ý nghĩa. - Bớc 3: Tự trả lời các câu hỏi. - Bớc 4: Làm bài tập trong vở bài tập Ngữ văn in và bài tập bổ sung cô cho thêm. II - Phần tiếng việt và tập làm văn 1. Chuẩn bị - Đọc trớc bài - Trả lời các câu hỏi trớc mục ghi nhớ. 2. Học bài - Học thuộc ghi nhớ - Nắm vững kiến thức phần ghi nhớ. 1 - Làm các bài tập phần luyện tập và bài tập bổ sung. III - Hớng dẫn soạn bài "Con Rồng cháu Tiên" 1. Tóm tắt Học sinh đọc văn bản - chia đoạn Nêu ý cơ bản của từng đoạn. Tóm tắt cả văn bản + Lạc Long Quân: nòi rồng con trai thần Long Nữ có nhiều phép lạ thờng giúp dân diệt trừ yêu quái. + Âu Cơ: Dòng họ thần nông xinh đẹp. + Hai ngời gặp nhau, yêu nhau, lấy nhau sống ở cung điện LTrang. + Lạc Long Quân nhớ nớc trở về. + Hai ngời chai tay: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi hẹn khi nào khó khăn sẽ giúp nhau. + Ngời con trởng theo Âu Cơ đợc làm vua lấy hiệu là Hùng Vơng, đóng đô ở Phong Châu, cha truyền con nối đợc mời mấy đời. + Ngời Việt Nam tự hào là con Rồng, cháu Tiên. 2. Trả lời câu hỏi Học sinh trả lời vào vở BT in theo hớng dẫn của cô. Lu ý câu 3 khó, có gợi ý trả lời. Học sinh làm quen với cách làm bài tập trắc nghiệm. IV - Hớng dẫn soạn VB "Bánh chng bánh giầy". GV cho học sinh đọc VB - Phân đoạn, tóm tắt. 1. Tóm tắt + Vua Hùng về già muốn truyền ngôi nhng có 20 con bèn gọi phán bảo nhân lễ Tiêu Vơng ai làm vừa ý sẽ truyền ngôi cho. + Các lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. + Lang Liêu buồn nhất vì từ bé chỉ biết mỗi việc đồng áng. + Một đêm chàng đợc thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh. + Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên Vơng, chàng đợc nối ngôi. + Nớc ta có tục làm bánh chng bánh giầy. 2. Trả lời câu hỏi GV cho HS trả lời từng câu hỏi vào vở BT in. HS thảo luận câu hỏi 3 - trả lời miệng - GV hớng dẫn, nhận xét. HS viết vào vở BT in. 2 C. Dặn dò: Chuẩn bị SGK, vở BT in, sách BT, vở ghi đầy đủ khi đi học. Tiết 2: CảM THụ VĂN BảN "CON RồNG CHáU TIÊN", "BáNH CHƯNG BáNH GIầY" A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, mở rộng nâng cao nội dung NT hai văn bản. Hiểu sâu sắc ý nghĩa hai truyền thuyết. Biết cảm thụ phân tích các hình ảnh chi tiết trong truyện. B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: ? Nêu ND và nghệ thuật đặc sắt của truyện "Con Rồng " ? Kể các sự việc chính trong truyện. 1. VB "Con Rồng " * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích suy tôn nguồn gốc dân tộc. + Biểu hiện ý nguyện, điều kiện thống nhất cộng đồng. + Phản ánh quá trình dựng nớc, mở nớc của dân tộc. 2. VB "Bánh chng, bánh giầy" * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích nguồn gốc hai loại bánh. + Đề cao lao động và nghề nông. + Kính trời đất, tổ tiên. II - Luyện tập * Hoạt động 2 HS đọc bài 1. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời. GV chốt đáp án. HS làm vào vở ghi tăng c- ờng. 1. Làm BT trong SGK Bài 1: (Trang 8 SGK) * Truyền thuyết "Kinh và Ba Na là anh em" Cha uống rợu say ngủ Em cời, cha đuổi đi Em lên miền núi (Ba Na) Anh ở lại (Kinh) Đoàn kết các dân tộc. * Truyện thơ "Đẻ đất, đẻ nớc" Mờng + Mụ Dạ Dần đẻ ra 2 trứng, nở 2 chàng trai. + Lấy hai nàng tiên. Sau 9 tháng 12 năm đẻ đản con, trong đó có chim Tùng, chim Tót. 3 GV cho HS thực hành kể diễn cảm ngay tại lớp. HS đọc bài tập 1 Thảo luận nhóm HS đọc bài 2 GV định hớng chi tiết đặc sắc. + Đẻ ra 1919 cái trứng hình thù quái Sấm, chớp, Mây, Ma. Sau đẻ 1 trứng: Lang Cun Cần Vua xứ Mờng: Con cháu đông đúc. * Quả trứng to nở ra con ngời Mờng. * Quả bầu mẹ Khơ Mú * Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cội nguồn và sự giao lu văn hoá giữa các dân tộc ngời trên đất nớc ta. Bài 2: (Trang 8 SGK) Kể theo yêu cầu + Đúng cốt truyện + Dùng lời văn nói của cá nhân để kể. + Kể diễn cảm. Bài 1: (Trang 12 SGK) ý nghĩa phong tục ngày Tết làm bánh chng bánh giầy. - Đề cao nghề nông, sự thờ kính Trời Đất, tổ tiên. - Thể hiện sự giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc. - Làm sống lại câu chuyện "Bánh chng, bánh giầy" Bài 2: (Trang 12 SGK) * Lời khuyên bảo của Thần + Nêu bật giá trị hạt gạo. + Đề cao lao động, trân trọng sản phẩm do con ngời làm ra. + Chi tiết thần kỳ làm tăng sự hấp dẫn cho truyện. Trong các Lang chỉ có Lang Liêu đợc thần giúp. * Lời vua nhận xét về hai loại bánh. + Đây là cách đọc, cách thởng thức nhận xét về văn hoá. Những cái bình thờng giản dị song lại chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. + ý nghĩa t tởng, tình cảm của nhân dân về hai loại bánh. C. dặn dò BTVN: BT 4, 5 (Trang 5 - sách BT) 4 Tiết 3: LUYệN TậP "Từ Và CấU TạO Từ" A. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ. - Luyện giải bài tập. B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học *Lu ý: Từ đơn đa âm tiết: Rađiô, dã tràng, bồ hóng 1. Từ : 2. Phân loại từ: Từ - Đơn - Phức - Ghép - *Từ ghép có tiếng mất nghĩa - Láy hoặc không xác định nghĩa da hấu, ốc bơu, giấy II- Luyện tập * Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm thi viết nhanh lên bảng GV nhận xét chốt lại HS phát biểu ý kiến, tìm từ tơng ứng cùng tác dụng GV chốt lại 1. BT trong SGK Má, chợ búa, chùa chiền Bài 3. Trang 15 SGK + Cách chế biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai voi Bài 1: Trang 5 SGK - Miêu tả tiếng khóc của ngời - Những từ láy cùng tác dụng: nức nở, sụt sùi, rng rức 2. Bài tập bổ sung: Bài 1: Cho các từ: Ruộng nơng, ruộng rẫy, nơng rẫy, ruộng vờn, vờn t- ợc, nơng náu, đền chùa, đền đài, miếu mại, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng. - Tìm các từ ghép, từ láy * Từ láy: Lăng loàn, lăng nhăng, miếu mạo, ruộng rẫy. 5 * Từ ghép: Ruộng nơng, nơng rẫy, vờn tợc, đình chùa, lăng tẩm, lăng kính Bài 2: Cho trớc tiếng: Làm Hãy kết hợp với các tiếng khác để tạo thành 5 từ ghép 5 từ láy. * 5 từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho *5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc Bài 3: Phân loại từ trong đoạn văn Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm. Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thầm nói đúng. Chàng bèn chẹn chọn thứ gạo nếp thơm lừng trắng tinh. Hạt nào hạt nấy tròn mẩy đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân dùng lá dong trong vờn gói thành hònh vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ. *Từ ghép: mừng thầm, ngẫm nghĩ, gạo nếp, thơm lừng, trắng tinh, đậu xanh, thịt lợn, lá dong, hình vuông (chú ý/l hai tiếng khi đọc liền nhau) *Từ láy: không có *Từ đơn: Các từ còn lại Bài 4: Cho các tiếng sau Mát, xinh, đẹp -a) Hãy tạo ra từ láy và đặt câu Xe, hoa -b) Hãy tạo ra từ ghép Bài 5: Viết một đoạn văn khác câu nêu cảm nhận của em về nguồn gốc dân tộc Việt Nam sau khi đọc truyện "Con Rồng cháu Tiên" trong đoạn văn có sử dụng từ láy. C- Hớng dẫn học bài - Học lý thuyết - Làm bài tập viết đoạn văn. 6 Tiết 4: CảM THụ VĂN BảN "thánh gióng", A. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm sâu sắc hơn về nội dụng, NT, VB Thánh Gióng Cảm thụ chí tiết hay, hình ảnh đẹp B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại kiến thức đã học - Là ngời anh hùng mang trong mình sức mạnh cộng đồng ở buổi đầu dựng nớc -Sức mạnh tổ tiên thần thánh (ra đời thần kì) -Sức mạnh tập thể (bà con góp) -Sức mạnh văn hoá, thiên nhiên, kỹ thuật (tre, sắt ) 1. Tóm tắt VB 2. ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng - Gióng là biểu tợng rực rỡ của ý thức sức mạnh đánh giặc và khát vọng chiến thắng giặc ngoại xâm của dân tộc -Thể hiện quan niệm về mơ ớc về sức mạnh của nhân dân ta về ngời anh hùng chống giặc 3. Nghệ thuật: Các yếu tố tởng tợng kì ảo tô đậm vẻ phi thờng của nhận vật II- Luyện tập * Hoạt động 2: HS đọc bào 4 trao đổi - Phát biểu - GV chốt lại Câu 4: (Trang 23 SGK). Truyện Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào? + Vào thời đại Hùng Vơng chiến tranh tự vệ ngàu càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng + Số lợng và kiểu loại vũ khí của ngời Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến giai đoạn Đông Sơn. + Vào thời Hùng Vơng, c dân Việt cổ tuy nhỏ nhng đã kiên quyết chống lại mọi đạo quân xâm lợc lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng Bài 1: (trang 24) 7 Hình ảnh vào của Gióng là hình ảnh đẹp nhất trong tâm trí em? HS thảo luận GV định hớng -Ha đẹp phải có ý nghĩa về nhân dân , hay về nghệ thuật -Gọi tên (ngắn gọn) đợc Ha đó và trình bày lý do vì ao thích? GH viết * Chi tiết : đánh giặc xong Gióng cất bỏ áo giáp sắt bay về trời - ý chí phục vụ vô t không đòi hỏi công anh - Gióng về trời - về cõi vô biên bất tử. Gióng hoá vào non nớc đất trời Văn Lang sống mãi trong lòng nhân dân * Chi tiết tiếng nói đầu tiên + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc b) Hình tợng Gióng, ý thức với đất nớc đợc đặt lên hàng đầu + ý thức đánh giặc cứu nớc tạo cho ngời anh hùng những khả năng hành động khác thờng + Gióng là hình ảnh của nhân dan lúc bình thờng thì âm thầm lặng lẽ (3 năm chẳng nói cời) khi đất nớc lâm nguy thì sẵn sàng cứu nớc đầu tiên. * Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt, nhổ tre đánh giặc - Muốn có những vũ khí tốt nhất của thời đại để diêu diệt - Để đánh thắng giặc chúng ta phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại đa cả những thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào cuộc chiến đấu - Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà bằng cả cây cỏ (hiện đại + thô sơ) của đất nớc (lời kêu gọi : Ai có súng) * Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng + Gióng lớn lên bằng những thức ăn đồ mặc của nhân dân sức mạnh dũng sĩ của Giong đợc nuôi dỡng từ những cái bình thờng giản dị + Nhân dân ta rất yêu nớc ai cũng mong Gióng lớn nhanh đánh giặc + Gióng đợc nhân dân nuôi dỡng Gióng là con của nhân dân tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân 8 HS làm việc độc lập, tự viết theo ý mình * Gióng lớn nhanh nh thổi vơn vai thành tráng sĩ + Trong truyện cổ ngời anh hùng thờng phải khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công (Thần trụ trời -Sơn tinh ) Gióng vơn vai thể hiện sự phi thờng ấy + Sức mạnh cáp bách của việc cứu nớc làm thay đổi con ngời Gióng thay đổi tầm vóc dân tộc Bài 2: Viết đoạn văn trong câu PBCN của em sau khi đọc: "Thánh Gióng" - Yêu cầu: đoạn văn không quá dài Cảm nghĩ phải chân thật xác đáng Nói rõ tại sao lại có cảm nghĩ đó C- Dặn dò: - Học lý thuyết - Làm bài tập viết đoạn văn trong khác câu Tiết 5: luyện tập "từ mợn" 9 A. Mục tiêu: Học sinh củng cố các kiến thức đã học Luyện giải các bài tập B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học + Khái niệm + Nguồn hốc + Nguyên tắc mợn Luyện tập * Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS đọc từng từ, thảo luận tìm hiểu nghĩa. HS thi viết nhanh các từ theo nhóm. Cả lớp nhận xét, bổ sung GV hớng dẫn chỉ cho HS các trờng hợp có thể dùng từ mợn. HS tự làm ở nhà Tìm các từ ghép thuần việt tơng ứng với các từ Hán Việt sau: 1. Giải bài tập SGK Bài 2: (trang 23) a) giả: ngời b)yếu : quan trọng khán: xem điểm: điểm\, các chấm thính: nghe lợc: tóm tắt độc: đọc nhân : ngời Bài 3: a) Tên đơn vị đo lờng: lít, m, kg, tá, đấu. b) Tên bộ phận xe đạp, ghi đông, pê đan, gác đờ bu c) Tên đồ vật: xà phòng, rađiô, cát sét Bài 4: Phôn, móc áo, phan: trong giao tiếp thân mật với bạn bè, ngời thân. Ưu điểm: ngắn gọn Nhợc điểm: Không trang trọng, không phù hợp trong giao tiếp hình thức. Bài 5: 2. Bài tập bổ sung Bài 1: Thiên địa Trời đất Giang sơn Sông núi Huynh đệ Anh em Nhật dạ Ngày đêm Phụ tử Cha con Phong vân Gió mây 10 [...]... biểu cảm nghĩ của em sau khi học truyện Sọ Dừa Tiết 13: luyện tập văn kể chuyện A Mục tiêu cần đạt: - HS ôn lại lý thuyết văn tự sự - Luyện tập một đề văn tự sự cụ thể B Tiến trình giờ dạy GV nhắc lại Nhân vật trong văn tự sự a) Nhân vật trong văn tự sự là kẻ thực hiện các sự việc và là kẻ đợc thể hiện, đợc biểu dơng hay bị lên án trong văn bản Chẳng hạn, trong truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, các nhân vật... học giỏi, hay giúp đỡ bạn BT bổ sung 1: VB "Bánh chng bánh giầy" a) Chuỗi sự việc - Vua Hùng về già muốn chọn ngời nối ngôi, truyền bảo sẽ thử tài các con trong lễ Tiêu Vơng - Lang Liêu là con 18 chịu nhiều thiệt thòi đợc thần báo mộng mách bảo lấy gạo làm bánh - Lang Liêu làm bánh dâng vua - Vua chọn bánh của Lang Liêu Lang Liêu nối ngôi - Tục bánh chng bánh giầy b) ý nghĩa: BT bổ sung 2 Thoắt cái,... 15: củng cố lời văn, đoạn văn tự sự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết, làm các bài tập B Tiến trình tiết dạy I - ôn lý thuyết 34 GV cho HS tự hệ thống 1 Lời văn giới thiệu nhân vật: kiến thức, lý thuyết về Tên họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa lời răn, đoạn văn tự sự 2 Lời văn kể việc: Kể hành động, việc làm, kết quả và sự đổi thay do hành động đem lại 3 Đoạn văn: Thờng có 1... con Phụ huynh Cha anh HS làm việc độc lập, GV Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả lớp học của em (5 câu chấm 5 em làm bài nhanh gạch chân các từ Hán Việt có trong đoạn) nhất c dặn dò - Hoàn thiện bài tập 2 - Học ghi nhớ Tiết 6: Củng cố văn tự sự A Mục tiêu: HS củng cố kiến thức văn tự sự, luyện tập các bài tập củng cố kiến thức 11 B Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: 1 Khái niệm tự sự: HS ôn lại... và là nhà danh y lỗi lạc Bài 4: HS viết đoạn văn Chú ý khi kể GV mời 2 - 3 HS trình + Bám sát chủ đề đoạn văn Thánh Gióng cỡi ngựa sắt bày đoạn văn của mình xông ra trận Các bạn khác nhận xét, +Hành động: cỡi ngựa, xông lên, nhớ tre, quật túi bụi sửa chữa + Hình ảnh: Giặc chết nh rạ, giẫm đạp lên nhau chạy GV đánh giá trốn * BT bổ sung Bài 1: Viết đoạn văn tự giới thiệu bản thân mình với các bạn -... xua tan sự căng thẳng Bài 2: Điền từ a) Tiếng đầu của từ là hải: Hải âu chim lớn cánh dài và hẹp, mỏ quặp sống ở biển Hải đảo khoảng đất nhô lên ngoài mặt biển hoặc đại dơng Hải sản sản phẩm động vật, thực vật khai thác ở biển b) Tiếng đầu của từ là giáo Giáo viên .ngời dạy ở bậc phổ thông .học sinh trờng s phạm .đồ dùng dạy học để học sinh thầy một cách cụ thể Bài 3: Điền các từ: đề bạt, đề cử, để... trong văn tự sự, bộc lộ rõ nét chủ đề, t tởng của bài văn, chẳng hạn: hành động đòi gặp sứ giả của Thánh Gióng, hành động thách cới của Vua Hùng, hành động trả thù của Thuỷ Tinh, Nói chung, tuỳ theo từng văn bản, với những chủ đề 31 khác nhau, mà các mặt thể hiện nhân vật đợc tập trung bộc lộ, hoặc kết hợp với nhau cho linh hoạt, hài hoà Đọc đề bài Đề: Kể lại truyện "Sự tích Hồ Gơm" bằng lời văn của... việc độc lập Đúng 1 - 2 - 6 chọn phơng án đúng GV chốt lại, hớng dẫn cách làm bài trắc nghiệm HS thảo luận nhóm Phần II: Bài tập bổ sung Bài 1: Nghĩ cách kết thúc khác cho số phận hai cô chị 30 HS trình bày ý tởng T tởng truyện cổ tích: Kẻ độc ác bị trừng phạt đích đáng - Hai cô chị xấu hổ bỏ đến 1 hòn đảo hoang sống trọn đời - Hai cô chị đi lên một chiếc thuyền gặp sóng đánh Bài 2: Phát biểu cảm nghĩ... căng tự phụ Nếu không có sự hỗ trợ của cộng đồng sẽ thất bại đau đớn c) Đây là đoạn văn tự sự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảm thụ văn bản "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu hơn về ND và NT văn bản - Cảm thụ đợc những chi tiết hay, hình ảnh đẹp B Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: 1 Kể tóm tắt 1 HS kể ngắn gọn 2 Nêu ý nghĩa 1 HS... tiết sắp xếp lại để giải thích một tập quán, không cần sử dụng nhiều chi tiết mà chỉ cần tóm tắt HS làm việc độc lập GV chấm, chữa, nhận xét Liệt kê chuỗi sự việc a) Chỉ ra các nhân vật trong đoạn văn Ngời kể đã dùng phép tu từ nào? b) Kể ra các sự việc? ý nghĩa c) Đoạn văn có ND tự sự không? Bài 4: SGK trang 30 Câu 1: Tổ tiên của ngời Việt xa là Hùng Vơng lập nớc Văn Lang đóng đô ở Phong Châu Vua Hùng . SGK + Cách chế biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai. đồng áng. + Một đêm chàng đợc thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh. + Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên Vơng, chàng đợc nối ngôi. + Nớc ta có tục làm bánh. "Bánh chơng bánh giầy". B . Tiến trình tiết dạy I - Nội dung phần văn bản 1. Cách chuẩn bị bài ở nhà Giáo viên hớng dẫn cụ thể. Cho học sinh ghi vào vở a) Các bớc chuẩn bị - Bớc 1; Đọc văn
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án dạy thêm Văn 6 (3), Giáo án dạy thêm Văn 6 (3), Giáo án dạy thêm Văn 6 (3), B. Tiến trình tiết dạy, B. Tiến trình tiết dạy:, C. củng cố - DặN Dò

Mục lục

Xem thêm