... TUYEÁN
Thuyết đáy biển trương nở.
C. MẢNG THẠCH QUYỂN :
Về số lƣợng các mảng, còn có những ý kiến chƣa thống nhất. Đa số cho
rằng có bảy mảng chính : mảng Bắc Mỹ, mảng Nam Mỹ, mảng ... TRẦM TÍCH Ở VIỆT NAM
THEO QUAN NIỆM KIẾNTẠO MẢNG.
Dƣới tác động mạnh mẽ của kiến tạo, các bồn trầm tích Việt Nam đƣợc
hình thành trong những bối cảnh kiếntạo khơng giống nhau, từ những thời ... địa, hoặc cắm vào mảng đại
dƣơng có tuổi trẻ hơn.
Sự hội tụ có thể xảy ra giữa mảng đại dƣơng và mảng lục địa, hoặc giữa
hai mảng đại dƣơng, hoặc giữa hai mảng lục địa.
a) Mảng đại dương –...
... mảngkiếntạo của thạch quyển
1. Quan sát hình sau, trình bày lại nội dung của
thuyết kiếntạo mảng?
Than ñaù
Seùt
-
Trái Đất trước đây là 1 đại lục duy nhất
bị gãy vỡ thành nhiều mảng ... hiện tượng kiến tạo, động đất, núi
lửa…
Töï nhieân theá giôùi
Hai mảngkiếntạo tách xa nhau
S
o
á
n
g
n
u
ù
i
n
g
a
à
m
g
i
ư
õ
a
đ
a
ï
i
d
ư
ơ
n
g
- Các mảngkiếntạo tiếp xúc ...
d
ư
ơ
n
g
- Các mảngkiếntạo tiếp xúc nhau (xô vào
nhau hoặc tách xa nhau)
Các mảngkiếntạo của thạch quyển
Hai mảngkiếntạo xô vào nhau
Quần đảo núi lửa
Hawai
Caùc loaïi ñaù
Vaøng Baïc...
... ngày, 6 tháng là
đêm.
Do Thi Ly - THPT Le Quy
Don
1. Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời
Dựa vào hình vẽ và kiến thức đà học, em hÃy cho biết:
- Khu vực nào trên Trái Đất Mặt Trời ... Bắc bán cầu
III. Ngày đêm dài ngắn theo mùa
Do Thi Ly - THPT Le Quy
Don
Đường chuyển động biểu kiến của
Mặt Trời cho biết điều gì?
Là đường chuyển động của Mặt Trời cho biết trong
năm ở những ... trong năm không khi
nào Mặt Trời lên thiên đỉnh.
Do Thi Ly - THPT Le Quy
Don
Sở Giáo dục và đào tạo Hải phòng
Trường THPT Lê Quý Đôn
Thiết kế và thực hiện: Đỗ Thị
Lý
Lớp dạy:10C13
Năm học: 2008-...
...
II. Thuyếtkiếntạo mảng
- Thạch quyển được cấu tạo bởi các mảngkiến tạo
- Các mảngkiếntạo không đứng yên mà dịch chuyển
- Nguyên nhân: Do hoạt ...
quyển của lớp vỏ địa lí
Tiết 7: Cấu trúc của Trái đất. Thạch quyển.
Thuyết kiếntạo mảng
GV: Bùi Nghĩa Hoàng
II. Thuyếtkiếntạo mảng
Quan sát đoạn phim sau, kết hợp với hình 7.3, 7.4
thảo luận ... Trái đất
•
Trái đất cấu tạo không đồng nhất, gồm 3 lớp:
- Lớp vỏ
- Lớp Manti
- Nhân
Hình ảnh kiến tạo
Đỉnh Evơret
Núi lửa phun
Sau trận động đất-NB
II. Thuyếtkiếntạo mảng
I. Cấu trúc của...
... TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT. THẠCH QUYỂN,
THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
I.Cấu trúc của Trái Đất
II Thuyếtkiếntạo mảng
Sự dịch chuyển của mảng Ấn Độ về phía
Sự dịch chuyển của mảng Ấn Độ về phía
lục địa Á ... nhà thế giới.
dịch: Himalaya – nóc nhà thế giới.
CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT. THẠCH QUYỂN, THUYẾTKIẾN
TẠO MẢNG
I.Cấu trúc của Trái Đất
Quan sát hình 7.1
trong SGK và hình
bên. Hãy mô tả cấu ... ép: Hai mảng bị dồn ép (xô húc, hút chìm): núi cao, vực sâu
Tiếp xúc tách giãn:
Tiếp xúc tách giãn:
Các mảng dần tách xa nhau về hai phía.Hình thành các sống núi lửa giữa đại dương.
Các mảng dần...
...
chuyển các mảng
kiến tạo và kết quả
sự dịch chuyển đó?
Tiếp xúc
tách dãn
Thạch quyển được cấu tạo bởi 7 mảng lớn và
một số mảng nhỏ:
Mảng Âu-Á
Mảõng Ấn Độ- Oxtralia
Mảng Phi
Mảng Bắc ...
học,cấu trúc tạo thành
Đá Gơnai,đá
Hoa, đá phiến
Mica….
Moät soá
maãu ñaù
Dựa vào hình dưới kể tên 7 mảngkiếntạo
lớn của thạch quyển ?
Mô hình
trái đất
và các
mảng
kiến tạo
bao
quanh ... Phi
Mảng Bắc Mó
Mảng Nam Mó
Mảng Thái Bình Dương
Mảng Nam Cực
Nuựi lửỷaPhun traứo dung nham
ẹoọng ủaỏt
Chỗ tiếp xúc các mảng là vùng bất ổn, các hoạt
động kiến tạo, động đất, núi lửa...
...
II.THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
II.THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
1 .Kiến tạo mảng:
1 .Kiến tạo mảng:
-
Được phát hiện bởi:Afred Wenenger
Được phát hiện bởi:Afred Wenenger
-
Vỏ Trái Đất bị biến dạng đứt gãy tạo
Vỏ ... Manti
2. Lớp Manti
ĐẶC ĐIỂM
GIỚI HẠN
CẤU
TẠO
Manti….
Manti….
PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 (NHÓM 2)
PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 (NHÓM 2)
II.THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
II.THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
Hãy quan sát hình sau em có nhân ... TRÁI ĐẤT
CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT, THẠCH QUYỂN
CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT, THẠCH QUYỂN
THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
Bài 7
Bài 7
PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 (NHÓM 1)
PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 (NHÓM 1)
- Quan...
... Thuyếtkiếntạomảng .
Theo thuyếtkiếntạo mảng, nguyên nhân của các hiện tượng kiến tạo, động đất, núi lửa… là do hoạt động
chuyển dịch một số mảngkiếntạo lớn của vỏ Trái Đất.
Thuyết kiến ... giáp của hai mảngkiếntạo lớn, tức mảng Ấn- Úc chạm vào mảngkiếntạo Indonesia (một phần của
mảng kiếntạo Âu Á ) hai mảng này cọ sát mạnh, mảng Ấn Độ chìm hút dưới mảngkiếntạo Indonesia, ... động các mảngkiến tạo: Động đất,
núi lửa
Sự di chuyển khi tách rời, khi đụng nhau của các mảngkiếntạo mới tạo ra các động đất, núi
lửa, sóng thần. Hai mảngkiếntạo rời nhau ra, tạo cơ hội...
... Đất. Thạch
quyển. Thuyếtkiếntạo mảng
1.Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:
a.Về kiến thức:
Trình bày được nội dung cơ bản của thuyếtKiếntạomảng và vận dụng thuyếtKiếntạomảng để giải
thích ... trình bày về thuyếtKiếntạo mảng: các mảng, cách tiếp xúc của các mảng
và kết quả của mỗi cách tiếp xúc.
c.Về thái độ:
Vận dụng thuyếtKiếntạomảng để có nhận thức đúng đắn về vận động tạo núi ... dạy)
II. ThuyếtKiếntạo mảng
1.Nội dung thuyếtKiếntạo mảng:
- Vỏ TĐ trong quá trình hình thành của nó đã bị biến
dạng do các đứt gẫy và tách ra thành một số đơn vị
kiến tạo. Mỗi đơn vị là một mảng...
... tập cho học sinh kiếntạokiến thức
2.3.2.1. Mục đích
Tạo môi trường học tập thuận lợi cho HS kiếntạokiến thức là thể hiện nét đặc thù trong dạy học
theo lí thuyếtkiếntạo và là một điều ... phenol” theo lí thuyếtkiến tạo
9T
50
9T
2.4.1. Những yêu cầu trong thiết kế bài lên lớp theo lí thuyếtkiến tạo
9T
50
9T
2.4.2. Qui trình thiết kế giáo án theo lí thuyếtkiến tạo
9T
51
9T
2.4.3. ... vấn tạo môi trường cho người học kiếntạokiến thức cho mình.
Vai trò của GV trong dạy học theo lí thuyếtkiếntạo được mô tả như sau:
1. GV khuyến khích, chấp nhận sự tự điều khiển và sáng kiến...
... tròn xoay theo lý thuyếtkiếntạo
1. Dạy học kiếntạo với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
1.1. Lý thuyếtkiếntạo và quan điểm kiếntạo trong dạy học toán
1.2. Quan điểm kiếntạo trong lớp học ... 2: Dựa vào các quan điểm trên về lớp học kiếntạo chúng ta có
bảng so sánh lớp học truyền thống và lớp học kiến tạo.
Lớp học truyền thống Lớp học kiếntạo
- Chương trình giảng dạy bắt đầu với ... theo lý thuyếtkiến tạo.
Nghiên cứu các tính năng đặc biệt của phần mềm GSP trong việc
hỗ trợ HS kiếntạo tri thức.
Nghiên cứu, sử dụng phần mềm GSP hỗ trợ HS kiếntạo tri thức
về khối...
... dụng lý thuyếtkiếntạo vào dạy học chương “Cân
bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn.
Trên cơ sở đó, tôi chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyếtkiếntạo vào ... dạy học Vật lý.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
6.1 . Tìm hiểu lý thuyếtkiếntạo trong dạy học, các phương án dạy học dựa trên
quan điểm kiếntạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học Vật lý.
6.2 . Xác định ... lộ kiến thức có sẵn
Định hướng
Xem xét lại các kiến thức có sẵn
Trao đổi và làm rõ các kiến thức
có sẵn
Đưa ra các tình huống mâu thuẫn
Xây dựng các kiến thức mới
Đánh giá
Áp dụng các kiến...
...
Hình 4.1: Những giai đoạn phát triển của lục đại
THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
THUYẾT KIẾNTẠO MẢNG
(PLATE TECTONICS)
(PLATE TECTONICS)
I. Kiếntạomảng
II. Từ tính
III. Sự nối liền của các lục địa ... nới rộng thêm ra.
1.2 Sự phát triển của khái niệm kiếntạo mảng
Hình 1.3: Bằng chứng theo thuyết Wegener
2.3 Sự dịch chuyển biểu kiến của cực từ
•
Nguồn gốc từ trường của trái đất gồm ... hướng của từ trường bị thay
đổi từ cực Bắc (bình thường) sang cực Nam (đảo ngược).
Thuyết kiếntạomảng được nhiều nhà khoa
học trong nhiều lĩnh vực trên toàn thế giới ủng
hộ:
Giải thích...
... từ hai tụ muốn tạo thành bộ tụ có điện dung nhỏ hơn thì phải ghép nối tiếp
+ từ hai tụ muốn tạo thành bộ tụ có điện dung lớn hơn thì phải ghép song song
* Nhiệm vụ 6.
MỤC TIÊU
I. Kiến thức
* Hiểu ... Kiến tạo: LUYỆN TẬP GHÉP TỤ CHƯA TÍCH ĐIỆN
Thời gian: 90 phút
Họ và tên:
CÁC NHIỆM VỤ HỌC TẬP
Bài...