nội dung chính thuyết kiến tạo mảng

... HƯỚNG VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ DẠY HỌC NHĨM BÀI VỀ CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NĨI TRONG SGK NGỮ VĂN 39 2.1 Định hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học lý thuyết câu phân ... dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KT- ĐG Kiểm tra, đánh giá KT- KN Kiến thức, kĩ LTKT Lý thuyết kiến tạo NXB Nhà xuất 10 PPDH Phương pháp dạy học 11 PPDHKT Phương pháp dạy học kiến tạo 12 SGK ... Quy trình dạy học lí thuyết câu phân loại theo mục đích nói 39 2.1.2 Gợi ý dạy lý thuyết câu phân loại theo mục đích nói theo LTKT 39 2.2 Định hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy thực hành

Ngày tải lên: 19/09/2017, 08:41

... c n ngày phát tri n hi n 5.2 V n i dung d y h c m n L lu n tr Các tr ng i h c gi ng d y m n L lu n tr dành cho kh i kh ng chuy n, c thi t k ch y u theo n i dung khoa h c l lu n, v i c i m n i ... n t o tri th c; t m nh l nh h i n i dung h c t p làm c i u ó, sinh vi n c n th c hi n b c sau: Th nh t, sinh vi n hu ng nh ng tr i nghi m li n quan v n i dung h c, k t n i tri th c b c l quan ... c ng vi c, trao i, th o lu n, k t lu n chu n b báo cáo Ngoài báo cáo n i dung c a nhóm m nh, nhóm cịn c n chu n b n i dung s u h n tr l i c nh ng c u h i nhóm khác t sau nghe báo cáo Vai trò

Ngày tải lên: 11/12/2021, 10:17

... nghĩa lý luận thực tiễn LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀ NHỮNG ƯU ĐIỂM, HẠN CHẾ KHI VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC 2.1 Lý thuyết kiến tạo Theo Từ điển Tiếng Việt ? ?kiến tạo? ?? nghĩa “xây dựng nên”, ... giới tự tạo nên kiến thức, tự tạo nên giới mình, giáo dục giúp đỡ để người tự học, tự khai sáng Theo đó, Lý thuyết kiến tạo mà Jean Piaget đưa nhấn mạnh đến vai trò quan trọng tự kiến tạo tri ... học trực tiếp thực nghiệm, kiến tạo hoạt động kiểm tra kiến thức Vấn đề thiết kế môi trường học tập sáng tạo để đẩy mạnh việc học tập cách tích cực Lý thuyết kiến tạo khuyến khích người học dựa

Ngày tải lên: 25/10/2022, 09:02

... nhóm “mảnh ghép” nắm nội dung kiến thức mà phiếu học tập đưa có khả báo cáo Kết thúc báo cáo, thảo luận: - Học sinh treo bảng phụ nhóm lên bảng (hoặc dùng máy chiếu đa chiếu nội dung làm) - Học sinh ... dục đào tạo Từ đó, có ảnh hưởng lớn tới cộng đồng xã hội Trường đại học (ĐH) xem “ngôi đền tri thức”, “trung tâm quyền lực trí tuệ” với chức truyền tải văn hóa, kiến tạo tri thức, vừa đào tạo nghề ... nước ta NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội xuất năm 20006; tác phẩm Thực chức giám sát phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Trần Thọ Ánh viết NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội xuất năm 2012 Ngồi

Ngày tải lên: 27/10/2022, 00:54

... lớp theo lý thuyết kiến tạo 40 2.3 Tiêu chí lựa chọn nội dung thiết kế kế hoạch học 41 2.4 Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học kiến thức phân số 43 2.4.1 Những kiến thức ... hội thay đổi 1.2 Quan điểm kiến tạo (hay lý thuyết kiến tạo) thành tựu vận dụng vào dạy học nhiều nước tiên tiến Ở nước ta, việc nghiên cứu nội dung quan điểm kiến tạo vận dụng vào nhà trường ... Quan niệm dạy học kiến tạo 11 1.2.3 Đặc điểm dạy học kiến tạo 13 1.2.4 Học sinh tiểu học học tập theo lối kiến tạo 16 1.2.5 Mơ hình dạy học theo lối kiến tạo 18 1.2.6

Ngày tải lên: 03/07/2023, 22:26

... lụcTrang 10Chương 1DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức1.1.1 Lý thuyết kiến tạo trong hoạt động nhận thứcLý thuyết kiến tạo (LTKT) về hoạt động nhận ... sự tranh luận trongcộng đồng Vì vậy kiến thức được kiến tạo nên có tính xã hội Người ta gọi đây là kiếntạo xã hội (hay kiến tạo ngoại sinh) Kết quả sự kiến tạo xã hội ở tầm cao nhất là sựhình ... hiểu lý thuyết kiến tạo nhận thức, các mô hình dạy học dựa trên quan điểmkiến tạo nhận thức;5.2 Xác định mục tiêu dạy học phần Quang hình theo định hướng nghiên cứu;5.3 Phân tích nội dung kiến thức

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:04

... NỘI DUNG CHÍNH: CÁC NỘI DUNG CHÍNH: A_KHÁI QUÁT VỀ THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG A_KHÁI QUÁT VỀ THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG B_MỘT SỐ HỌC THUYẾT RA ĐỜI TRƯỚC THUYẾT B_MỘT SỐ HỌC THUYẾT RA ĐỜI TRƯỚC THUYẾT KIẾN ... KIẾN TẠO MẢNG KIẾN TẠO MẢNG I.THUYẾT TRÔI DẠT LỤC ĐỊA I.THUYẾT TRÔI DẠT LỤC ĐỊA II.THUYẾT TÁCH GIÃN ĐÁY ĐẠI DƯƠNG II.THUYẾT TÁCH GIÃN ĐÁY ĐẠI DƯƠNG C_THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG C_THUYẾT KIẾN ... C_THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG C_THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG A_KHÁI QUÁT VỀ THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG. Khái niệm. • Thuyết kiến tạo mảng là một học thuyết giải thích các chuyển động kiến tạo và các quá trình diễn biến

Ngày tải lên: 19/07/2014, 00:01

... hoạt kiến thức 22 * Nhìn lại trình kiến tạo nội dung * Khai thác nội dung * p dụng nội dung vào tốn có nội dung thực tiễn tốn khó, phức tạp có tính chất nghiên cứu * Tìm hiểu xác định quan hệ nội ... gợi kiến thức có sẵn cung cấp kiến thức cần thiết liên quan đến nội dung cho học sinh từ tạo động thúc đẩy em kiến tạo tri thức - Thúc đẩy việc xây dựng nội dung học sinh - Hình thành nội dung ... tư tưởng l thuyết kiến tạo Nguyễn Đình ưng (2010), Nghiên cứu tổ chức dạy học số kiến thức Vật lí lớp THCS theo l thuyết kiến tạo goà c c t c g n tr n, ngh n c u ận dụng th ết kiến tạo dạy h c

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:21

... tập mình” 1.1.2 Hai loại kiến tạo dạy học Xuất phát từ chất kiến tạo nhận thức, nhiều nhà nghiên cứu phân chia kiến tạo thành hai loại: kiến tạo kiến tạo xã hội Kiến tạo quan điểm nhận thức, ... hình thứ phản ánh q trình người học tự kiến tạo kiến thức cho thân, mơ hình này dựa ý tưởng thuyết kiến tạo Mơ hình thứ hai phản ánh trình người học kiến tạo kiến thức thông qua tương tác với môi ... thụ kiến thức mà chủ yếu làm thay đổi phát triển quan niệm HS, qua HS kiến tạo kiến thức mới, đồng thời phát triển trí tuệ nhân cách Q trình kiến tạo kiến thức mang tính chất cá thể, hồn cảnh kiến

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:29

... Hymalaya Thuyết kiến tạo mảng. .. giãn) nằm giữa hai mảng kiến tạo và hai mảng này tách rời nhau tạo thung lũng • Dung nham lắp đầy khoảng trống giữa hai mảng và đảy hai mảng ... Châu Phi Thuyết kiến tạo mảng • Trên phạm vi mỗi mảng có thể có cả kiểu vỏ lục địa lẫn vỏ đại dương • Ví dụ: - mảng Thái Bình Dương hoàn toàn mang tính đại dương - mảng Âu – ... 4 Thuyết kiến tạo mảng Sự vận động của mảng nằm trong mối tương quan với các mảng kề bên với 3 loại ranh giới: - Chuyển dạng (trượt) - Phân kỳ - Hội tụ Ba kiểu ranh giới mảng

Ngày tải lên: 24/05/2015, 18:00

... 4 Các mảng kiến tạo chính Bản đồ kiến tạo mảng Việc xác định các ranh giới mảng giúp người ta phân chia vỏ thạch quyển của Trái Đất thành 8 mảng kiến tạo chính: - Mảng châu ... Mảng Thái Bình Dương gồm toàn bộ Thái Bình Dương – mảng đại dương Bên cạnh đó còn có các mảng nhỏ như mảng Ả Rập, mảng Caribe, và mảng Juan de Fuca, mảng Cocos, mảng Nazca, mảng. ... tượng kiến tạo mảng Trái Đất có thể là trường hợp tại biên, có được hoạt động kiến tạo vì có nhiều nước (Silica và nước tạo thành... chìm, và tạo ra lực chính gây ra chuyển động mảng

Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:00

... cực, chủ động xây dựng kiến thức mới cho bản thân. 1.2. Cơ sở lý luận của lí thuyết kiến tạo 1.2.1. Cơ sở triết học của lí thuyết kiến tạo Cơ sở triết học của lí thuyết kiến tạo là nguyên lý về ... lí thuyết kiến tạo Cơ sở giáo dục học của lí thuyết kiến tạo dựa trên nguyên tắc phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh. Lí thuyết kiến tạo cho rằng mỗi người học là một quá trình kiến ... đặc điểm của lí thuyết kiến tạo Tư tưởng nền tảng cơ bản của lí thuyết kiến tạo là đặt vai trò của chủ thể nhận thức lên vị trí hàng đầu của quá trình nhận thức. Lí thuyết kiến tạo dành cho cá

Ngày tải lên: 07/07/2015, 10:37

... thuyết kiến tạo trong dạy học, ng ời nghiên c u nhận thấy các công trình tập trung vào các vấn đề sau: Thứ 1 Các công trình đề cập tới cơ sở lý luận về lý thuyết kiến tạo ... dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Đ i di n khuynh h ng này ng i nghiên c u đ a ra tác gi Giáo s Nguy n Quang L c v i đ tài, Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong ... quá trình dạy học một số nội dung vật lý trong môn khoa học ở tiểu học và môn Vật lý ở THCS khi vận dụng t t ởng c a 10 lý thuyết kiến tạo (2006) Lu n án ti n sĩ giáo

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... Lớp chia thành mảng lớn mảng nhỏ gọi mảng kiến tạo  Các mảng lớp nằm sâu trạng thái dẻo gọi mềm. Ranh giỡi mảng chuyển động tương đối so với gọi ranh giới mảng kiến tạo. CẤU TẠO LỚP VÒNG CỦA ... mà đại dương di chuyển => thuyết tách giãn đáy đại dương Đảo từ Kết hợp nội dung chứng hai thuyết thành lên kiến tạo mảng hình thuyết [...]... CÁC MẢNG KIẾN TẠO  Sự đối lưu của vật ... rắn. CÁC MẢNG KIẾN TẠO VÀ NỘI DUNG CỦA KIẾN TẠO MẢNG  Ở hầu hết vị trí, thạch nhẹ so với vật chất mềm vị "nổi" mềm giống băng trôi nước.  Thạch bị phá vỡ thành mảng lớn số mảng nhỏ trôi

Ngày tải lên: 27/09/2015, 11:08

... Phạm Thành ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ DẠY HỌC ĐỊNH LÝ COSIN A Mô hình dạy học lý thuyết kiến tạo: Trong trình dạy học toán có vận dụng lý thuyết kiến tạo, cần phải xác định rõ mối ... lí thuyết kiến tạo, việc xác định rõ mối quan hệ thầy trò quan trọng Đặc biệt, người giáo viên phải coi trọng kiến thức kinh nghiệm có người học B.Phương pháp kĩ thuật để vận dụng lý thuyết kiến ... dụng lý thuyết kiến tạo diễn hiệu qủa hơn,cụ thể sau: +Trong dạy lý thuyết: Hãy đặt vào vị trí HS Điều quen thuộc thầy giáo điều HS Cố gắng tạo tình có vấn đề làm xuất HS nhu cầu nghiên cứu kiến

Ngày tải lên: 19/11/2015, 19:13

... quan điểm lý thuyết kiến tạo (LTKT) Lý thuyết kiến tạo đời từ cuối kỉ 18 phát triển mạnh mẽ vào cuối kỉ 20 Dạy học kiến tạo xây dựng dựa lý thuyết kiến tạo học tập Trong dạy học kiến tạo, người ... DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy ... dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.1.4 Môi trường dạy học kiến tạo 11 1.1.5 Vai trò người học người dạy trình dạy học kiến tạo 12 1.2 Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học vật

Ngày tải lên: 17/12/2015, 06:53

... ……………………………… 13 1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức dạy học 13 1.1.1.Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 13 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 14 1.1.3 Dạy học kiến tạo ... THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Lí thuyết kiến tạo trong nhận thức và trong dạy học 1.1.1 Cơ sở tâm lí học của lí thuyết kiến tạo Khái niệm về kiến tạo ... điểm trường nơi thực nghiệm số kiểm tra) Lựa chọn nội dung thực nghiệm Nội dung bám sát chuẩn kiến thức kỹ theo yêu cầu Bộ giáo dục Đào tạo Nội dung thực nghiệm nằm sau: Bài 1: Tổng hợp phân tích

Ngày tải lên: 17/12/2015, 06:54

... về dạy học kiến tạo - Các loại kiến tạo trong dạy học: kiến tạo cơ bản và kiến tạo xã hội - Các đặc điểm của DHKT - Đề xuất mô hình dạy học kiến tạo gồm 7 bước: ... DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1.1 Lý thuyết kiến tạo hoạt ... học, lớp học kiến tạo HS tạo điều kiện thuận lợi để bày tỏ quan điểm vấn đề học tập, đưa giả thuyết, mô hình, phương án để kiểm chứng giả thuyết khẳng định kiến thức Trong DHKT HS tạo điều kiện

Ngày tải lên: 20/01/2016, 04:48

... LÍ THUYẾT KIẾN TẠO 1.2.1 Một số vấn đề cơ bản về lí thuyết kiến tạo 1.2.1.1 Khái niệm 1) Kiến tạo Theo Đại từ điển tiếng Việt, kiến tạo có nghĩa là “xây dựng nên” Kiến tạo ... lí thuyết kiến tạo 62 2.3.2 Biện pháp 2: Thiết kế sử dụng ebook theo lí thuyết kiến tạo 2.3.3 Biện pháp 3: Thiết kế sử dụng tập có nội dung thực tiễn 93 theo lí thuyết kiến tạo ... 1.2 LÍ THUYẾT KIẾN TẠO ………………………………………… 10 1.2.1 Một số vấn đề lí thuyết kiến tạo ……………………… 10 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo ……………………………… 16 1.3 NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN

Ngày tải lên: 11/04/2016, 09:23

... 9.Vùng nơi tiếp giáp hai mảng kiến tạo lớn, tức mảng Ấn- Úc chạm vào mảng kiến tạo Indonesia (một phần mảng kiến tạo Âu Á ) hai mảng cọ sát mạnh, mảng Ấn Độ chìm hút mảng kiến tạo Indonesia, gây động ... hai mảng kiến tạo lớn, tức mảng Ấn- Úc chạm vào mảng kiến tạo Indonesia (một phần của mảng kiến tạo Âu Á ) hai mảng này cọ sát mạnh, mảng Ấn Độ chìm hút dưới mảng kiến ... bên mảng vào khoảng 50– 100 mm/năm VI.CÁC HẬU QUẢ CỦA SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC MẢNG KIẾN TẠO Sự di chuyển tách rời, đụng mảng kiến tạo tạo động đất, núi lửa, sóng thần Hai mảng kiến tạo rời ra, tạo

Ngày tải lên: 10/05/2016, 10:32