... Description).
2.3. Thi t kế chi tiết.
Dựa vào đặc điểm của cổng máy in và cấu tạo của Z80 CPU, để đáp ứng yêu cầu của bài
toán, có thể chia quá trình thi t kế làm 2 giai đoạn:
Giai đoạn 1: Thi t kế 1 KIT ... khi hoạt động.
Bước 2: Thi t kế mạch giải mã địa chỉ.
Để giải mã địa chỉ cho mạch ứng dụng đồng thời dùng cho việc mở rộng KIT sau này, mạch
được thi t kế dư ra một số đường địa chỉ.
Các IC giải ... chạy chương trình
từ máy tính.
Để đơn giản cho việc thi t kế (cả phần cứng và phần mềm) và phù hợp với nội dung của
yêu cầu đặt ra, người thi t kế lựa chọn phương pháp thứ hai để thực hiện yêu...
... chân từ 32 đến 39 trong các thi t kế cỡ
nhỏ
( không dùng bộ nhớ mở rộng ) có hai chức năng như các đường IO. Đối với các
thi t kế cỡ lớn ( với bộ nhớ mở rộng ) nó được kết hợp kênh giữ a các bus ... có thể dùng cho các thi t bị ngoài nếu cần. Port1 không có chức năng
khác, vì vậy chúng ta chỉ được dùng trong giao tiếp với các thi t bị ngoài.
c.port2 : port2 là một port công dụng kép trên ... các chân 21 – 28 được dùng như
các đường xuất nhập hoặc là byte cao của bus địa chỉ đối với các thi t kế dùng bộ
nhớ mở rộng.
d.Port3 : port3 là một port công dụng kép trên các chân 10 – 17....
... lớn sẽ không có lợi).
Các loại công suất phải dự kiến: công suất thi t kế, công suất tính toán cho dự
án (có tính đến một độ an toàn nhất định), công suất tối thi u bảo đảm sản lợng
hoà vốn ...
xây dựng cần thi t cho quá trình thicông hàng năm của doanh nghiệp theo dự
báo, nếu chúng có khối lợng công việc xây dựng hàng năm quá ít do cơ cấu
khối lợng công việc cần thi t để làm nên ... cất giữ và bảo quản máy.
Thi t lập tổ công nhân vận hành máy, bao gồm cả công việc đào tạo thợ và
chuyển giao công nghệ nếu cần.
Xác định một số vốn lu động cần thi t cho khâu vận hành máy...
...
51
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN ĐỔI ADC
52
Chương 7: THI T KẾ VÀ THICÔNG 56
I.NHIỆM VỤ THI T KẾ 56
II.SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHỨC NĂNG TỪNG KHỐI
56
III .THI T KẾ VÀ PHÂN TÍCH NGUYÊN LÍ HOẠT ĐỘNG TỪNG KHỐI ... chân từ 32 đến 39 trong các thi t kế cỡ
nhỏ
( không dùng bộ nhớ mở rộng ) có hai chức năng như các đường IO. Đối với các
thi t kế cỡ lớn ( với bộ nhớ mở rộng ) nó được kết hợp kênh giữ a các bus ... ĐIỀU KHIỂN- THI T KẾ -THI CÔNG
MẠCH KHỐNG CHẾ NHIỆT ĐỘ PHÒNG
SVTH :NGUYỄN HOÀNG VŨ
NGUYỄN THANH VŨ
GVHD:LÊ THANH ĐẠO
TP.HỒ CHÍ MINH 3-2000
Trang 1
Luân văn tốt nghiệp
Chương 2
GIỚI THI U CHUNG...
... 3.2: Modul 220VAC
4. THI T KẾ VỎ HỘP.
Hình 4.3 Thi t kế bản vẽ trên phần mềm chuyên dụng Unigraphic NX5
Hệ thống bao gồm nhiều thi t bị
phức tạp và việc kết nối hoạt động
trãi ... hai bộ thu và phát của thi t bị. [2]
THI T KẾ VÀ CHẾ TẠO HỆ THỐNG
ĐIỀU KHIỂN THI T BỊ BẰNG GIỌNG NÓI
TRUYỀN TỪ XA
Phạm Ngọc Đăng Khoa
Tóm tắt
Đề tài “ Điều khiển thi t bị bằng giọng ... mong mu
ốn.
“Hệ thống điều khiển thi t bị bằng giọng nói truyền từ xa” được thực hiện và hoàn thi n
bước đầu qua bốn giai đoạn.
1. THI T KẾ VÀ THICÔNG MẠCH NHẬN DẠNG VÀ XỬ LÝ GIỌNG NÓI...
... thân thi n nhất với cuộc sống con người,
modul này sẽ giúp con người có thể điều khiển các thi t bị điện trong nhà, hay ở công
sở.
+ Thi t kế bản vẽ cơ khí, và gia công vỏ hộp cho toàn bộ thi t ... Theo xưu thế công
nghệ hiện nay, phần mềm vẽ Unigrafic (NX5) đang là một phần mềm mạnh trong
thi t kế mẫu mã, được nhiều công ty lớn như SYM, Pepsico, Sanko Mod… sử dụng
thi t kế mẫu mã các ... dụng phần mềm NX5 vào
thi t kế mẫu mã cho thi t bị một cách hoàn chỉnh.
Bốn giai đoạn để hoàn thành đề tài, mỗi giai đoạn có mộ
t khó khăn riêng, đề tài
được lên ý tưởng thi t kế từ cuối...
... Nam và thế giới
để đưa ra phương án thi t kế phù hợp với
th
ực trạng ở trường ĐH Lạc Hồng. Nhóm
thực hiện thi t kế và thicông 2 loại thi t
bị:
Thi t kế bộ tiết kiệm điện để thực hiện
việc ... phát từ những lý đó nhóm thực hiện đã chọn đề tài Thi t Kế Và
Thi Công Các Thi t Bị Tiết Kiệm Điện Nước Cho Trường ĐH Lạc Hồng”. Thi t bị thicông
gồm 2 loại:
Bộ tiết kiệm điện.
Bộ tiết ... đặt và bộ tiết
kiệm nước dùng để đóng mở nguồn nước
tự động.
THI T KẾ VÀ THI CÔNG.
1. Bộ tiết kiệm điện.
Phương pháp thi t kế được nhóm thực hiện
minh họa bằng sơ đồ khối như sau:
Hình...
... nhất việc sử dụng thi t bị lãng phí, mang lại hiệu quả cao
hơn trong việc tiết kiệm năng lượng điện, nước.
Đề tài đã được thi t kế và thicông theo yêu cầu của phòng quản trị thi t bị
trường ... ra vào.
- 17 -
4. Thi t bị đóng cắt.
Dùng relay, contactor, hay thi t bị đóng cắt bán dẫn (SSR: Solid State Relay).
Hình 21: Hình ảnh một số thi t bị đóng cắt.
Thi t bị đóng cắt trong ... được sử dụng tiết kiệm cụ thể là nước vẫn xả bừa
bãi, vv…
Chính vì vậ
y đề tài
“
THI T KẾ VÀ THICÔNG CÁC THI T BỊ TIẾT KIỆM
ĐIỆN NƯỚC CHO TRƯỜNG ĐH LẠC HỒNG” được nhóm thực hiện lựa chọn...
... khuyếch đ tín hiệu và bù nhiệt.
_ Mạch công suất dùng để đóng mở nguồn công suất.
III . THI T KẾ CHI TIẾT :
1 . Thi t kế phím :
Các phím thi t kế đơn giản gồm có 3 phím :
• Phím tăng ...
*****************************************************
*****************************************************
PHẦN B : THI T KẾ PHẦN CỨNG
CHƯƠNG1 THI T KẾ TỔNG QUÁT
I . SƠ ĐỒ KHỐI :
V
cc
560
10K
IK IK
36
50
0
C (323
0
K ) áp ra ... phần mềm
SCON.2 RB8 9AH Bit 8 thu, bit thứ 9 thu được
SCON.1 TI 99H Cờ ngắt phát. Đặt lên 1 khi
kết thúc phát ký tự; được xóa
phần mềm
SCON.0 RI 98H Cờ ngắt thu. Đặt lên 1 khi
Kết...
...
hoạt động
THI T KẾ
&
THI CÔNG GIÁO ÁN
Chuyên đề tập huấn giáo viên
Tháng 8/ 2012
Hướng dẫn
học sinh
tự học
ở nhà
3’-4’
(Bài tập)
Cái gì?
Cách
nào?
Nâng cao
mức độ
3. Kết thúc tiết ... hỏi
Giáo viên chốt kiến thức
CHUẨN
Mức độ tối thi u về kiến thức mà học sinh cần đạt
Yêu cầu về tình cảm và thái độ
mà học sinh cần phải có
Mức độ tối thi u về kỹ năng
mà học sinh cần đạt
Kiến ... thú, thân thi n.
Warm – up
Warmer
Ice – breaker
1. Khởi động (t.t)
Nằm ở đầu tiết học/ giữa tiết học
Tạo hưng phấn để học tốt.
Tạo tình huống để dẫn vào
bài học.
Tạo tính thi đua để...
... tốt.
Tạo tình huống để dẫn vào
bài học.
Tạo tính thi đua để tăng
cường tính tích cực của
học sinh.
5’/45’
15’/90’
10’/60’
THI T KẾ
&
THI CÔNG GIÁO ÁN
Chuyên đề tập huấn giáo viên
Tháng ... GIÁO ÁN
Thụ động
KẾT
THÚC
TiẾT
HỌC
Cho học sinh làm bài
tập ở nhà.
Hướng dẫn nhanh,
không chi tiết.
Chỉ có giáo viên
đánh giá.
2. Tri n khai bài m i (35’)ể ớ
Công b m c tiêu ... bầu không khí tích cực,
hứng thú, thân thi n.
Warm – up
Warmer
Ice – breaker
đánh giá kỹ năng
Làm theo
Sáng tạo
Thành thục
Mức
độ
CHUẨN
Mức độ tối thi u về kiến thức mà học sinh cần đạt
Yêu...
... dung:
- Thi t kếthicông và tổ chức thicông kết cấu nhịp cầu Bình Sơn – tỉnh Ninh Bình theo
phương pháp đúc bê tong tại chỗ trên đà giáo.
• Các tài liệu thi t kế:
- Hồ sơ thi t kế kĩ thuật ... THUẬT THI T KẾ
1. Cầu
- Công trình thi t kế cầu vĩnh cửu bằng bê tông cốt thép.
- Khổ cầu B= 5.5 m
- Tải trọng thi t kế: ô tô H13, xe bánh XB60, người đi 300 kg/cm
2
- Tần xuât lũ thi t kế P=1%
- ... quy trình thi t kế và thicông hiện hành
• Các yêu cầu cần giải thích và tính toán trong bản thuyết minh
- Thi t kế tính toán các kết cấu bổ trợ thi công
- Giải thích quá trình thi công
• Các...
... dầm vào vi trí
công tác .
IV. Trình tự thicông cụ thể :
1. Đưa dầm vào vị trí cần lao lắp :
PHẦN III : THI T KẾTHI CÔNG
CHƯƠNG I: THI T KẾTHICÔNG LAO NHỊP
I.SỐ LIỆU THI T KẾ:
Cao độ đỉnh ... làm công tác mặt cầu )
VI. XÁC ĐỊNH THỜI GIAN THICÔNG
- Công tác lán trãi , tập kết nguyên vật liệu 15 ngày từ ngày 1/12/2006 - 15/12/2006
- Công tác thicông các hạng mục đến lúc hoàn thi n ... tấm đan
IX THICÔNG MẶT CẦU, LAN CAN TAY VỊN
1 Lắp dựng ván khuôn
2 Lắp dựng cốt thép
3 Đổ bê tông
4 Thicông mặt cầu , thảm BTN
III. Tính toán khối lượng thicông
TT HẠNG MỤC CÔNG VIỆC...