0

thực trạng cạnh tranh và pháp luật về cạnh tranh hiện nay ở việt nam

Kế hoạch giáo dục lớp 6

Kế hoạch giáo dục lớp 6

Cao đẳng - Đại học

... - Về giáo dục tập thể: Bố trí tiết/tuần cho năm học, có tiết Ch cờ, tiết Sinh hoạt lớp.Đối với trường tổ chức học ca, ca học phải bố trí đủ tiết/tuần - Về giáo dục lên lớp:B trí dạy xen kẽ vào ... kỳ môn Sinh, Sử, Địa, Thể dục v Tự chọn Thời gian hiệu trưởng ấn định Không bố trí dạy dồn tiết học HĐGDNGLL KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP THỰC HIỆN TỪ NĂM HỌC 2008-2009 STT Môn Tsố tiết/năm Học kỳ I ... Về giáo dục tập thể: Bố trí tiết/tuần cho năm học, có tiết Ch cờ, tiết Sinh hoạt lớp.Đối với trường tổ chức học ca, ca học phải bố trí đủ tiết/tuần - Về giáo dục lên lớp: B trí dạy xen kẽ vào...
  • 5
  • 452
  • 0
Kế hoạch giáo dục lớp mẫu giáo nhỡ năm 2014

Kế hoạch giáo dục lớp mẫu giáo nhỡ năm 2014

Mầm non - Mẫu giáo

... hệ vật môi trường sống - So sánh, phân loại thực vật theo 1-2 dấu hiệu - Tên gọi, đặc điểm bên số thực vật - Hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật, thực V - Hát, vẽ, xé dán, nặn, ghép hình cối, ... Nhận biết bộc lộ số trạng thái cảm xúc phù hợp - Nhận hình ảnh Bác Hồ, Lăng Bác thể tình cảm Bác Hồ - Biết vài cảnh đẹp, lễ hội quê hương đất nước 2.Phát triển kỹ xã hội : - Biết thực số qui định ... hệ vật môi trường sống - So sánh, phân loại thực vật theo 1-2 dấu hiệu - Tên gọi, đặc điểm bên số thực vật - Hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật, thực vật - Hát, vẽ, xé dán, nặn, ghép hình cối,...
  • 12
  • 662
  • 3
kế hoạch giáo dục khối lá

kế hoạch giáo dục khối lá

Mầm non - Tiểu học

... cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây TDBS SHChiều Thể dẻo dai thể: X - Tham gia hoạt động học tập liên tục, biểu mệt mỏi 30phúc ( số 14 ) B GIÁO DỤC DINH DƯỠNG SỨC KHỎE I Thực ... cách đọc viết tiếng việt: +Hướng đọc ,viết :từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng +Hướng viết nét chữ;đọc ngắt nghỉ sau dấu -Phân biệt phần mở đầu ,kết thúc sách -“Đọc”truyện qua tranh vẽ -Giữ gìn ... Thể với thân thiện, đoàn kết với bạn bè ( số 50 ) - Chấp nhận phân công nhóm bạn người lớn ( số 51 ) -Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác ( số 52) -Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người...
  • 18
  • 999
  • 5
Kế hoạch giáo duc ngoài giờ lên lớp (Không hay trả lại)

Kế hoạch giáo duc ngoài giờ lên lớp (Không hay trả lại)

Tiểu học

... ngồi lên lớp năm học 2009 - 2010 E BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Công tác trò - tư tưởng: Tham mưu với quyền đòa phương để có đạo cho Xã đoàn, ban Văn hoá Thông tin xã vào với nhà trường Luôn tuyên truyền, ... chức HĐGDNGLL thực cần thiết, phận thiếu trình sư phạm tổng thể trường tiểu học nói riêng trường phổ thông nói riêng Trường thực HĐGDNGLL có nội dung, kế hoạch, biện pháp có phương pháp đa dạng ... trường với lớp Cán giáo viên thực tốt nề nếp, kỉ cương, nội quy , quy chế nhà trường Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Khó khăn: - Nay Ngành chưa có kế hoạch (...
  • 9
  • 692
  • 2
Tập huấn GVCN lớp: Lập kế hoạch giáo dục

Tập huấn GVCN lớp: Lập kế hoạch giáo dục

GDCD-GDNGLL

... tốt nhất các nhiê êm vụ giáo dục của Nghe thì quên Nhìn thì nhớ Lµm míi hiÓu Gieo ý t ng gặt hoạt động Gieo ho¹t ®éng gÆt thãi quen Gieo thãi quen gÆt tÝnh c¸ch Gieo tÝnh c¸ch gÆt...
  • 24
  • 1,278
  • 2
Lập kế hoạch giáo dục

Lập kế hoạch giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... khó khăn miền Trung? Lưu ý: Khi xuất kiện” việc thực thay cho phần kế hoạch chủ đề lập thực xen kẽ vào thời gian chủ đề thực c) Biện pháp thực hiện: * Lưu ý: Cuối kế hoạch phải có ký tên GV duyệt ... nghiệm, vui chơi trẻ (ở lĩnh vực phát triển) vào ngày tuần thời điểm ngày nhằm triển khai một, hai nội dung tháng/của chủ đề Cơ sở để xây dựng kế hoạch giáo dục CT GDMN Điều kiện thực tế địa phương ... HOẠCH GIÁO DỤC NĂM • Yêu cầu:  Được XD từ đầu năm học  XD sở: + NDCTGD nhà trẻ 24-36 th + Dựa vào khả năng, nhu cầu trẻ điều kiện thực tế địa phương + Các ND tích hợp theo chủ đề, tên CĐ phải...
  • 42
  • 15,032
  • 51
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE potx

LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE potx

Sức khỏe giới tính

... Đánh giá thực trạng Assessm ent Thực chương trình (Action) 1.Những điểm cần lưu ý lập kế hoạch giáo dục sức khỏe 1.1 Khảo sát ( Điều tra nghiên cứu trước ) 1.2 Lồng ghép kế hoạch GDSK vào kế hoạch, ... phương pháp phương tiện TT GDSK Lựa chọn phương pháp - phương tiện TT GDSK Tùy theo phương tiện sẵn có mà lựa chọn phương pháp GDSK thích hợp để đạt mục tiêu dự định Điều cần lưu ý phương pháp ... quan trọng ảnh hưởng đến đời sống kinh tế trị, xã hội Thu thập thông tin xác, đầy đủ giúp cho cán Y tế lựa chọn giải pháp, chiến lược thích hợp để giải vấn đề sức khỏe Các phương pháp thu thập...
  • 20
  • 12,865
  • 137
Lập kế hoạch giáo dục trẻ nhà trẻ 3-36 tháng

Lập kế hoạch giáo dục trẻ nhà trẻ 3-36 tháng

Mầm non - Tiểu học

... t gnôuv i hk m c ôC a hn i hk iah óc i hp nàb iác p x n uM :ión ôC — nàb iác p X * i hc àhn v gnam rt ohc ht óC ”a iô “ :i l c hn rt ohc àv a n a c ihc t m mêht n n rt ohC ìg iác n n rt i h ôc ... gnùc yãh noc ,p gnòv u ihn óc noc ohc gn ht s ôc ,m l naogn noc cáC : rt i v ión ôC m gn t gnòv gnaM :i hC — 74 | )IỔUT GNÁHT – 3( ẺRT ÀHN ẺRT CỤD OÁIG HCẠOH ẾK PẬL uàm yàn n c ht gn táb ,i r...
  • 60
  • 7,603
  • 6
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LÝ LỚP 9

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LÝ LỚP 9

Vật lý

... Điện trở vào tiết diện dây dẫn Bài 9: Sự phụ thuộc Điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Bài 10: Biến trở - Điện trở dùng kỹ thuật Bài 11: Bài tập vận dụng Định luật ôm công thức tính Điện trở dây dẫn ... ứng cuận nam châm vĩnh cửu dây dẫn kín nam châm nam châm điện để tạo vĩnh cửu nam châm điện dòng điện cảm ứng - Sử dụng đợc thuật ngữ mới: Dòng điện cảm ứng; Hiện tợng - Nghiêm túc, trung thực cảm ... cách xác định phụ thuộc Điện trở vào yếu tố - Mắc mạch điện sử dụng dụng cụ đo: Vôn kế, Ămpekế để đo điện trở dây dẫn - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn...
  • 15
  • 471
  • 0
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC T.ANH LỚP 8

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC T.ANH LỚP 8

Tiếng anh

... instructions a noun clause - write a set of instructions - express interest 66 Traveling Around Viet Nam - make and respond paeticiples Unit11 : - ed and ing to formal requests/ 67 69 - requests with ... 40 42 - adverb of routines 15 - discuss sehedules and frequency 16 46 48 - talk about vacations name stores & facilities 43 45 - ask for about occupations talk and give 17 49 51 18 19 55 52 56 ... -model verb : should - what you ? 32 33 Unit 16 : 97 99 - discuss preferences - model verb : may/ - name countries and their 34 frequency destinations 100 101 102 - adverbs of - discuss vacation places...
  • 9
  • 509
  • 0
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHOẺ pps

LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHOẺ pps

Cao đẳng - Đại học

... hành GDSK, cần phải : @A Phân tích khía cạnh vấn đề để chọn vài khía cạnh cần tập trung giải trước B Tính toán nguồn lực để thực C Cân nhắc tính đạo đức thực GDSK D Loại bỏ khó khăn trước mắt ... nhằm : @A Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động chủ yếu, đạt hiệu tối ưu B Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động giám sát , đạt hiệu tối ưu C Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động quản lý tài chính, ... Đúng B Sai 38 Đưa nguyên lý CSSKBĐ vào GDSK như tính ưu việt, khẩn trương, hiệu quả, kinh tế tin cậy A Đúng 48 @B Sai 39 Lồng ghép kế hoạch chương trình GDSK vào kế hoạch chương trình y tế xã...
  • 22
  • 3,014
  • 16
kế hoạch chủ điểm lớp lá chủ đề giao thông

kế hoạch chủ điểm lớp lá chủ đề giao thông

Mầm non - Mẫu giáo

... xế, phi công, … - Công dụng: chở người, chở hàng,… - Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa xe,… MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG GIAO THÔNG -Một số quy định đơn giản luật giao thông đường - Hành vi ... nhánh: LUẬT GIAO THÔNG Kế hoạch tuần 3: Chủ đề nhánh: BIỂN BÁO GIAO THÔNG Kế hoạch tuần 4: Chủ đề nhánh: MỘT SỐ PTGT ĐỊA PHƯƠNG II ĐÓNG CHỦ ĐIỂM: GIAO THÔNG - Giáo viên tổ chức trò chơi Thực ... lái xe theo đèn tín hiệu hướng dẫn công an giao thông - Quá trình thực hiện, giáo viên kết hợp vấn người bộ, công an tài xế lái xe Luật đường, biển báo vệ sinh môi trường - Thi đua xếp loại phương...
  • 6
  • 4,269
  • 30
Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3  6 tuổi

Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... s ,m n ,yat nógn c hc àl hn rt a c nêihn t t r u i àl ó c h gn s c uc ồv p hn àoh rT 1.p ,6791 ,namluhcS A ”!c h gn s c uc ồv p hn àoh rT“ )i ổu t – ( ốig u ẫm ẻr t cụ d ốig hcạo h ếk pậl cệiv ... nauq n c n b ,)i ut — 3( ốig u m rt c d ốig hc oh k c p l cụd ối g hcạoh ếk gnựd x ểđ ức n ăc àv ởs ơC 1.3 : i d i h n hp nit gnơht gn hn i v n ih c ht ã n b p t iàb uq t k u ihc i H IỒH NẢHP NIT ... gn t oh a ig íl p h i yaht ,gn t oh c ht hnìh gn d a uahn i v t k nêil ,a ht k ,c t nêil hnít gnam àv p h ùhp n c gn t oh cáC gn t oh hnàh n it óc n c rt naig i ht gn l i hK :uas t u y n hnít...
  • 53
  • 17,578
  • 21
KẾ HOẠCH GIÁO dục môn HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT lớp 6 THEO VNEN NĂM HỌC 20152016

KẾ HOẠCH GIÁO dục môn HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT lớp 6 THEO VNEN NĂM HỌC 20152016

Mỹ thuật

... Vận dụng cách vẽ tranh dân gian vào vẽ tranh ĐT tự 26 27 27 28 Bài Vẽ tranh: đề tài tự vẽ Hình ảnh tranh dân gian, tranh phiên Hình ảnh tranh dân gian, số tranh đề tài họa sĩ, tranh HS - Hình ... hình ảnh làng tranh Hình ảnh tranh hoa mĩ thuật 24 25 người Việt 25 26 (II) Bài 24 Bài Tìm hiểu số tranh thức thể hiện, phân biệt dân gian tiêu biểu khác dòng Vẽ tranh: đề tài tự 17 tranh - Vận ... tranh Bài Sơ lược Mỹ thuật - Hiểu sơ lược MT thời Tranh MTVN Việt Nam thời kỳ cổ kì cổ đại VN nước Ai thời kì cổ đại cập, Hi lạp, La mã thông qua Bài đại Sơ lược Mỹ thuật Việt Nam thời...
  • 10
  • 4,053
  • 7
QUÁ TRÌNH LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

QUÁ TRÌNH LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... ưu tiên thiết kế chiến lược thực hiện; Khâu 3: thiết kế hành động cách phác thảo kế hoạch thực (các chương trình hành động/dự án/giải pháp thực hiện) Bước năm gần đưa vào trình lập kế hoạch, việc ... giám sát thực kế hoạch, thường xuyên cập nhật thông tin phân tích tình hình ngành/cơ sở, đánh giá kết tác động việc thực sở thông tin phản hồi hình thành việc điều chỉnh mặt sách giải pháp thực suốt ... Điện (về sau gọi Trường Trung học Điện I) Trường Trung học Cơ khí (nay Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội) Thực chủ trương xếp lại mạng lưới trường thuộc Tổng Công ty Điện lực Việt Nam (nay Tập...
  • 8
  • 631
  • 3
lẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE - CÔ TÂM

lẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE - CÔ TÂM

Y khoa - Dược

... cho trẻ nên tránh loại có cạnh sắc bén, để không đụng vào vết loét đầu lưỡi môi làm bé đau dẫn đến sợ hãi, không ăn Khi trẻ giảm bệnh (thường sau - ngày) nên cho bé ăn trở lại bình thường, không ... đưa trẻ đến sở y tế để khám điều trị Các bước rửa tay đúng: Vedeo hướng dẫn v=_8U_JU5-yuk rửa tay: https://www.youtube.com/watch? Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay ... bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại Bước 6: Xà cho tay hết...
  • 11
  • 14,573
  • 48
Kế hoạch giáo dục mầm non lớp mẫm giáo nhỡ 4 đến 5 tuổi

Kế hoạch giáo dục mầm non lớp mẫm giáo nhỡ 4 đến 5 tuổi

Mầm non - Mẫu giáo

... Trẻ biết cài, cởi cúc, xâu,buột giây * GIÁO DỤC DINH DƯỠNG SỨC KHOẺ: Trẻ biết số ăn, thực phẩm thông thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ nhận biết số thực phẩm thông thường nhóm thực phẩm ( tháp ... minh biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh duỡng Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ thực số việc nhắc nhở: + Trẻ biết tự rửa tay xà phòng +Trẻ biết tự thay quần áo, bị ướt, ... khéo thực tập tổng hợp : -Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng 15m 10s - Trẻ biết ném trúng đích ngang (xa 2m ) - Trẻ thực đuợc bò đuờng dích( 3-4 điểm dích dắt, cách 2m) không chệch 3.Trẻ thực...
  • 5
  • 2,512
  • 6
SKKN một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng lập kế hoạch giáo dục ngày (giáo án) ở trường mầm non phước ninh, huyện dương minh châu

SKKN một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng lập kế hoạch giáo dục ngày (giáo án) trường mầm non phước ninh, huyện dương minh châu

Giáo dục học

... tổ trưởng bỡ ngỡ công tác duyệt giáo án hỗ trợ để tổ trưởng hình thức kiểm tra lại giáo án khối tổ trưởng duyệt xong, sau cho tổ trưởng thấy nội dung cần điều chỉnh lại để tổ trưởng nắmthực ... trưởng, trình kiểm tra phát thấy tổ trưởng làm việc chưa có hiệu giáo án giáo án chưa tốt, trao đổi, góp ý với tổ trưởng để tổ trưởng thực nghiêm túc công tác duyệt giáo án Trong trình tổ trưởng ... phối hợp tổ trưởng chuyên môn thực hiên nghiêm túc lịch duyệt giáo án kiểm tra việc điều chỉnh giáo án giáo viên, cụ thể sau: Hàng tuần Phó hiệu trưởng duyệt giáo án Tổ trưởng, Tổ trưởng duyệt giáo...
  • 34
  • 559
  • 0
Đề cương Lập kế hoạch giáo dục

Đề cương Lập kế hoạch giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... thực yêu cầu, nhiệm vụ Phương - Do cấp giao xuống, sở bị động thực - Cơ sở chủ động XD theo chủ trương, hướng dẫn pháp theo y/cầu cấp cấp trên, sở cấp thảo luận, định Nội dung Trước - Chỉ có KN ... duyệt, tổ chức thực kế hoạch Hiện thực tế, trường Trung học phổ thông có ba cách thức xây dựng kế hoạch năm học khác nhau: Cách thứ Hiệu trưởng làm toàn bộ, cách thứ hai Hiệu trưởng xây dựng kế ... trí, truyền thống văn hóa - Các ảnh hưởng tiêu cực môi trường tác động vào GD - Các cạnh tranh hữu tiềm ẩn nhà trường Câu 26 Tiến trình xây dựng tổ chức thực kế hoạch năm học trường THPT Ta mô...
  • 20
  • 776
  • 1
Ke hoach giao duc mon the duc lop 7

Ke hoach giao duc mon the duc lop 7

Y khoa - Dược

... học vào nề nếp sinh hoạt trường trường 2.2) Kĩ - Thực xác, đều, đẹp kỹ ĐHĐN thể dục phát triển chung Riêng số kĩ đội hình đội ngũ học lớp yêu cầu thực mức độ tương đối xác, nhanh, trật tự - Thực ... cách thực số trò chơi vận động, động tác bổ trợ kỹ thuật, tập phát triển thể lực nguyên lý kĩ thuật số môn thể thao theo qui định chương trình biết số điểm luật thi đấu môn TTTC - Biết phương pháp ... dậm nhảy vào hố cát -Chạy bền địa hinh tự nhiên -Bài TD: ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn Học động tác bụng, phối hợp -Bật nhảy: ôn đt đà bước dậm nhảy,đá lăng; đà bước dậm nhảy vào hố cát...
  • 11
  • 595
  • 0

Xem thêm