KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LÝ LỚP 9

Môn : Vật lý 9 Bài dạy Tiết theo ppct Kiến thức cơ bản cần đạt đợc Kỹ năng cơ bản cần đạt đợc Phơng pháp dạy Thiết bị - đồ dùng dạy học Chơng i : điện học Bài 1: Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn 1 - Nêu đợc cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của C- ờng độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. - Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm. - Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của Cờng độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. - Mắc mạnh điện theo sơ đồ; Sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Ampe kế; Xử lí đồ thị. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Trực quan Mô hình Đồ thị - Mỗi nhóm HS 1Ampe kế; 1 Vôn kế; 1 nguồn điện; 1 khoá; 7 đoạn dây dẫn; 1 điện trở mẫu. Bài 2: Điện trở của dây dẫn. Định luật ôm 2 - Nhận biết đợc đơn vị của Điện trở và vận dụng đợc công thức tính Điện trở để giải bài tập.Phát biểu và viết đợc hệ thức của Định luật Ôm. -Vận dụng đợc Định luật Ôm để giải một số bài tập đơn giản. - Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT; CĐDĐ; Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng các dụng cụ đo để xác định điện trở của một dây dẫn. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Suy diễn Đàm thoại - Nghiên cứu bài học; Các câu hỏi Bài tập - Bảng phụ: Bảng th- ơng số U/I đối với mỗi dây dẫn: Bài 3: Thực hành : Xác định Điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và vôn kế 3 - Nêu đợc cách xác định Điện trở từ công thức tính Điện trở. - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN xác định Điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. - Mắc mạnh điện theo sơ đồ; Sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Ampe kế. - Làm và viết báo cáo thực hành. - Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong TN. Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại - Mỗi nhóm HS: 1 Dây Điện trở cha biết giá trị; 1 nguồn điện 6- 12V; 1 Vôn kế; 1 Am pe kế; 7Đoạn dây nối; Báo cáo TH theo mẫu. - Đồng hồ đo điện đa năng. Bài 4: Đoạn mạch nối tiếp 4 - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính Điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp R tđ = R 1 + R 2 và hệ thức: U 1 /U 2 = R 1 / R 2 từ các kiến thức đã học. Mô tả dợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí thuyết. - Thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, Ampe kế; Bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm; Suy luận; Lập luận logic.Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Trực quan kết hợp thực hành Suy diễn - 3 Điện trở mẫu lần l- ợt có gía trị 6, 10, 16 ; 1Ampe kế;1Vôn kế; 1 nguồn 6V; 1khóa; dây nối -Bảng phụ; phiếu giao việc Bài 5 : đoạn mạch song song 5 - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính Điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song 1/R tđ = 1/R 1 + 1/R 2 và hệ thức: I 1 /I 2 = R 2 / R 1 từ các kiến thức đã học. Mô tả dợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí thuyết. - Thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, Ampe kế; Bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm; Suy luận; Lập luận logic. Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về đoạn mạch song song. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Trực quan kết hợp thực hành Suy diễn - Điện trở mẫu; 1 Ampe kế; 1 Vôn kế; 1 công tắc; 1 nguồn 6V; 9 đoạn dây nối. Bài 6 : Bài tập vận dụng địng luật ôm 6 - Vận dụng các kiến thức đã học: Định luật Ôm, công thức tính Điện trở để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở mắc nói tiếp, song song hay hỗn hợp. - Giải bài tập vật lí theo đúng các bớc giải; Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp thông tin - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Hợp tác nhóm Đàm thoại - Bảng phụ, phiếu học tập Bài 7: Sự phụ thuộc của Điện trở vào chiều dài dây dẫn 7 - Nêu đợc Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. Suy luận và tiến hành đợc TN Kiểm tra sự phụ thuộc của Điện trở vào chiều dài của dây dẫn. Nêu đợc Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và đợc làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của dây. - Biết cách xác định sự phụ thuộc của Điện trở vào một trong các yếu tố đó. - Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Ămpekế để đo điện trở dây dẫn - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm nhỏ 1 nguồn điện ; 1 khoá; 1 ampe kế; 1 vôn kế; 8 đoạn dây nối; 3 dây Điện trở có cùng tiết diện, cùng làm bằng một loại vật liệu: Mỗi dây có chiều dài lần lợt là l, 2l, 3l. Bài 8 : Sự phụ thuộc của Điện trở vào tiết diện dây dẫn 8 - Suy luận rằng các dây có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì Điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây. Bố trí TN Kiểm tra sự phụ thuộc của Điện trở vào tiết diện của dây dẫn. Nêu đợc Điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và đợc làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây. - Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: vôn kế, am pekế để đo điện trở dây dẫn - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm nhỏ - 2đoạn dây Hợp kim cùng loại, cùng chiều dài có tiết diện lần lợt là S 1 , S 2 (có ĐK tiết diện là d 1 ; d 2 ) - 1 ngồn điện; 1 khoá; 1 vôn kế; 1 Ampe kế; 7 đoạn dây nối; 2 chốt kẹp dây dẫn. Bài 9: Sự phụ thuộc của Điện trở vào vật liệu làm dây dẫn 9 - Bố trí và tiến hành TN để chứng tỏ rằng Điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện và đợc làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. So sánh dợc mức độ dẫn diện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá trị điện trở xuất của chúng. - Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: vôn kế, am pekế để đo điện trở dây dẫn. Vận dụng đợc công thức R = p.l/S. để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm nhỏ - 1 cuộn dây inox, có S = 0,1 mm 2 có l = 2m. - 1 cuộn dây nikêlin có S = 0,1 mm 2 có l = 2m. - 1 cuộn dây nicrôm, có S = 0,1 mm 2 có l = 2m. 1 nguồn điện, 1 khoá, 1vôn kế, 1ampe kế, 7 đoạn dây nối, 2 chốt kẹp dây. Bài 10: Biến trở - Điện trở dùng trong kỹ thuật 10 - Nêu đợc biến trở là gì và nêu đ- ợc nguyên tắc hoạt động của biến trở. Mắc đợc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh Cờng độ dòng điện chạy qua mạch. Nhận ra đợc các Điện trở dùng trong kĩ thuật (không yêu cầu xác định trị số của Điện trở theo các vòng mầu). - Mắc và vẽ sơ đồ mạch điện có sử dụng biến trở. - Ham hiểu biết; Sử dụng an toàn điện. Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan Đàm thoại -1 Biến trở con chạy ,1 Biến trở than 20() có cờng độ lớn nhất là 2A; 1Nguồn điện, 1 khoá, 1bóng đèn 2,5V- 1W, 7 đoạn dây nối; 3 Điện trở kĩ thuật loại có ghi trị số; 3 Điện trở kĩ thuật loại có các vòng mầu. Bài 11: Bài tập vận dụng Định luật ôm và công thức tính Điện trở của dây dẫn 11 - Vận dụng các kiến thức đã học: Định luật Ôm, công thức tính Điện trở để tính các đại lợng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhát ba Điện trở mắc nối tiếp, song song, hoặc hỗn hợp. áp dụng giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở. - Phân tích tổng hợp các kiến thức về Định luật Ôm, công thức tính Điện trở - Trung thực; Kiên trì Đàm thoại Hợp tác nhóm - Các công thức: Định luật ôm, Công thức tính điện trở - Các bài tập thích hợp Bài 12: Công suất điện 12 - Nêu đợc ý nghĩa của số oát ghi trên các dụng cụ điện. Vận dụng công thức P = U.I để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại. - Thu thập thông tin - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Trực quan Hợp tác nhóm - 1 đèn 12V-3W (hoặc 6V-3W); 1đèn12V-6W (hoặc 6V-6W) -1 đèn 12V-10W (hoặc 6V-8W); 1 bộ đổi nguồn 220V 6-12V - 1 khoá; dây dẫn; 1biến trở; 1Ampe kế; 1vôn kế Bài13: Điện năng - Công của dòng điện 13 - Nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lợng. Nêu đợc dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là cồng tơ điện và mỗi số đếm của công tơ điện là một kilôoat giờ (kW.h). - Chỉ ra đợc sự chuyển hoá các dạng năng lợngtrong hoạt động của các dụng cụ điện: Đèn điện, bàn là, quạt điện - Vận dụng công thức A = P.t = U.I.t để tính một đại lợng khi biết các đại lợng kia. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan Đàm thoại 1 công tơ điện Bài14: Bài tập về công suất và điện năng sủ dụng 14 - Giải đợc các bài tập tính công suất điện và điện năng tiêu thụ đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song. - Phân tích, tổng hợp kiến thức; Giải bài tập định lợng. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Hợp tác nhóm nhỏ - Bảng phụ, phiếu học tập cho mỗi nhóm HS Bài 15 : Thực hành : xác định công suất và điện năng của các dụng cụ điện 15 - Xác định đợc công suất của các dụng cụ điện bằng Vôn kế và ampe kế - Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ Ampe kế, Vôn kế; Làm và viết báo cáo TH. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại -1 Bộ đổi nguồn; 1 khoá; 9 đoạn dây nối; 1 ampe kế; 1vôn kế; 1 bóng đèn pin 2,5V- 1W; 1 quạt điện nhỏ 2,5V; 1 biến trở -1 Báo cáo thực hành Bài 16: Định luật Jun - Len-Xơ 16 - Nêu đợc tác dụng của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thờng thì một phần hay toàn bộ điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng. - Phát biểu đợc Định luật Jun- Lenxơ và vận dụng đợc Định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. Trực quan Suy diễn Đàm thoại - Tranh vẽ to hình 16.1 SGK - Bảng phụ Bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun - Len-Xơ 17 - Củng cố nắm vững Định luật Jun - Len-xơ . - Vận dụng đợc Định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại - Bảng phụ, phiếu học tập cho mỗi nhóm HS Bai 18 : Thực hành : Kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 trong định luật Jun - Len- Xơ 18 - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm Định luật Jun- Lenxơ. - Lắp ráp, tiến hành TN kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 trong Định luật Jun-Lenxơ. - Cẩn thận, kiên trì, chính xác và trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của TN. Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại -1bộ nguồn 12V-2A; -1Ampe kế; 1 biến trở - 1Nhiệt lợng kế ; 1 nhiệt kế, 170ml nớc ; - 1 đồng hồ bấm giây; 5 đoạn dây nối. Bài 19 : Sử Dụng an toàn và tiết kiệm điện 19 - Nêu và thực hiện đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. - Giải thích đợc cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. - Nêu và thực hiện đợc các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng. Trực quan Đàm thoại - Tranh vẽ to H.19.1 và 19.2 SGK Bài 20 : tổng kết chơng I: Điện học 20 - Tự ôn tập và tự kiểm tra đợc những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chơng I - Vận dụng đợc những kiến thức và kĩ năng để giải các bài tập trong chơng I Đàm thoại - Bảng phụ, phiếu học tập Kiểm tra 1 Tiết 21 - Kiểm tra, đánh giá nhận thức của học sinh trong việc học tập, vận dụng các kiến thức của chơng I: - Rèn kỹ năng giải bài tập vật lí. Tính trung thực khi Kiểm tra. Quan sát Chơng II : Điện từ học Bài 21: Nam châm vĩnh cửu 22 - Mô tả đợc từ tính của nam châm. Biết cách xác định cực từ Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu. - Biết đợc các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau. Mô tả đợc cấu tạo và giải thích đợc hoạt động của La bàn Tực quan Thực nghiệm - 2 thanh NC thẳng (1thanh mất màu sơn); Vun sắt, Nhôm, Đồng, Gỗ; 1Thanh NC chữ U; 1Kim NC; 1 giá TN Bài 22: Tác dụng từ của dòng điệnTừ trờng 23 - Mô tả đợc thí nghiệm về tác dụng từ của dòng điện. - Trả lời đợc câu hỏi: Từ trờng tồn tại ở đâu?. - Biết cách nhận biết Từ tr- ờng. Trực quan Thực nghiệm 2 giá TN; 1 bộ đổi nguồn; 1 kim NC đợc đặt trên giá nhọn; 1 khóa; 1 đoạn dây constantan; 5 đoạn dâu nối; 1 biến trở; 1 ampe kế Bài 23: Từ phổ - Đờng sức từ 24 - Nêu đợc khái niệm về Từ phổ - Hiểu đợc : Đờng sức từ, chiêu của đờng sức từ thông qua các kim nam châm - Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm. - Biết vẽ các đờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ của thanh nam châm. Tực quan Đàm thoại - 1Thanh NC thẳng; 1Tấm nhựa có chứa các mạt sắt; 1Bút dạ; - Một số kim NC nhỏ có trục quay thẳng đứng Bài 24 : Từ tr- ờng của ống dây có dòng điện chạy qua 25 - So sánh đợc từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng. - Hiểu đợc từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua -Vẽ đợc đờng sức từ biểu diễn từ trờng của ống dây. - Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đờng sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện. Trực quan Thực nghiệm - 1 tấm nhựa có sẵn các vòng dây của một ống dây; 1 bộ đổi nguồn; 3 khóa, 3 đoạn dây dẫn; 1bút dạ Bài 25 : Sự nhiễm từ của Sắt Thép - Nam châm điện 26 - Mô tả đợc thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Nêu đợc kết luận về sự nhiễm từ của sắt và thép. Ưng dụng của nó - Giải thích đợc vì sao ngời ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. - Nêu đợc hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật. Trực quan kết hợp thực hành Suy diễn - 1 ống dây 500-700 vòng; 1 la bàn, kim NC; 1 giá TN; 1 biến trở; 1 bộ đổi nguồn; 1 Ampekế; 1 khóa; 5 đoạn dây dẫn; 1 lõi sắt; 1 lõi thép; Đinh gim Bài 26 : ứng dụng của nam châm 27 - Nêu đợc nguyên tắc hoạt động của Loa điện; Tác dụng của nam châm điện trong Rơle điện từ, chuông báo động.Kể tên đợc một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kĩ thuật - Rèn kỹ năng phân tích; Tổng hợp kiến thức: Giải thích đợc hoạt động của nam châm điện - Hiểu rõ vai trò của Nam châm điện nói riêng và của môm vật lí nói chung để từ đó có ý thức học tập và yêu thích môn học Trực quan Thực hành Đàm thoại Hợp tác nhóm - 1ống dây điện 100 vòng - Đờng kính 3cm. - 1giá TN; 1bộ đổi nguồn; 1khóa; -1ampekế; 1NC chữ U; 5 đoạn dây nối; 1loa điện - Hình 26.2; 25.3; 26.4 Sgk Bài 27: Lực điện từ 28 - Mô tả đợc thí nghiệm chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ tờng. Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vông góc với đờng sức từ, khi biết chiều đờng sức từ và chiều dòng điện. - Mắc mạch điện theo sơ đồ; Sử dụng biến trở và các dụng cụ điện; Vẽ và xác định chiều đờng sức từ của nam châm - Giáo dục tính cẩn thận, trung thực và yêu thích môn học. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm - 1 NC chữ U; 1 nguồn điện 6V; 1 đoạn dây dẫn dài 10cm; 1 biến trở ; 1 khóa; 1 giá TN; 1 ampe kế - Hình 27.1; 27 2 sgk - Hình vẽ, bảng phụ cho C2, C3, C4 Bài 28 : Động cơ điện một chiều 29 - Mô tả đợc các bộ phận chính, giải thích đợc hoạt động của động cơ điện một chiều. - Nêu đợc tác dụng của mỗi bộ phận chính trong động cơ điện. - Phát hiện sự biến đổi điện năng thành cơ năng trong khi động cơ điện đang hoạt động. - Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ, biểu diễn lực điện từ. - Giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều - Ham hiểu biết, yêu thích môn học. Trực quan Đàm thoại - 1 Mô hình động cơ điện một chiều 6V; 1 bộ đổi nguồn - Tranh H 28.2 Bài 29 : Thực hành và kiểm tra thực hành : Chế tạo nam châm vĩnh cửu nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện 30 - Chế tạo đợc một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện trong ống dây. - Chế tạo đợc một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện trong ống dây. - Biết làm việc tự lực công việc thực hành, biết xử lí và báo cáo kết quả thực hành theo mẫu; Có tinh thần hợp tác nhóm. Thực nghiệm Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại - 1 Bộ đổi nguồn; 2 đoạn dây một bằng đồng, một bằng thép; ống dây A 200 vòng; B 300 vòng; 2 đoạn nilon mỏng dài 15cm; 1 khóa; 1 giá thí nghiệm ; 1 bút dạ Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái 31 - Phát biểu lại đợc các quy tắc : Quy tắc Nắm tay phải và quy tắc Bàn tay trái - Vận dụng đợc quy tắc nắm tay phải xác định chiều đờng sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngợc lại. - Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đờng sức từ hoặc chiều đ- ờng sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên. Trực quan Đàm thoại - 1 ống dây (500 - 700 vòng); 1 thanh NC; 1 sợi dây 20cm; 1 giá TN; 1 nguồn điện 6V; 1 khoá; dây nối. - Mô hình khung dây trong từ trờng của NC; Phiếu bài tập. Bài 31: Hiện t- ợng cảm ứng điện từ 32 - Mô tả đợc cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuận dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện. - Sử dụng đợc thuật ngữ mới: Dòng điện cảm ứng; Hiện tợng cảm ứng điện từ. - Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra. - Làm đợc thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng. - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Trực quan kết hợp thực hành Đàm thoại Hợp tác nhóm - 1 Cuộn dây có gắn đèn LED; 1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh - 1 Nam châm điện; 2 pịn 1,5V - 1 Đinamô xe đạp có gắn đèn; 1 Đinamô xe đạp đã bóc vỏ nhìn rõ lõi Bài 32 : Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng 33 - Xác định đợc có sự biến đổi (tăng hay giảm của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín khi làm thí nghiệm với nam châm vĩnh cửu hay nam châm điện. Dựa trên việc quan sát TN, xác lập đợc mqh giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số ĐST xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín. - Phát biểu đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng. - Vận dụng đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và dự đoán những trờng hợp xuất hiện hay không xuất hiện dòng điện cảm ứng - Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ. - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Yêu thích môn học. Trực quan Đàm thoại - Mô hình cuộn dây dẫn và đờng sức từ của NC; Bảng 1 Sgk - 1 cuộn dây dẫn có gắn đèn LED; 1NC quay quanh trục cố định Ôn tập 34 - Tự ôn tập và tự Kiểm tra đợc những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của học kỳ I - Vận dụng đợc những kiến thức và kĩ năng đã nhận thức đợc để giải các bài tập trong chơng trình của học kỳ I - Rèn khả năng tổng hợp, khái quát kiến thức đã học - Khẩn trơng, tự đánh giá đ- ợc khả năng tiếp thu kiến thức đã học. Đàm thoại Hợp tác nhóm - Bảng phụ, phiếu học tập cho từng nhóm Kiểm tra học kỳ I 35 - Kiểm tra đánh gía nhận thức của HS trong việc học, nhận thức các kiến thức của HKI. - Rèn kỹ năng giải bài tập và trình bày bài giải khi K tra. - Kiểm tra tính trung thực, khả năng trả lời các câu hỏi bài tập vật lí. Quan sát Bài 33 : Dòng điện xoay chiều 36 - Nêu đợc sự phụ thuộc của chiều D.Đ cảm ứng vào sự biến đổi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây. Phát biểu đợc đặc điểm của D.ĐXC là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi - Bố trí đợc TN tạo ra D.ĐXC trong cuận dây kín theo 2 cách trên. Dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều của D.Đ. - Mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Yêu thích môn học. Trực quan kết hợp thực hành Đàm thoại - 1 cuận dây kín có 2 đèn LED đấu song song ngợc chiều; 1N/c; 1 mô hình cuận dây quay trong từ tr- ờng. -1Bộ TN cuận dây kín có 2 đèn LED (đấu // ngợc chiều) quay trong từ tr- ờng . Bài 34 : Máy phát điện xoay chiều 37 - Nhận biết đợc hai bộ phận chính của một máy phát điện xoay chiều, chỉ ra đợc Rôto và Stato của mỗi loại máy. - Trình bày đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. Nêu đợc cách làm - Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ. - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Yêu thích môn học. Trực quan Đàm thoại - Mô hình máy phát điện XC cho máy phát điện có thể phát điện liên tục. Bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều.Đo C- ờng độ dòng điện 38 - Nhận biết đợc các tác dụng nhiệt, quang, từ của dòng điện xoay chiều. - Nhận biết đợc kí hiệu Ampe kế và Vôn kế xoay chiều, - Bố trí đợc thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều khi có dòng điện đổi chiều sử dụng đợc ămpekế và Vônkế xoay chiều để đo C- ờng độ dòng điện và Hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều. Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ -1N/c điện; 1N/c vĩnh cửu; 1 bộ đổi nguồn 1 Bộ đổi nguồn; 1(A), 1(V) xoay chiều ; 1 đèn 3V; 1khóa; 8 sợi dây nối Bài 36 : Truyền tải điện năng đi xa 39 - Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do toả nhiệt trên đờng dây tải điện.Nêu đợc hai cách làm giảm hao phí trên đ- ờng dây tải điện - Giải thích đợc tại sao lại chọn cách làm tăng Hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây. - Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ. - Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Yêu thích môn học. Trực quan Đàm thoại Bài 37 : Máy biến thế 40 - Nêu đợc các bộ phận chính của máy biến thế: Gồm 2 cuận dây dẫn có số vòng khác nhau đợc cuấn quanh một lõi sắt chung. Nêu đợc công dụng chính của MBT là làm tăng hay giảm Hiệu điện thế hiệu dụng theo công thức. 2 1 2 n n U U = - Giải thích đợc vì sao MBT lại hoạt động đợc với dòng điện xoay chiều mà không hoạt động đợc với dòng điện một chiều Trực quan Đàm thoại -1Máy biến thế, 1 nguồn xoay chiều, 1 vôn kế xoay chiều , dây nối Bài 38 : thực hành : vận hành máy phát điện và Máy biến thế 41 - Luyện tập vận hành MPĐ xoay chiều: Nhận biết loại máy (Nam châm quay hay cuận dây quay), các bộ phận chính của máy; Cho máy hoạt động, nhận biết hiệu quả tác dụng của dòng điện do máy phát ra không phụ thuộc vào chiều quay; Càng quay nhanh thì HĐT hai đầu cuận dây càng cao. - Luyện tập vận hành máy BT: Nghiệm lại công thức MBT: 2 1 2 n n U U = . - Tìm hiểu : HĐT ở hai đầu cuận thứ cấp khi mạch hở; Tác dụng của lõi sắt. - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Thực hành Hợp tác nhóm -1 MPĐ xoay chiều ; 1 MBT; 1 đèn; 1 Vôn kế xoay chiều ; 1 bộ đổi nguồn; 6 dây nối Bài 39 : Tổng kết chơng II: Điện từ học 42 - Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức về nam châm, từ tr- ờng, lực từ, động cơ điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy phát điện xoay chiều, máy biến thế -Luyện tập thêm về vận dụng các kiến thức vào một số trờng hợp cụ thể - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. Đàm thoại - Bảng phụ, phiếu học tập Chơng III : Quang học Bài 40 : Hiện tợng khúc xạ ánh sánG 43 -Nhận biết đợc hiện tợng khúc xạ ánh sáng. Mô tả đợc TN quan sát đờng truyền của tia sáng từ không khí sang nớc và ngợc lại. Phân biệt đợc hiện tợng khúc xạ với hiện tợng phản xạ ánh sáng. - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng đơn giản do sự đổi hớng của tia sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trờng gây nên Thực nghiệm Suy diễn -1 bình nhựa trong; 1 bình chứa nớc sạch -1miếng gỗ mềm; 3 chiếc đinh gim - 1nguồn sáng (bút Laze) Bài 41 : Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ 44 - Mô tả đợc sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm trong HT khúc xạ ánh sáng. - Mô tả đợc TN thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ. - Làm đợc TN để mô tả đợc mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ. - Trung thực, cẩn thận, kiên trì Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm -1 miếng thủy tinh hình bán nguyệt Bài 42 : Thấu kính hội tụ 45 - Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ. Mô tả đợc s]h khúc xạ của các lia sáng đặc biệt (tia tới quang tâm, tia song song với trục chính, tia có phơng qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tụ. - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giảnvề thấu kính hội tụ và giải thích đợc một số hiện t- ợng thờng gặp trong thực tế Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm - 1 Thấu kính hội tụ có f = 12 cm; 1 giá quang học; 1 màn hứng; 1 nguồn phát sáng tạo ra chùm sáng song song - Bảng phụ; Phiếu học tập Bài 43 : ảnh của một vật tạo bởi Thấu kính hội tụ 46 - Nêu đợc trong trờng hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật và chỉ ra chỉ ra đợc đặc điểm của các ảnh này. - Dùng các tia sáng đặc biệt dựng đợc ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm - 1TKHT có f=12cm; 1 giá quang học; 1cây nến;1 màn hứng ảnh [...]... chứa nhiều - Phân tích đợc TN phân tích chùm sáng mầu khác nhau ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong Trực quan -Trình bày đợc kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa chùm sáng trắng có chứa nhiều nhiều chùm sáng mầu Hợp tác chùm sáng mầu - Phân tích đợc TN phân tích nhóm -Trình bày kết luận phân tích ánh ánh sáng trắng bằng đĩa CD sáng trắng bằng đĩa CD - 1 lăng kính tam giác đều-1đĩa... - Tranh vẽ H : 59. 1 - Đinamô xe đạp có bóng đèn, Máy sấy tóc, - Đèn chiếu, Pin, bóng đèn pin, GC lõm - Bình nớc sôi, Chong chóng Trực quan Đàm thoại - MFĐ gió, quạt điện - Giá treo - Pin mặt trời, ĐCĐ nhỏ - Bóng đèn 100W, Đèn LED - Tranh vẽ nhà máy điện Nguyên tử - Tranh vẽ H : 59. 1 - Tranh vẽ H : 60.1 - Tranh vẽ nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện - Tranh vẽ nhà máy điện Nguyên tử ôn tập 69 - Củng cố, nắm... : mầu sắc các vật dới ánh sáng trắng và dới ánh sáng mầu Bài 56 : các tác dụng của ánh sáng Bài 57 : T/ h : nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD Bài 58 : Tổng kết chơng III: Quang học 59 60 -Trả lời đợc câu hỏi: Thế nào là chộn hai hay nhiều ánh sáng mầu với nhau -Trình bày đợc TN trộn các ánh sáng mầu mô tả đợc mầu của ánh sáng mà ta thu đợc khi trộn -Trả lời đợc câu hỏi:... quan Kết hợp thục hành Trực quan - Tranh vẽ nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện Đàm thoại Đàm thoại - Phát biểu đợc ĐL bảo toàn năng - Vẽ đợc sơ đồ phác thảo về lợng nguyên ký của các nhà máy - Nêu đợc các bộ phận chính của điện trong chơng trình một máy phát điện - Tranh vẽ H : 60.1 - Vật nặng - MFĐ, ĐCĐ - Giá treo, dây treo Đàm thoại - Chỉ ra đợc sự biến đổi năng lợng trong các bộ phận chính Trực quan Kết... Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm - Nêu đợc ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì luôn là ảnh ảo Mô tả đợc những đặc điểm cảu ảnh ảo cảu một vật tạo bởi thấu kính phân kì Phân biệt đợc ảnh ảo đợc tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì -Dùng hai tia sáng đặc biệt ( tia tới quang tâm và tia tới song song với trục chính) dựng đợc ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì 49 - Củng cố,... Tranh vẽ nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện - Tranh vẽ nhà máy điện Nguyên tử ôn tập 69 - Củng cố, nắm vững các kiến thức của chơng trình vật lí (chơng III, chơng IV) - Hệ thống hóa các kiến thức vật lí lớp 9 Kiểm tra học kỳ II 70 - Kiểm tra đánh giá nhận thức của - Rèn các kĩ năng: Giải bài HS trong việc học, nắm vững các tập , trình bầy bài giải ; Tính Quan sát kiến thức của học kì II trung thực khi kiểm... kiểm tra Phụ trách CM Duyệt - Lập đợc đề cơng ôn tập ch- Đàm thoại ơng trình vật lí THCS - Phân loại đợc kiến thức theo Hợp tác chủ đề nhóm - Bảng phụ, phiếu học tập Ngày 23 tháng 8 năm 2008 Ngời lập kế hoạch ... bày đợc khái niệm sơ lợc về sự điều tiết của mắt, điểm cực cận và điểm cực viễn - Chỉ ra đợc trên hình vẽ (mô hình) hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thuỷ tinh thể Trực quan và màng lới So sánh đợc kết hợp chúng với các bộ phận tơng thực hành ứng của máy ảnh - Biết cách thử mắt Suy diễn -1 TKPK có f= 12cm; 1 giá quang học; 1 nguồn sáng; 1 màn để hứng ảnh; 1 cây nến cao khoảng 5cm - Bảng phụ, phiếu... vật mầu đen để giải thích đợc Suy diễn một số ứng dụng thực tế - Hiểu về tác dụng sinh học Trực quan của ánh sáng, tác dụng quang điện của ánh sáng -1Tấm kim loại, 1mặt sơn trắng, 1mặt sơn đen; 2 nhiệt kế; 1 bóng đèn 12V-25W; 1 chiếc đồng hồ Quạt điện, máy tính -Bảng phụ; Phiếu học tập 61 - Trả lời đợc câu hỏi: Tác dụng của ánh sáng là gì? - Trả lời đợc câu hỏi: Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì?... sáng đơn sắc và thế nào là phân biệt đợc ánh sáng đơn ánh sáng không đơn sắc sắc và ánh sáng không đơn sắc - Biết cách dùng đĩa CD để nhận - Cẩn thận, trung thực; Phối biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng kết hợp tốt với các HS trong không đơn sắc nhóm thực hành 63 -1 đèn chiếu có 3 của sổ và 2 gơng phẳng -1bộ 3 tấm lọc màu (đỏ, lục, lam), -1 màn chắn sáng ; 1 giá quang học; 1 màn ảnh Trực quan Thực hành . đo: Vôn kế, Ămpekế để đo điện trở dây dẫn - Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm. Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm nhỏ 1 nguồn điện ; 1 khoá; 1 ampe kế; 1 vôn kế; 8. các kết quả đo của TN. Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại -1bộ nguồn 12V-2A; -1Ampe kế; 1 biến trở - 1Nhiệt lợng kế ; 1 nhiệt kế, 170ml nớc ; - 1 đồng hồ bấm giây; 5 đoạn dây nối. Bài 19. dẫn bằng Ampe kế và vôn kế 3 - Nêu đợc cách xác định Điện trở từ công thức tính Điện trở. - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN xác định Điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. - Mắc