thực tiễn việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học ở trường thpt chuyên lam sơn hiện nay

SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

Ngày tải lên : 19/06/2015, 15:49
... niệm toán học thế nào cho có hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học trường THPT ” được cho n làm đề tài sáng ... pháp dạy học mơn Tốn, Tập 1, NXB Giáo dục 18 Nguyễn Bá Kim (2008): Phương pháp dạy học mơn tốn Nhà xuất đại hoc s pham Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn ... lợi khó khăn dạy học khái niệm Toán học trường THPT Phần lớn giáo viên phổ thông dạy phần khái niệm toán học nặng tính thút trình chưa chú trọng rèn lụn cho học sinh khả tự tiếp...
  • 19
  • 326
  • 1
SKKN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH QUA CÁC BÀI GIẢNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THPT

SKKN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH QUA CÁC BÀI GIẢNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 28/11/2014, 19:58
... hưởng phẩm chất lực người thầy,cô 1 6 giáo giáo dục đạo đức cho học sinh 2- Tạo niềm tin, giới quan nhân sinh quan cách mạng cho 10 học sinh 3- Giáo dục lý tưởng cách mạng,thế giới quan khoa học ... khoa học Như biết việc giảng dạy môn GDCD khoa học xét mặt nội dung tri thức hình thức tổ chức Do đó, việc xây dựng tưởng trị phẩm chất đạo đức cách mạng, cho học sinh khơng phải khác mà việc ... chung việc học tập mơn GDCD em học sinh nói riêng Thực tế cho thấy việc áp dụng kinh nghiệm “Cần quán triệt sâu sắc nguyên tắc vào việc giảng dạy môn GDCD nhà trường phổ thông trung học giúp cho...
  • 15
  • 2.3K
  • 3
Tổ chức dạy học chương “động lực học chất điểm”   vật lý 10 ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học

Tổ chức dạy học chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học

Ngày tải lên : 08/09/2016, 10:47
... liên hệ thực tiễn HS Chính sở nên chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm”- vật lí 10 Ban gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao hiệu việc dạy học làm ... gây hứng thú học tập cho HS việc làm cần GV quan tâm giúp HS u thích, say mê với mơn học việc làm quan trọng, góp phần nâng cao hiệu việc dạy học 1.3.2 Sự cần thiết việc tạo hứng thú cho học sinh ... pháp dạy vật lý THPT Việc vận dụng lí luận dạy học đại vào dạy học để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trường THPT  Khách thể nghiên cứu Lí luận thực tiễn dạy học trường THPT 7 Giới hạn...
  • 20
  • 504
  • 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh qua hình thức tổ chức tự học trường THPT chuyên Lam Sơn 1.2.2.1 Khảo sát thực tiễn việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho H S qua hình thức tổ chức tự học ... biết việc tạo hứng thú học tập cho học sinh thơng qua hình thức tổ chức tự học cần thiết Vì vậy, chọn vấn đề Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 Trường ... 1: Tạo hứng thú học tập cho HS thông qua hình thức tổ chức tự học mơn LS trường THPT chuyên Lí luận thực tiễn Chương 2: Các biện pháp gây hứng thú học tập cho HS qua hình thức tổ chức tự học...
  • 28
  • 1.5K
  • 1
“Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo  hứng thú học tập cho học sinh”

“Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh”

Ngày tải lên : 29/06/2014, 18:00
... lượng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - Có đạo Tổ chuyên môn, Hội đồng chuyên môn ngành qua đợt sinh hoạt chuyên đề liên trường Khó khăn - Mặc dù học sinh chăm ... học sinh việc đổi phương pháp dạy học cần quan tâm mức tới việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh suốt khâu, phần tiết dạy học lớp C GIẢI PHÁP CỤ THỂ Sinh học môn khoa học thực nghiệm, học ... tài: “Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh qua phần giải thích, liên hệ để học sinh nắm số kiến thức học giúp học sinh nhớ lâu hơn, tăng thêm tính...
  • 9
  • 1.1K
  • 19
nâng cao chất lượng dạy học bộ môn sinh học lớp 7 bằng việc tạo  hứng thú học tập cho học sinh

nâng cao chất lượng dạy học bộ môn sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh

Ngày tải lên : 21/12/2014, 19:53
... học sinh việc đổi phơng pháp dạy học cần quan tâm mức tới việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh suốt khâu, phần tiết dạy học lớp c giải pháp cụ thể Sinh học môn khoa học thực nghiệm, học phải ... viên thực hiện: Võ Thị Nhị Tr òng THCS Mai Đề tài: Nõng cao cht lng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh So víi chất lợng đạt đợc cha thực giải pháp tỷ lệ học sinh ... biến thái Giáo viên thực hiện: Võ Thị Nhị Tr òng THCS Mai Đề tài: Nõng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - GV hệ thống tóm tắt học, HS nhắc lại -...
  • 7
  • 2.5K
  • 21
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo  hứng thú học tập cho học sinh

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh

Ngày tải lên : 28/03/2015, 15:35
... Thủy Đề tài: “Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh cực tiềm ẩn cách tạo hứng thú học tập cho học sinh qua việc “Kiểm tra cũ” Thường phần kiểm tra ... học sinh việc đổi phương pháp dạy học cần quan tâm mức tới việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh suốt khâu, phần tiết dạy học lớp C GIẢI PHÁP CỤ THỂ Sinh học mơn khoa học thực nghiệm, học ... có thưởng (tràng pháo tay) phần “hướng dẫn nhà” để tạo hứng thú học tập cho học sinh, giáo viên nên giao cơng việc cụ thể cho em Cũng cho học sinh làm lại thí nghiệm cío thể cho học sinh lên...
  • 12
  • 816
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm –Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm –Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh

Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:11
... l ợng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - Có đạo tổ chuyên môn, Hội đồng chuyên môn ngành qua đợt sinh hoạt chuyên đề liên trờng Khó khăn - Mặc dù học sinh chăm ... viên thực hiện: Võ Thị Nhị Tr òng THCS Mai Đề tài: Nâng cao chất l ợng dạy học môn Sinh học lớp việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - Cần tạo không khí lớp học vui vẽ làm cho học sinh thích thú ... học sinh việc đổi phơng pháp dạy học cần quan tâm mức tới việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh suốt khâu, phần tiết dạy học lớp c giải pháp cụ thể Sinh học môn khoa học thực nghiệm, học phải...
  • 9
  • 666
  • 5
SKKN Việc tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

SKKN Việc tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 20/04/2015, 15:45
... việc tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh Tôi nghĩ để em học tốt mơn học ngồi việc phân tích cho em hiểu nhận thức tầm quan trọng môn học , việc tạo hứng thú học tập tiết học cần thiết ... lực tự học, tự nghiên cứu; tạo niềm vui hứng thú, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS Đưa nhiệm vụ học tập cho HS cần thiết đòi hỏi phải phù hợp Vì giáo viên cần thiết kế, tổ chức, ... người Thực tế vận dụng số thủ thuật dạy học theo tinh thần đổi PPDH Những thủ thuật dạy học gắn với việc tổ chức cho học sinh chơi trò chơi cách thức tốt thúc đẩy khả vận dụng kiến thức vừa học...
  • 7
  • 790
  • 6
Tìm hiểu nhận thức, thái độ và hành vi của người dân về ô nhiễm môi trường trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt tại khu vực tổ dân phố An Đào – Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội”. pptx

Tìm hiểu nhận thức, thái độ và hành vi của người dân về ô nhiễm môi trường trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt tại khu vực tổ dân phố An Đào – Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội”. pptx

Ngày tải lên : 14/08/2014, 05:21
... rác Qua khảo sát em cho thấy: Địa phương có tổ chức số chương trình vận động người dân tham gia vào giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường hay giúp cho người dân ý thức bảo vệ môi trường như: Tổ chức ... trả lời cho việc phân loại rác quan trọng quan trọng có 4/49 (8,2%) số người cho khơng quan trọng khó trả lời Điều nhận định người dân phường có kiến thức hiểu tầm quan việc phân loại rác sinh ... 91.3% cho việc phân loại quan trọng quan trọng, có 8.7% số nam cho khó trả lời Trong số người nữ tham gia trả lời có 24/26 người chiếm 92.3% cho việc phân loại quan trọng quan trọng, số nữ cho...
  • 23
  • 1.2K
  • 5
Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình

Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình

Ngày tải lên : 20/01/2015, 22:24
... Bồi dỡng cho giáo viên kỹ sử dụng thiết bị dạy học đạị nh kỹ tổ chức hoạt động dạy học đạt hiệu cao Các hình thức hoạt động: - Thực buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn; - Tổ chức hội ... viên học sinh, dới tác động đạo (tổ chức, điều chỉnh) giáo viên, học sinh tự giác, tích cực, tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học đề ra" - Phơng pháp dạy học: ... tạo điều kiƯn cho häc sinh tham gia häc tËp kÕt hỵp với việc sử dụng phơng tiện dạy học đa dạng hoá hình thức tổ chức dạy học 3.1.4 Tạo động lực làm việc cho giáo viên: - Đổi phơng pháp dạy học...
  • 21
  • 409
  • 1
đề thi thử đại học lần 1 năm 2013 môn hóa khối a, b - trường thpt chuyên lam sơn (mã đề 220)

đề thi thử đại học lần 1 năm 2013 môn hóa khối a, b - trường thpt chuyên lam sơn (mã đề 220)

Ngày tải lên : 24/02/2014, 09:03
... Cho dung d ch Fe(NO3)2 vào dung d ch HCl (2) Cho CuS + dung d ch HCl (3) Cho FeS + dung d ch HCl (4) Cho dung d ch AlCl3 vào dung d ch Na2CO3 (5) Cho dung d ch NaHCO3 vào dung d ch NaOH (6) Cho ... > (5) Câu 35 Cho thí nghi m sau: (1) Nh t t dung d ch NaOH cho ñ n dư vào dung d ch AlCl3 (2) S c t t khí CO2 cho đ n dư vào dung d ch NaAl(OH)4 (hay NaAlO2) (3) S c t t khí CO2 cho đ n dư vào ... dung d ch Ba(OH)2 (4) S c t t khí CO2 cho ñ n dư vào dung d ch C6H5ONa (5) Nh t t dung d ch NH3 cho ñ n dư vào dung d ch ZnCl2 (6) Nh t t dung d ch HCl cho ñ n dư vào dung d ch NaAl(OH)4 (hay...
  • 8
  • 599
  • 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC – Khôi A,B - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN - MÃ ĐỀ 220 pdf

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC – Khôi A,B - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN - MÃ ĐỀ 220 pdf

Ngày tải lên : 03/04/2014, 00:20
... Cho dung d ch Fe(NO3)2 vào dung d ch HCl (2) Cho CuS + dung d ch HCl (3) Cho FeS + dung d ch HCl (4) Cho dung d ch AlCl3 vào dung d ch Na2CO3 (5) Cho dung d ch NaHCO3 vào dung d ch NaOH (6) Cho ... > (5) Câu 35 Cho thí nghi m sau: (1) Nh t t dung d ch NaOH cho ñ n dư vào dung d ch AlCl3 (2) S c t t khí CO2 cho đ n dư vào dung d ch NaAl(OH)4 (hay NaAlO2) (3) S c t t khí CO2 cho đ n dư vào ... dung d ch Ba(OH)2 (4) S c t t khí CO2 cho ñ n dư vào dung d ch C6H5ONa (5) Nh t t dung d ch NH3 cho ñ n dư vào dung d ch ZnCl2 (6) Nh t t dung d ch HCl cho ñ n dư vào dung d ch NaAl(OH)4 (hay...
  • 8
  • 225
  • 1
skkn lụa chọn, ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu  nằm nghiêng cho học sinh nữ lớp 11 trường thpt chuyên lam sơn.

skkn lụa chọn, ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh nữ lớp 11 trường thpt chuyên lam sơn.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:38
... THHP Chuyên Lam Sơn THHP Chuyên Lam Sơn THHP Chuyên Lam Sơn 09/04/12 THHP Chuyên Lam Sơn 14/04/12 THHP Chuyên Lam Sơn 25/04/12 THHP Chuyên Lam Sơn 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu: Trường THPT chuyên Lam ... cho học sinh nữ trường THPT chuyên Lam Sơn  Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích mơn nhảy cao kiểu Nằm Nghiêng cho học sinh THPT chuyên Lam Sơn CHƯƠNG TỔNG ... nữ lớp 11 trường THPT chuyên Lam Sơn - Từ kết nghiên cứu cho phép nhận xét: - Qua nghiên cứu chọn tập phát triển sức mạnh cho học sinh nữ lớp 11 trường THPT chuyên Lam Sơn - Qua kiểm tra diễn...
  • 21
  • 1.4K
  • 3
Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Ngày tải lên : 14/11/2014, 14:45
... Kết thúc giải bóng rổ nữ học sinh THPT toàn tỉnh năm học 2011 - 2012 thứ tự xếp hạng: + Giải nhất: Trường THPT Vĩnh Lộc + Giải nhì: Trường THPT Cẩm Thuỷ + Giải ba: Trường THPT chuyên Lam Sơn ... nữ Trường THPT chuyên Lam Sơn Qua quan sát biên thi đấu giải Bóng rổ học sinh THPT toàn tỉnh năm học 2011 – 2012 thu kết sau: Bảng 6: Kết ghi điểm trận đấu đội tuyển Bóng rổ nữ Trường THPT chuyên ... bình cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chun Lam Sơn * Cơ sở lựa chọn tập Từ đặc điểm trình giảng dạy, để có sở lựa chọn tập huấn luyện kỹ thuật cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chun Lam Sơn...
  • 13
  • 642
  • 1
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên

nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:28
... researcher has chosen students from three groups to study Therefore, the result will be more reliable 2.2.2 The teachers All seven female teachers and one male at LQD gifted high school are chosen as ... LQD gifted high school have positive attitudes towards the use of visual aids in teaching and learning English vocabulary Generally, the 11th form students at LQD gifted high school are really ... school Therefore, the conclusion on the students’ attitudes towards the use of visual aids in learning vocabulary may not be well generalized for the rest of the 11 th form students at the school...
  • 49
  • 685
  • 2
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:28
... AT LE QUY DON GIFTED HIGH SCHOOL, DIEN BIEN NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN ... students at Le Quy Don gifted high school in Dien Dien towards the use of visual aids in teaching and leaning English vocabulary In the study, the quantitative and qualitative methods are employed ... at LQD gifted high school and the school itself about their teachers’ and students’ attitudes towards the use of visual aid in teaching vocabulary or other teachers and schools interested in...
  • 24
  • 690
  • 0
Động lực và kết quả học tập  Nghiên cứu phỏng vấn nhóm học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn tham dự Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh

Động lực và kết quả học tập Nghiên cứu phỏng vấn nhóm học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn tham dự Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:37
... NATIONAL ENGLISH PROFICIENCY CONTEST AT LAM SƠN GIFTED HIGH SCHOOL Động lực kết học tập: Nghiên cứu vấn nhóm học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn tham dự Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh M.A ... CHUYỆN HỌC TIẾNG ANH CỦA EM (TEMPLATE) HỌ VÀ TÊN:……………………………………… Em kể lại việc học tiếng Anh em theo gợi ý sau: Hiện em học sinh lớp trường Em bắt đầu học tiếng Anh từ Lý em chọn học tiếng ... Theo suy nghĩ em, để giúp học sinh học tiếng Anh tốt hơn, thầy, cô giáo dạy tiếng Anh cần (có thay đổi phương pháp giảng dạy, kiến thức chuyên môn, thái độ với học sinh, v.v.) 43 APPENDIX...
  • 59
  • 398
  • 0
Nghiên cứu cách sử dụng phim Mỹ trong dạy tiếng Anh nhằm tạo động lực tìm hiểu về văn hoá Mỹ cho học sinh lớp 11 chuyên Anh tại trường THPT chuyên Lam Sơn – Tha

Nghiên cứu cách sử dụng phim Mỹ trong dạy tiếng Anh nhằm tạo động lực tìm hiểu về văn hoá Mỹ cho học sinh lớp 11 chuyên Anh tại trường THPT chuyên Lam Sơn – Tha

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:58
... STUDENTS AT LAM SON GIFTED HIGH SCHOOL - THANH HOA PROVINCE TO UNDERSTAND AMERICAN CULTURE Nghiên cứu cách sử dụng phim Mỹ dạy tiếng Anh nhằm tạo động lực tìm hiểu văn hố Mỹ cho học sinh lớp 11 chuyên ... situation at Lam Son Gifted High School Lam Son Gifted High School has been in operation for over 50 years Training gifted students of basic subjects is an important duty of the School Therefore, ... cognitive and social psychology In cognitive psychology, two types of motivation are instrumental and integrative motivation (Gardner and Lambert, 1972) In social psychology, two main types of...
  • 54
  • 377
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN,THANH HÓA NĂM HỌC 2013

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN,THANH HÓA NĂM HỌC 2013

Ngày tải lên : 24/07/2015, 08:11
... Nguyễn Thanh Sơn Trường THPT Chuyên Lam Sơn – Thanh Hóa x y  z 1 x 1 y  z    ;(d ) :   2 1 1 1 Tính độ dài đường cao hạ từ A tam giác ABC 2012 Câu 9.b (1,0 điểm) Tính tổng: S  C2013 ...  3C2013  32 C2013  33 C2013   31006 C2013 (d1 ) : …………………………… Hết ……………………………… Họ tên thí sinh: ………………………………………… Số báo danh: …………… www.ViettelStudy.vn ...
  • 2
  • 507
  • 0

Xem thêm