... tới công tác bồi dỡngđộingũgiáoviên * Bồi dỡng phẩm chất đạo đức t tởng trị cho độingũgiáoviên - Vấn đề nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao độingũ nhà giáogiáoviên công việc cần thiết ... chất lợng độingũgiáoviên trờng Tiu hc Một là, lập quy hoach, tuyển chọn, bổ sung nhân độingũ Hai là, phân công bố trí giáoviên Ba là, bồi dỡngđộingũgiáoviên -8- Bốn là, động viên, khuyến ... cho độingũgiáoviênnội dung quan trọng công tác bồi dỡng chất lợng giáoviênTình yêu thơng học sinh điểm xuất phát sáng tạo s phạm làm cho giáoviên có trách nhiệm cao với công việc Tình...
... vững cho nhà trường Thực trạng chất lượng giảng dạy trườngtiểuhọc a Đặc điểm tìnhhình quy mô trường lớp: Trườngtiểuhọc , từ trước năm 2009 tên cũ trườngTiểuhọc ……… tách từ trường Phổ ... cán bộ, giáoviêntrường đạt chuẩn chuẩn 100% Trường có 01 giáoviên nhận huy chương nghiệp giáo dục, có 01 giáoviên đạt giáoviên giỏi cấp tỉnh 04 giáoviên giỏi cấp huyện Số giáoviên chưa ... xếp độingũgiáoviên phù hợp Giáoviêntiểuhọc có vị trí vai trò quan trọng định chất lượng, hiệu giáodục nhà trường Bởi việc bố trí, xếp giáoviên phù hợp cho phát huy tối đa khả năng, sở trường...
... giảng dạy giáodục Cũng trườngTiểuhọc khác nước, trườngTiểuhọc Trần Bình Trọng huyện Krông Păc thuộc bậc tiểuhọc hệ thống giáodục Quốc dân Vì chất lượng giảng dạy độingũgiáoviên nhà trường ... dạy tốt, học tốt” Trần Thị Chiên - Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc Hội cha mẹ học sinh nhiệm vụ nhà trườnggiáodụchọc sinh mà giúp nhà trường xây ... cán bộ, giáoviêntrường đạt chuẩn chuẩn 100% Trường có 01 giáoviên dược nhận huy chương nghiệp giáo dục; có 01 giáoviên đạt giáoviên giỏi cấp tỉnh 04 giáoviên giỏi cấp huyện Số giáoviên chưa...
... động của độingũgiáoviêntiểuhọc 17 1.4 Những nô ̣i dung củ a các biê ̣n pháp có tinh chấ t phi kinh tế ́ để tạo động lực cho độingũgiáoviêntiểuhọc 18 1.4.1 Nội dung liên ... độingũgiáoviêntrường tiể u học của huyê ̣n Thanh Thuỷ, tỉnh Phú Thọ Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tạo động lực có tính chất phi kinh tế độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc ... lực cho độingũgiáoviêntrường Tiể u học của huyê ̣n Thanh Thuỷ, tỉnh Phú Thọ - Đề xuất biện pháp có tinh chấ t phi kinh tế để ́ tạo động lực cho độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc địa...
... dỡngđộingũgiáoviên Trờng Tiểuhọc Quỳnh Lâm B, xin đề xuất số hình thức bồi dỡng sau đây: 16 Hoàng Phú Nâng cao chất lợng độingũgiáoviêntiểuhọc Các hình thức bồi dỡngđộingũgiáoviên ... dỡngđộingũgiáoviên sơ đồ tham mu, phối hợp, đạo công tác bồi dỡngđộingũgiáoviên phòng GD-ĐT Tr.Tâm BDTX Trờng TiểuHọc Quỳnh Lâm B chi đảng công đoàn Hiệu trởng đoàn - độiđộiđộingũgiáo ... phơng pháp) Nâng cao hiệu dạy học ngời giáoviêntiểuhọc nhiệm vụ quan trọng đơn vị Đó nội dung công tác bồi dỡngđộingũgiáoviênĐối với giáoviêntiểuhọcnội dung bồi dỡng hệ thống lực...
... lý nhà trường 10 Sơ đồ 1.1: Mô hình quản lý 12 1.2.2 Giáoviêntiểuhọc 15 1.2.3 Độingũgiáoviêntiểuhọc 17 1.2.4 Chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọc ... NV Cán bộ, giáo viên, nhân viên ĐNGV Độingũgiáoviên GD&ĐT Giáodục Đào tạo GV Giáoviên GVTH Giáoviêntiểuhọc HS Học sinh KT-XH Kinh tế - Xã hội PCGDTHĐĐT Phổ cập giáodụctiểuhọc độ tuổi ... lượng độingũ GV Tiểuhọc thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình PHẠM VI NGHIÊN CỨU Độingũgiáoviên nhà trường có nhiều đối tượng giáoviên chủ nhiệm, giáoviên trực tiếp đứng lớp, giáoviên dạy...
... 27 1.3.7 Mục tiêu, nội dung phương hướng xây dựng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc – tiểuhọc bán trú 30 1.4 Nội dung công tác quản lý độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc bán trú 32 1.4.1 ... giáodụctiểu học, giáoviêntiểuhọc đề giải pháp để nâng cao chất lượng độingũgiáoviênTỉnh Bình Thuận - Luận văn: “ Quản lý việc nâng cao trình độ độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Phú Giáo, ... 1.4 Nội dung công tác quản lý độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc bán trú 1.4.1 Quản lý số lượng giáoviên Phát triển độingũgiáoviên đủ số lượng theo quy định Điều lệ trườngTiểuhọc ban hành...
... độingũ giảng viên, độingũ CBQL trườnghọc 1.2.2.2 ĐộingũgiáoviêntrườngtiểuhọcĐộingũgiáoviêntiểuhọc tập hợp người làm nghề dạy học, giáodụctrường phổ thông cấp tiểuhọc tổ chức thành ... trạng độingũgiáoviêntiểuhọc thành phố Tân An tỉnh Long An 2.2.1 Về số lượng, cấu Tìnhhìnhđộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc thành phố Tân An năm gần thể bảng 2.2: Bảng 2.2: Số lượng giáoviên ... tiểuhọc Tân An, tiểuhọc Nguyễn Trung Trực, tiểuhọc Lý Tự Trọng, tiểuhọc Hướng Bình, tiểuhọc Hướng Thọ Phú, tiểuhọc Cần Đốt, tiểuhọc Bình Tâm, tiểuhọc An Vĩnh Ngãi, tiểuhọc Khánh Hậu, tiểu...
... giảng dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc Hội thi chữ viết đẹp giáo viên, học sinh 15 Trần Năng Hiếu – Một vài giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọcTrường ... dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc ( tham gia thể dục thể thao học) Sáu là: Bố trí xếp độingũgiáoviên phù hợp Giáoviêntiểuhọc có vị trí vai trò quan trọng định chất lượng, hiệu giáo ... dạy độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc Trên sở đánh giá chất lượng giảng dạy độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Ea Bông làm cho việc tìm kiếm mô hình giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy trường...
... đến số khái niệm nhƣ đội ngũ, độingũgiáoviêntiểu học, phát triển độingũgiáoviêntiểu học; vị trí vai trò bậc tiểuhọcgiáoviêntiểu học; nội dung phát triển ĐNGV tiểu học; yếu tố ảnh hƣởng ... trƣờng Độingũgiáoviên trƣờng tiểuhọc bao gồm giáoviên biên chế Độingũ phải đủ số lƣợng, đồng cấu, đạt trình độ trị - học vấn - nghiệp vụ chuyên môn Độingũgiáoviêntiểuhọc bao gồm thành viên ... vụ giáoviêntiểuhọc ĐNGV yếu tố hàng đầu định chất lƣợng giáodụcGiáodụcTiểuhọc cấp học tảng hệ thống giáodục quốc dân, giáoviêntiểuhọc có vị trí, vai trò to lớn giáoviêntiểu học...
... 12 1.2.2 Độingũgiáoviên 17 1.2.3 Quản lý phát triển độingũgiáoviên 18 1.3 Giáodục trung học sở độingũgiáoviêntrường THCS 20 1.3.1 Vị trí, vai trò giáodục THCS ... đại hoá ĐNGV THCS Độingũgiáoviên trung học sở ĐNGV Độingũgiáoviên GV Giáoviên HS Học sinh QL Quản lý STT Số thứ tự QLGD Quản lí giáodục 10 THCS Trung học sở 11 THPT Trung học phổ thông 12 ... triển độingũgiáoviêntrường Trung học sở huyện Thanh Hàtỉnh Hải Dương” Câu hỏi nghiên cứu - Quản lý phát triển độingũgiáoviên THCS theo tiếp cận lý luận phù hợp? - Thực trạng độingũgiáo viên...
... Phát triển độingũgiáoviên Error! Bookmark not defined 1.2.7 Phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc Error! Bookmark not defined 1.3 Vị trí, vai trò bậc tiểuhọcgiáoviêntiểu họcError! Bookmark ... 1.4.1 Quy mô số lượng độingũgiáoviêntiểu học. Error! not defined Bookmark 1.4.2 Cơ cấu độingũgiáoviêntiểuhọc Error! Bookmark not defined 1.4.3 Chất lượng giáoviêntiểuhọc Error! Bookmark ... phát triển giáoviêntiểuhọc Error! Bookmark not defined 1.6 Các thành tố phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc Error! Bookmark not defined 1.6.1 Xây dựng quy hoạch độingũgiáo viênError!...
... 12 1.2.2 Độingũgiáoviên 17 1.2.3 Quản lý phát triển độingũgiáoviên 18 1.3 Giáodục trung học sở độingũgiáoviêntrường THCS 20 1.3.1 Vị trí, vai trò giáodục THCS ... triển độingũgiáoviêntrường Trung học sở huyện Thanh Hàtỉnh Hải Dương” Câu hỏi nghiên cứu - Quản lý phát triển độingũgiáoviên THCS theo tiếp cận lý luận phù hợp? - Thực trạng độingũgiáoviên ... lý phát triển độingũgiáoviêntrường THCS huyện Thanh Hàtỉnh Hải Dương 57 2.4.1 Lập quy hoạch phát triển độingũgiáoviên 57 2.4.2 Tuyển dụng, sử dụng độingũgiáoviên 59...
... ĐHBK HàNội Hiệu hoạt động nhà trường phần lớn độingũgiáo viên, giảng viên tạo đạt hiệu cao có độingũgiáo viên, giảng viên mạnh, đồng làm việc cách say mê sáng tạo Như chất lượng độingũgiáo ... nhà trường; trình độ, chất lượng độingũgiáoviên không đồng thấp so với yêu cầu chuẩn hoá; khả nghiên cứu khoa học, tự học, tự bồi dưỡng độingũgiáoviên mức khiêm tốn; cấu độingũgiáoviên ... khoa học, (3) Nhà cung ứng dịch vụ cho cộng đồng Giảng viên = Nhà giáo + Nhà khoa học + Nhà cung ứng dịch vụ Giảng viên - Nhà giáo Trong ngành giáodục - đào tạo độingũ giảng viên lực lượng...
... chất lượng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc Phần II: NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRONG TRƯỜNGTIỂUHỌC I Cơ sở lý luận Độingũgiáoviên lực lượng ... cho độingũgiáoviên nhiệm vụ thiếu nhà trườngtiểuhọc - Ban giám hiệu nhà trường cần xác định nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồi dưỡng chuyên môn cho độingũgiáoviên * Nhận thức độingũgiáo ... giáoviên Có thể độngviêngiáoviên theo học trung tâm tổ chức trường cách thuê, hợp đồnggiáoviên ngoại ngữ (nếu trườnggiáo viên) , giáoviên tin học dạy b) Bồi dưỡng ngắn hạn: Cử giáo viên...
... trạng độingũgiáo viên, thực trạng công tác bồi dưỡng độingũ thời gian qua, xin đề xuất số nội dung công tác bồi dưỡng độingũgiáoviênTrườngTiểuhọc Âu Cơ nhằm đáp ứng yêu cầu giáodục nhà trường ... khoẻ, tinh thần cho giáoviên Chương II: Thực trạng trườngtiểuhọc ÂU CƠ i tìnhhình Nhà trường: TrườngTiểuhọc Âu Cơ đóng địa bàn Thanh Vinh thành lập từ khu vực lẻ trườngTiểuhọc Ngô Sĩ Liên ... tiểuhọc độ tuổi: Tỉ lệ: 98 % Về độingũgiáoviên Năm học 2009 -2010 toàn trường có 19 cán bộ, giáoviên Trong đó: Giáo viên: 11 - Giáoviên văn hóa: - Giáoviên chuyên: - Tổng phụ trách Đội: ...
... - TrườngTiểuhọc xã Thân Thuộc Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu thực trạng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc xã Thân Thuộc - Các biện pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntrườngtiểuhọc ... độnggiáodục nhà trường Những nét chung trườngTiểuhọc xã Thân Thuộc 2.1 Đặc điểm tìnhhình nhà trườngTrườngTiểuhọc xã Thân Thuộc tiền thân trườngTiểuhọc số xã Thân Thuộc thức tách thành ... dưỡng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc xã Thân Thuộc 3.1 Nhận thức độingũ Trước biến đổi phát triển không ngừng xã hội, khoa học kỹ thuật độingũgiáoviêntiểuhọc không tích cực tự học, tự...
... chất lượng dạy họcgiáodục nhà trường Vì chọn đề tài "Một số biện pháp đạo công tác bồi dưỡng độingũgiáoviêntrườngTiểuhọc xã Hàm Rồng" II Phạm vi triển khai thực hiện: Giáoviên trực tiếp ... liên tục tập thể giáoviêntrường Trong năm học 2012 - 2013 trườngtiểuhọc xã Hàm Rồng đạt số thành tích sau: * Có 18 sáng kiến lãnh đạo nhà trườnggiáoviên đề nghị Phòng Giáodục Đào tạo huyện ... cho độingũgiáoviên Lãnh đạo nhà trường kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh để thưởng cho giáoviên giỏi học sinh giỏi IV Kết quả, hiệu mang lại: Công tác đạo bồi dưỡng độingũ giáo...